蘇教版牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit2Letx27smakeafruitsalad教案

1、Unit2 Let s make a fruit salad教學(xué)目標(biāo)：1. 能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞a banana 、 a grape 、 a mango、 a pineapple ；復(fù)習(xí)水果類單詞 an orange, a peach,a pear,an apple 。2. 能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Do you have？并且會(huì)用 Yes, I do.和No, I don ' t來(lái)回答。3. 初步理解some和any的使用方法。4. 了解西方國(guó)家的飲食文化。5. 充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境， 引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后

2、創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞 a banana 、 a grape 、 a mango 、 a pineapple ；復(fù)習(xí)水果類單詞 an orange, a peach,a pear,an apple 。2 .能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Do you have？并且會(huì)用 Yes, I do.和No, I don ' t來(lái)回答。3 . 充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境， 引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：1.初步理解some和any的使用方法。教學(xué)疑點(diǎn)學(xué)生能否理解some和any的使用方法

3、，滲透的語(yǔ)法知識(shí)能否完全掌握？教學(xué)準(zhǔn)備 ：掛圖，卡片，多媒體（PPT） ，學(xué)生自帶水果，老師做的水果沙拉教學(xué)過(guò)程：Step 1 Greeting and warm up1.GreetingT: Hello, boys and girls. How are you ？S: I m fine, thank you. And you？T: I m well.2.Warm upPlay a gameFast response游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)問(wèn)題，搶答例如： What can you see？I like monkeys, What do you like ？Do you like monkeys ？

4、What colour is the ?Step 2 Presentation1.Play a gameMagic bag游戲規(guī)則：收口的口袋里裝些玩具和水果。一個(gè)學(xué)生摸，其他學(xué)生問(wèn) Is that an animal/a frit？Is that a/an ？最后展示摸到的物品，并且說(shuō) This is a/an ？例如：Ss： Is that an animal/a frit？S1: Yes/No.Ss: Is that a/an ?S1: Yes/No.This is a/an T： Look, this is a magic bag. There are many animal toys

5、 and fruit in it.出示單詞： animal, fruit, 并且教讀 fruit當(dāng)最后展示的時(shí)候教師還可以復(fù)習(xí)第一單元所學(xué)的句型。例如：T: Do you like ?S： Yes, I do. /No, I don t.T: What do you like ?S: I like 2.Lead in and teach the name of the fruitsa peach,a把袋子里的水果都拿出來(lái):a banana 、 a grape 、 a mango、 a pineapple,an orange,pear,an apple ，并且板書pineapple ?pain

6、?plT： I have some fruits.Let s name them.Look , this is a /an 3. 出示課題T: Here are so many fruits. We can make a fruit salad. OK?S: OK.出示課題： Unit 2 Let s make a fruit salad.教讀課題 saladcatbananasa ladsalad4.Story time(1) 出示課文圖片T: Miss Li and her students are making fruit salad.(2)Watch the cartoon ,and

7、answer the questionWhat fruit can you see ?I can see a /an/ some (3) 教授 Story time 句子(注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的糾正)Picture 1:T: Who can read ? 板書：Do you have a /an ?教授單詞 haveYes, I do./ No, I don t.T: Let s try to read the sentences.have h?v 有T: Mike has a mango and an orange. Look at Miss Zhang. I have two mangoes an

8、d two oranges.出示 mango orange 復(fù)數(shù) mangoes orangesPicture 2: Listen to the tapeSu Yang: Do you have any bananas?Yang Ling: No, I don t. I have some grapes.教讀： any ?eni many 板書： anysome any 都表示一些, 后面可以跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，也可以跟不可數(shù)名詞的原形。但是，some一般用在肯定句中，而 any多用在疑問(wèn)句或否定句中。教讀： some grapesT:I can say I have some grapes

9、 .What can you say?讓學(xué)生造句。Picture 3&4T: Who can read Picture 3&4?thanks= thank youPicture 5:教讀 great ea/ei/ 板書： Great.Picture 6:教讀： our PS ： we 的物主代詞(4)Read Story timea. 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀T： Let s read after the tape.b. 學(xué)生齊讀T： Let s read it together.c. 學(xué)生自讀d. 角色扮演模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，比比誰(shuí)讀的好，角色扮演。Step 3 Conso

10、lidation1 .Puzzles(fill in the blanks)根據(jù)單詞提示，或是圖片提示拼寫單詞例如： a yellow bananasome purple grapes2 .Work in pairs用身邊帶來(lái)的水果進(jìn)行對(duì)話練習(xí)：對(duì)話提示：51: Do you have a/an/any ?52: Yes, I do./ No, I don t.51: Here you are.52: Thanks./Thank you.S1： Let s make a fruit salad .53: Great/Good/OK/All right.讓學(xué)生懂得分享自己的水果， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)

