小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷

1、小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷一、字詞起跑線。（7分）1北京ào yùn會(huì)chén n  舉辦，神舟七號(hào)飛向太空我國(guó)人民chuàn zào  了一個(gè)又一個(gè)càn làn   的業(yè)績(jī)，讓世人為之矚目。2ji tóu   的piàn zi   們wi hài    社會(huì)的行為之所以屢屢得逞，仔細(xì)fn x  ，主要是抓住了受騙者的好奇心以及愛貪便宜等心理弱點(diǎn)，讓騙子們得了手。二、按要求完成下列各題。（16分）1來個(gè)智力熱

2、身吧！給下面的字加偏旁組成新字。（4分）肖元2照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）例：石榴花火紅火紅油菜花  桃花   梨花3寫出與“滿頭大汗”意思相近的詞語(yǔ)：       （2分）4你知道哪些與月亮有關(guān)的傳說？     （2分）5我會(huì)把名言補(bǔ)充完整。（4分）（1）人生貴相知，（2）人家?guī)臀遥?   ；我?guī)腿思遥?   。三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）假如就 不是而是 雖然但是（1）我們（）忙得滿頭大汗，（）望著籃子里翠生生的馬齒莧，心里涌出一股甜甜的滋味。（2）放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里

3、，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。（3）（ ）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（ ）可以走另一條路試試。四、行走天下。（8分）1我國(guó)的河山壯麗多嬌，每年吸引著成千上萬(wàn)的游客前來觀光旅游，有的還被載入了世界優(yōu)秀遺產(chǎn)名錄呢！你知道哪些世界優(yōu)秀遺產(chǎn)？（4分）2我是小導(dǎo)游。（4分）甘肅的莫高窟、北京的頤和園都被列為世界遺產(chǎn)。若你是假日旅行社的一名小導(dǎo)游，你怎么向外國(guó)游客介紹這兩處地方呢？我這樣來介紹莫高窟：我這樣來介紹頤和園：五、下列人物做了什么事或者有些什么品質(zhì)，請(qǐng)用線連一連。（6分）虎門銷煙       杰奎林精忠報(bào)國(guó)    

4、60; 岳飛種出純白色金盞花     林則徐長(zhǎng)征途中舍己為人     老奶奶機(jī)智地端著蠟燭上了樓   小紅軍戰(zhàn)勝了自己       諾亞六、句子花園。（16分）1把下面的一段話補(bǔ)充完整，再模仿寫一寫。（8分）那個(gè)小家伙不過十一二歲，  的小臉，一雙  ，  ，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著   ，凍得    。（1）這是  描寫，從中你體會(huì)到（2）仿照這句話，寫一寫你的同學(xué)的樣子嗎？2插上想象的翅膀，盡情飛翔。（4分）假如我是一只小鳥，  

5、  ，      ，。3給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子寫得更具體。（4分）（1）同學(xué)們    地討論著     的問題。（2）我    地看，      地畫。七、一起跨入課文演練基地。（9分）1本學(xué)期，我從   中體會(huì)到獨(dú)生子女也有自己的想法和課文，他們課文自強(qiáng)自立。從小足球賽中感受到孩子們   的拼搏精神。（4分）2生日禮物中亨利的爸爸送給亨利半輛自行車的錢，是因?yàn)椋?分）八、閱讀之花紅艷艷。（12分）沒想到自行車是輕便的交通公具。你也許對(duì)

6、它十分熟悉，而且認(rèn)為，構(gòu)成自行車的每一個(gè)部件、每一個(gè)零件都設(shè)計(jì)得十分完美，配合得十分（巧妙  奇妙）。你可曾想過，把自行車再改造一下呢？可是有人就打了這個(gè)主意，給自行車來了一番改造。他把腳蹬、齒輪、鏈子、飛輪統(tǒng)統(tǒng)去掉了，甚至連車座也去掉了，架子也簡(jiǎn)化了，最后只剩下車把和兩個(gè)輪子，只是再后半部增加一個(gè)關(guān)節(jié)和一個(gè)拉著這個(gè)關(guān)節(jié)的彈簧。天哪！這還像什么車?。∵@樣的車怎么走??？能走呀！你站在它的上面，不用腳蹬，只要身子不斷地左右搖擺，它就能擺動(dòng)著向前走了。在一次發(fā)明比賽中，這種車子還得了獎(jiǎng)呢！發(fā)明這種車的'人是怎樣想出這個(gè)“絕招”的呢？說起來也很（平常經(jīng)常）：他看到魚在水中，只要尾巴左右擺動(dòng)，就能推水前進(jìn)。他想：能不能模擬魚尾的動(dòng)作，設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)，使后輪也像魚尾巴一樣左右擺動(dòng)，把車推向前進(jìn)呢？經(jīng)過（重復(fù)反復(fù)）試驗(yàn)，他終于造出了這種靠扭動(dòng)后輪前進(jìn)的“扭扭車”?？茖W(xué)家的許多發(fā)明和創(chuàng)造，都是想到了別人沒有想到的問題。1用“ ”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。（3分）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “扭扭車”是根據(jù)     發(fā)明的。（2分）3“扭扭車”是什么樣子的？它是怎樣向前走的？（3分）4結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓?duì)文中畫“