2019-2020年九年級政治全冊5.2.2樹立良好的職業(yè)理想導(dǎo)學(xué)案湘教版

1、2019-2020 年九年級政治全冊 522 樹立良好的職業(yè)理想導(dǎo)學(xué)案湘教版學(xué)習(xí)方法：1.注意歸納知識點;2.合作完成課本上所設(shè)計的課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.1.正確認(rèn)識和對待社會中的各種不同的職業(yè)。2 2 .樹立良好的職業(yè)理想。課前預(yù)習(xí)方案O說一說：你欣賞劉曉月所確立的職業(yè)理想（課本P98P98）嗎？說說你的理由。欣賞，因為他服從了社會、 國家的需要，自覺地將個人前途和祖國的榮辱興衰聯(lián)系在一 起，自覺承擔(dān)社會責(zé)任。O填一填：社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個社會來說都是不可缺少的，都關(guān)系著 全社會的發(fā)展。我們每個人都能在自己平凡的崗位上，對社會的發(fā)展起積極的推動作用。我們這個時

2、代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實 實做好本職工作、積極履行各自的 社會責(zé)任的人。O查一查：搜集一個在平凡崗位上扎實工作、積極履行自己責(zé)任的人的典型事例，并將搜集到的事例與全班同學(xué)一起交流、分享。郭明義是 xxxx 年感動中國十大人物之一。 他從 19961996 年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，每天都提前 2 2 個小時上班，1515 年中，累計獻(xiàn)工 1500015000 多小時，相當(dāng)于多干了五年的工作量。 工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱郭明義使整個“礦山人”的精神得 到了升華。課堂導(dǎo)學(xué)方案確立這一職業(yè)理想的理由是:師：教學(xué)建議1 1 可以通過馬克思年輕

3、時進(jìn)行職業(yè)選擇的故事導(dǎo)入。2 2引導(dǎo)和組織學(xué)生反思自己的成長生活。3 3.點評，然后小結(jié)：每個人都應(yīng)當(dāng)樹立良好的職業(yè)理想?；顒?【感悟生活】生：學(xué)習(xí)活動在你的成長歷程中，你所確立過的職業(yè)理想是:【明確規(guī)范】生：學(xué)習(xí)活動 I I 課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下兩點: 1 1 不同的社會職業(yè)都是社會發(fā)展不可缺少的。2.2.綜合考慮，正確樹立良好的職業(yè)理想。師：教學(xué)建議生閱讀課本，提煉歸納。2 2 對歸納的內(nèi)容進(jìn)行展示，相互補(bǔ)充。3 3 師生共同探究：在確立自己的職業(yè)理想 時，我們要考慮哪些因素呢？小貼士：No.1No.1 一定要采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，聯(lián)系 自己的生活實際來探究哦！No.2No.2

4、 觀點提示一是社會的發(fā)展需要；二是個人的知識與能力實際；三是自己的興趣和志向?！旧罨w驗】生：學(xué)習(xí)活動|再現(xiàn)一個自己熟悉的典型的（刻骨銘心的）生活情境（或是由教師提供一 個同齡人的典型生活情境），然后認(rèn)真體驗和感悟，并在小組中交流、分享！我的感悟是：師：教學(xué)建議1 1弓 I I 導(dǎo)學(xué)生對他自己熟悉的或教師提供的學(xué)生生活中的典型情境（如以下情境）進(jìn)行 體驗和感悟，然后交流和分享。小貼士：情境例示畢業(yè)于湖南大學(xué)的李紅杰，下過崗、打過工、開過餐館，幾經(jīng)磨難，終于選定了認(rèn)為特別有市場的一個行業(yè)擦鞋。世俗的偏見、親友的不理解、“丟人現(xiàn)眼”的羞辱都不曾動搖李紅杰“靠勞動靠技術(shù)賺錢，很光榮！”的信念。李紅杰

5、自 xxxx 年創(chuàng)辦“李紅杰皮藝拓展中心”以來，經(jīng)營內(nèi)容從擦鞋、 修鞋到美鞋用品無所不包，先后有外省和本省近200200 人前來學(xué)藝，出師的徒弟們遍布湘、貴、遼等地。目前，她在企業(yè)中安置“40504050”失業(yè)人員一百多人，發(fā)展連鎖加盟店 4747 家，年創(chuàng)地稅近 3030 萬元。xxxx 年 3 3 月，李紅杰受聘為湖南省女大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，常德市婦聯(lián)聘請她為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢師。她先后被評為常德市首屆“十佳優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人物”、“湖南省創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”、“湖南省全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家導(dǎo)師”。李紅杰為全民創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生就業(yè)樹立了優(yōu)秀樣板。了解了李紅杰的經(jīng)歷后，你有何感悟？2 2 “感悟”提示：感悟主要從以下兩

6、個方面來談：（1 1）正確認(rèn)識社會職業(yè)；（2 2）在確立自己的職業(yè)理想時，我們要考慮哪些因素。3 3點評，然后小結(jié)：（1 1）社會生活是一個整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作， 對整個社會來說都是不可缺少的。各種職業(yè)都關(guān)系著全社會的發(fā)展。我們每個人都能在自己平凡的崗位上，對社會的發(fā)展起積極的推動作用。（2 2）我們在確立自己的職業(yè)理想時，首先要考慮是否符合社會的發(fā)展需要；其次要考慮個人的實際條件；還要考慮自己的興 趣和志向。【嘗試實踐】問題探究：確立職業(yè)理想所要考慮 的因素。生：學(xué)習(xí)活動 I I 在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將這樣來實現(xiàn)自己的職業(yè)理想:師：教學(xué)建議1 1 此環(huán)節(jié)重在“導(dǎo)行”