11、合作意識(shí)。 充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境。3.Summary讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)了什么，讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié)。A. 復(fù)習(xí)單詞(1) 水果類的單詞出示的時(shí)候單數(shù)、復(fù)數(shù)以及音標(biāo)共同出示。(2)some any great ourB.復(fù)習(xí)句型句型：I have a/an/some (2) 對(duì)話句型51: Do you have a/an/any ?52: Yes, I do./ No, I don t.51: Here you are.52: Thanks./Thank you.S1： Let s make a fruit salad.53: Great/Good/OK/All

12、right.C. 復(fù)習(xí)課文Step 4 Homework1 .Copy the new words four times.2.Recite Story Time after class.作業(yè)：1 .Copy the new words four times.板書設(shè)計(jì)Unit 2 Lets make a fruit2 .Recite Story Time after class.saladI have a/ an/someA:Do you have a/an/any ?B:Yes, I do./ No, I don t.A:Here you are.pineappleB:Thanks./Than

13、k you.A:Let s make a fruit salad. 可不寫a bananaa mangoa grape( a peacha pearan applean orange) 可不寫B(tài):Great/Good/OK/All right.可不寫Unit 2 Let s make a fruit salad（ 第二課時(shí) ）教學(xué)目標(biāo)：能熟練地聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞 a banana 、 a grape 、 a mango、 a pineapple ；復(fù)習(xí)水果類單詞 an orange, a peach,a pear,an apple 。2 .能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型 Do you

14、 have？并且會(huì)用 Yes, I do.和No, I don' t 來(lái)回答。3 .能初步會(huì)用How many?詢問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量。4 . 能明白 Cartoon time 的幽默之處5 . 復(fù)習(xí)數(shù)字 1-12教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞 a banana 、 a grape 、 a mango、 a pineapple ；復(fù)習(xí)水果類單詞 an orange, a peach,a pear,an apple 。2 .能熟練地聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型 Do you have？并且會(huì)用 Yes, I do.和No, I don' t 來(lái)回答。3 .能初步會(huì)用How

15、many?詢問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量。4 . 能明白 Cartoon time 的幽默之處5 . 復(fù)習(xí)數(shù)字 1-12教學(xué)難點(diǎn)：能初步會(huì)用How many？詢問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量。教學(xué)準(zhǔn)備 ：掛圖，卡片，多媒體(PPT)教學(xué)過(guò)程：Step 1 Greeing and warm up1.Dictation2.Greeting6 : Good morning, boys and girls. How are you？S: I ' m fine/well/good/Not so good 3.Warm up(1)Question box教師出示一個(gè)盒子Question box ，盒子里裝了過(guò)去所學(xué)的問(wèn)題，

16、讓學(xué)生在盒子一抽出一張紙回答問(wèn)題。例如： What s this？ What colour is it？I have a pencil. Do you have a pencil？Do you like tigers？I like apples. What do you like？ (2)Find friends例如：教師出示an apple, 在所有所給單詞中找出相同類的。通過(guò)這兩個(gè)趣味活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的單詞和句型，也可以提前進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀 態(tài)。Step 2 Presentation1.Fun time (1)Drawing time教師出示 Fun time 的光盤內(nèi)容Draw

17、pictures出示教師所畫的圖片 , 做示范，讓學(xué)生快速簡(jiǎn)筆畫(2)Speaking time對(duì)話練習(xí)A： Do you have a book？B: Yes, I do. Do you have any apples？A: No, I don t.Do you have any bananas？B: Yes, I do.(3)Showing timeA: I have (I don ' t have )B: I have - (I don ' t have )2.Review Story time(1) 跟讀(教師注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)與糾正)(2) 自讀(任選一種方式讀)A

18、. 自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C. 跟伙伴齊讀(3) 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。3.Cartoon timeT:Now,let s have a rest.Let s watch a cartoon.(1)Watch the cartoon and choose the best answers.Today, Sam is a.A. doctor B. cookC.magician D. teacherSam s stage properties are.A. mangoes B. pineapples C.apples D. Bananas 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的幽默之處。(2)

19、Read after the tape逐圖跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng)作。How many-? +可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式問(wèn)數(shù)量用身邊的物提問(wèn)A： How many- do you have?B: I have (3) 看圖完成對(duì)話(4)Read by yourselfA. 自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C. 跟伙伴齊讀(5) 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮演的功能。Step 3 Consolidation1 .Fun timeMake cards to help you remember words.步驟一：畫：要求學(xué)生獨(dú)立完成，可以畫不同種類的步驟

20、二： 問(wèn) ：Do you have a /an ?Yes,I do.No, I don t.Do you have any ?Yes,I do.No, I don t.步驟三：說(shuō)：I have說(shuō)說(shuō)自己有什么2.Summary說(shuō)說(shuō)本課學(xué)了哪些Step 4 Homework1. 準(zhǔn)備默寫單詞表單詞和劃線句子2 .Recite Cartoon Time after class.板書設(shè)計(jì)Unit 2 Let s make a fruit saladDo you have a /an ？Yes,I do./No, I don ' t.Do you have any ?have?How many-

