模擬卷高考物理復習資理解基礎知識

1、Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and thepattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology informati on-seeking 高考物理復習:理解基礎知識注重訓練方法物理學科每一章節(jié)，都離不開概念、規(guī)律、實驗這些基礎知識。在

2、一輪復習時，應該先將這些基礎知識理解、記憶，再結合習題鞏固。1. 概念：研究內涵學習物理概念，除了知道它的定義、單位、標矢性，還要知道它的物理意義，掌握其內涵和外延。有同學認為學習物理不用記概念，只要會做題就行了，對很多概念的定義都不能正確表達出來。其實這是一個認識的誤區(qū)。我們不用去死記硬背概念，但是如果要完全掌握一個概念就一定能用自己的語言把它表述出來，所以不能描述出一個概念的定義就一定沒有掌握好這個概念。因此，對物理概念我們應當反復的思考才能準確把握，尤其是一些重要的概念。加速度、功、電場這三個概念在高中物理是學習的重點和難點，應該從不同的角度去把握。例如，學習" 功 "

3、;這個概念時，我們需要掌握恒力做功的表達式、公式中各符號的物理意義，對參考系的要求；還要從更廣泛的角度去理解功的含義，通過分析各種力（ 重力、彈力、摩擦力、安培力、內力、外力） 做的功來理解功的作用。通過大量的分析才能理解功的物理意義：功是能量轉換的量度。而對" 功 " 這個概念的深刻理解對學習動能定理、機械能守恒的條件、能量轉換和守恒定律非常有幫助。復習之初，就可以把所有公式定理統(tǒng)統(tǒng)列出來，熟記在心，并在做題當中熟練和靈活運用。只有通過不斷地解題實踐提高分析、解決問題的能力，才能靈活運用知識解題。另外，由于數(shù)學知識的學習，使得同學們在高三能從新的角度去認識舊有的知識。如學

4、習了極限便能更好地理解瞬時速度；導數(shù)能讓我們更好地理解速度、加速度、磁通量的變化率這些概念；三角函數(shù)對掌握簡諧運動的規(guī)律是非常有幫助的。2. 規(guī)律：知其所以然關于規(guī)律的學習主要注意以下兩個方面：規(guī)律是如何得出的；規(guī)律的適用范圍（ 或條件 ） 是什么。學習物理規(guī)律除了掌握結論，還要知道結論是如何得出的。如同學們都知道勻變速直線運動的位移公式，卻有很多人不清楚是怎樣得出的；知道自由下落的電梯內的物體和衛(wèi)星上的物體都處于完全失重狀態(tài)，但不知道為什么這兩種不同的運動都會完全失重；知道靜電屏蔽時內部的場強為零卻不知道怎樣證明這些都是重結論、輕 過程的結果。這些同學在上課時盡管做了很多筆記，但對規(guī)律的得出

5、過程并不清楚，造成不會做題。學習物理規(guī)律時還要注意規(guī)律的適用范圍，如動量定理必須在慣性系中才能使用，用動能定理解題時要選大地為參考系來計算動能和功。3. 實驗：親自操作實驗題對學生在高考中是否能拿高分起到至關重要的作用。所以對于每一個實驗，有條件情況下要親自做一做。要弄懂實驗目的、原理，熟悉實驗器材；特別注重基本的實驗方法，能對實驗的誤差原因進行分析。特別要重視課本上的實驗，也包括每一個學生實驗，重視實驗涉及的原理、方法。在近年的物理高考實驗中，我們已經感受到高考實驗不再是簡單地照抄課本上的實驗，而是利用教材中涉及的實驗原理、方法去處理新的問題。關于實驗的復習，可以選擇試題調研的實驗熱點作為輔

6、助材料。4. 教材：精細閱讀無論是概念、規(guī)律，還是實驗方法，都在教材中有詳細的論述，這是任何教學參考書都不能替代的，所以在每一章學習之前都要認真閱讀本章的教材。通過閱讀教材加深對基本概念和規(guī)律的理解，對知識有一個整體的把握。認真閱讀教材的另一個作用是有些細節(jié)問題在復習時老師不去細講，這時要結合教材復習，特別是熱學、光學和原子物理部分的試題常常源于課本。如果你在暑假沒有把高三物理教材整體看一遍，試題調研特輯高考復習綱要也許可以幫助你在最短時間內把高三物理內容溫習一遍。5. 習題：注重方法訓練做一定量的習題是深刻理解知識、掌握方法的基礎。知識和方法只有在解決具體的問題中才能掌握。在一輪復習中，不要

7、急于做綜合題和套題。要求穩(wěn)、求實，做好基本方法、基本技能的訓練。解題時要側重常規(guī)方法，淡化特殊技巧。解決問題不是解題的目的，我們更注重題目所包含的方法。掌握一種解題方法，除了做練習題，還要把功夫下到典型例題上，同學們們要認真分析題目的特點，為什么要這樣想，怎樣想到這種方法，還有沒有其他的解法，哪種方法比較好，這種方法解決哪類問題比較方便這樣我們就會對這種解題方法有 更深刻的理解，做題的質量更勝過做題的數(shù)量，在做題時重視良好解題習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)審題習慣。有的同學為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去做，做到一半才發(fā)現(xiàn)問題，原來題沒有審清，結果浪費了很多時間，所以，審題環(huán)節(jié)很重要。培養(yǎng)思維習

8、慣。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀 態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖 - 想情景 - 選對象 - 建模型 - 分析狀態(tài)和過程- 找規(guī)律 - 列方程 - 檢查結果。注意計算題的解題規(guī)范性訓練。答計算題時應注意以下幾點：1、要有必要的文字敘述，但不宜過多，把最基本的過程和規(guī)律敘述清楚即可。如”由甲乙兩球發(fā)生彈性碰撞得"、"將AB作為整體，從A點運動到B點由機械能守恒定 律得 " 、 " 由題意得 " 等。2、設未知數(shù)的原則，一般用常用字母，讓人一眼就能看懂。如果用E 表示功就會讓閱卷老師迷惑不解。3、若既有分立式，又有綜合式（ 式子在試卷中要緊湊） ，若綜合式錯誤，按分立式給分，列式層