7、，所以，教師主要是引導(dǎo)學(xué)生思考今后怎么做。2 2可以創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生未來生活的情境，也可以直接引導(dǎo)學(xué)生思考并寫出自己準(zhǔn)備怎么 做。3 3點評，然后小結(jié)：樹立良好的職業(yè)理想固然是重要的，但努力實現(xiàn)自己的職業(yè)理想 更重要。我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，踏實工作，為自己的理想二努力奮斗。課堂小結(jié)方案生:學(xué)習(xí)活動|通過學(xué)習(xí)，我明確了本堂課的：知識點是_;重點是_難點是_易錯點是_小貼士：通過學(xué)習(xí)，你還有疑問嗎？若有，請記錄在這里：師：教學(xué)建議1 1 充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，把課堂交給學(xué)生。2 2 最后，教師重在對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行點評。課堂評價方案1 1. 20102010 年 3 3 月 2 2 日，5 5

8、 名大學(xué)生掏糞工和濟(jì)南市城肥清運管理二處簽訂聘用合同，引起了 社會的廣泛關(guān)注。他們說，憑個人本事掙錢，沒什么丟人的！工作不分三六九等嘛！他們的言 行給我們的啟示是（）要樹立正確的職業(yè)觀念要正確對待理想與現(xiàn)實在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，理想就能實現(xiàn)在升學(xué)和就業(yè)面前，要從實際出發(fā)，做出理性的選擇A.B B.C.D D.2 2 目前我國的技術(shù)工人短缺， 某汽輪廠招收數(shù)名技工，月薪高達(dá) 60006000 元仍找不到合適的人選。但中學(xué)生中很少有人將自己的職業(yè)理想確立為技術(shù)工人，這說明（）A.A. 在確立自己的職業(yè)理想時，要考慮社會的發(fā)展需要B.B. 上海的技術(shù)工人最賺錢C.C. 技術(shù)工人是我們最好的職業(yè)理想

9、D.D. 是不是有錢的職業(yè)是我們確立職業(yè)理想的首選條件3 3下圖中當(dāng)街換襪的孫美蘭是一名普通環(huán)衛(wèi)女工。她已連續(xù)4 4 天清掃積雪，每天中午吃的是自帶的盒飯。需要更換三到四次被雪水浸濕的襪子。央視、人民網(wǎng)、揚子晚報等媒體陸續(xù)報道了此事，引起了巨大的社會影響。孫美蘭被譽(yù)為“虎年第一天淮安最可愛的人”。她的事跡告訴我們（）各種正當(dāng)職業(yè)都要有人去做，都要做得好職業(yè)有高低，我們應(yīng)當(dāng)選擇工作輕松的職業(yè)每個人都應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)，盡自己的社會責(zé)任 應(yīng)當(dāng)尊重勞動，尊重他人，奉獻(xiàn)社會A.B B.C.D D.4 4 趙本山還是一個農(nóng)民時，有人說他重活干不了，輕活不愿干，光 會耍嘴皮子。但他硬是把嘴皮子耍成一門功夫，成了

10、小品明星；籃球 飛人喬丹成名前到一家二流職業(yè)棒球隊打棒球，成績一般，只好悻悻 而歸。由此可見 （）（）A.A.趙本山和喬丹沒有敬業(yè)精神B B個人要成功，必須找準(zhǔn)個人能力和職業(yè)的最佳結(jié)合點C.C. 成功或失敗，取決于我們是否有機(jī)遇D.D. 人和人不能相比5 5在 xxxx 年中央一號文件中，一個新名詞“新生代民工”引起了大家的注意?！靶律窆ぁ笔侵?8080 后、9090 后的農(nóng)民工，占到農(nóng)民工總數(shù)的6060%,約 1 1 億人。你對新生代農(nóng)民工的建議是 （）樹立正確的擇業(yè)觀，努力實現(xiàn)人生價值勇于面對困境，自尊、自立、自強(qiáng)不斷“充電”學(xué)習(xí)，掌握一技之長打工沒前途，回鄉(xiāng)是正道A.A.B.B.C.

11、C.D.D.6 6.材料一：xxxx 屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)簽約情況（截至 x xx x年 2 2 月）材料二：從 xxxx 年 9 9 月起，某初中學(xué)校 開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。 學(xué)生通過參加職業(yè) 傾向測試了解適合自己的職業(yè)， 通過采訪親 戚朋友了解常見職業(yè)的特點， 通過參觀工作 場所體驗職業(yè)的甘苦。在此基礎(chǔ)上， 學(xué)校引 導(dǎo)學(xué)生樹立自己的職業(yè)理想。該校的做法在 社會上引起了強(qiáng)烈反響。（1 1）請你解讀材料一圖表所反映的主 要信息。（2 2） 你是怎樣看待材料中大學(xué)生簽約各類單位的?O參考答案：1 1. B B 2 2 . A A 3 3 . C C 4 4 . B B 5 5 . C C6 6.( 1 1)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。