21、 do youhaveUnit 2Let s make a fruit salad(第三課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1. 能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞。2. 能熟練聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3. 能初步會(huì)唱本單元歌曲： Do you like purple grapes? 教學(xué)重點(diǎn)：1. 能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞。2. 能熟練聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3. 能初步會(huì)唱本單元歌曲： Do you like purple grapes? 教學(xué)難點(diǎn)：能初步會(huì)唱本單元歌曲： Do you like purple grapes?2. 能理解并且會(huì)讀 /h/ ，能總結(jié)歸納過(guò)去所學(xué)單

22、詞教學(xué)準(zhǔn)備 ：掛圖，卡片，多媒體(PPT)教學(xué)過(guò)程：Step 1 Greeting and warm up1. Greeting2. 單詞和句子默寫3. Free talkT:I have a book. Do you have a book?S:Yes, I do./No, I don t.T:What do you have?S: I have Step 2 Revision1.Story time(1) 跟讀(教師注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)與糾正)(2) 自讀(任選一種方式讀)A. 自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C. 跟伙伴齊讀(3) 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮

23、演的功能。2.Cartoon time(1)Read after the tape逐圖跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng)作。(2)Read by yourselfA. 自己?jiǎn)为?dú)讀B. 跟伙伴扮演角色讀C. 跟伙伴齊讀(3) 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮演的功能。Step 3 Rhyme time and song time1 .復(fù)習(xí)過(guò)去所學(xué)的小詩(shī)Mango, mango ,I love you. One for Tommy, one for Joe.2 . 復(fù)習(xí)過(guò)去所學(xué)的歌曲Seasons song, I like rice. 3 .Do you l

24、ike purple grapes?(1) 復(fù)習(xí)水果以及顏色教師出示部分被遮擋的水果圖片：T： What s this/that?S: It ' s a/an T： What are these/ those?S: They ' re T:What colour is it/are they?S: They ' re 出示葡萄的圖片T： What do I have?S: You have some grapes.T:What colour are the grapes?S： They are purple.T: Do you like purple grapes?S:

25、 Yes, I do./ No, I don t.(2) 出示歌曲 Do you like purple grapes?A. 欣賞歌曲B.猜一猜They re nice and sweet.意思是： 糖果 ()甜的( )C. 唱一唱讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)會(huì)唱哪一句歌詞。D.做一做配著動(dòng)作，邊唱邊跳 Step 5 Consolidation1 .編唱新歌曲小小歌唱家把自己的歌詞寫一寫，唱一唱。T： I can give you some words.根據(jù)提示，用今天新學(xué)的歌曲編唱例如：red applesbig and sweetwhite catssmall and lovely2 .Checkout t

26、imeListen and match這部分的要求可以適當(dāng)提高，要求學(xué)生聽寫。3 . 完成同步探究翻譯詞組和選擇填空，并且講解個(gè)別題目Step 6 Homework1. 完成部分同步探究練習(xí)2. 背誦 Sound time 和 Rhyme time3. 編一首屬于自己的歌曲，唱給朋友、家長(zhǎng)和老師聽。作業(yè)：1. 完成部分同步探究練習(xí)2. 背誦 Song time3. 編一首屬于自己的歌曲，唱給朋友、家長(zhǎng)和老師聽。板書設(shè)計(jì)Unit 2 Let s make a fruitsaladpurple grapesUnit 2 Let s make a fruit salad(第四課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：能熟練聽

27、懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞。2. 能熟練聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3. 能熟練會(huì)唱本單元歌曲： Do you like purple grapes?4. 能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/ ,能總結(jié)歸納過(guò)去所學(xué)單詞5. 完成補(bǔ)充習(xí)題全部練習(xí)以及同步探究的部分練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：能熟練聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫本單元單詞。2 . 能熟練聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3 . 能熟練會(huì)唱本單元歌曲： Do you like purple grapes?4 .能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/ ,能總結(jié)歸納過(guò)去所學(xué)單詞 教學(xué)難點(diǎn)：能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/ ,能總結(jié)歸納過(guò)去所學(xué)單詞。教學(xué)準(zhǔn)備

28、 ：掛圖，卡片，多媒體(PPT)教學(xué)過(guò)程：Step 1 Greeting1.Greeting2.Dictation5 .Sing a song:Do you like purple grapes?6 .Show time(1) 把自己回去編的歌曲在班級(jí)里唱一唱(2)Story time(3)Cartoon timeStep 2 Play a gamePerfect artist游戲規(guī)則：老師出示一些基礎(chǔ)形狀，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上畫各種東西，涂上顏色。最后展示，讓其他同學(xué)猜是什么。51: Do you have a/an ?52: Yes, I do./No, I don t.Step 3 Sound time1. 出示圖片s listento Sound time.T： Who s this girl? Let S: She s Helen.2. 出示 Helen Hh /h/T： Who can read it?教讀 Hh , 個(gè)人讀，小組讀3. 歸納 Hh 發(fā)音behind have h