人教版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)5建立良好的公共秩序教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第5課建立良好的公共秩序教學(xué)目標(biāo)1 .知道公共生活需要良好秩序來維護(hù),初步形成規(guī)那么意識(shí).2 .學(xué)會(huì)從不同角度觀察社會(huì)現(xiàn)象,嘗試用合法、合理的方式解決生活問 題.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生熟悉到公共生活需要良好的秩序來維護(hù), 樹立公共生活需要秩 序的觀念.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同角度觀察社會(huì)現(xiàn)象,嘗試用合法、合理的方式解決生活問題.教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前制作課件、搜集資料,學(xué)生課前收集身邊的規(guī)那么、 秩序教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法3 時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣引入1 .腦體操：如果世界上沒有秩序會(huì)怎樣2 .師：如果世界上沒有秩序,那就會(huì)一片混亂,人們乘車不排隊(duì),過馬 路不走

2、斑馬線,汽車不等紅綠燈,你爭(zhēng)我搶,買東西沒有了先來后到,一切 都會(huì)亂套.因此,世界上必須要有秩序,而且還要有良好的秩序,這樣,社 會(huì)才會(huì)和諧,人民才會(huì)幸福.今天,我們就來探究建立良好的公共秩序.3 .揭示課題：5.建立良好的公共秩序二、探究新知活動(dòng)一：公共生活需要秩序(一)公共生活秩序單1.思考：你到過哪些公共場(chǎng)所你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎(1)學(xué)生自由交流.(2)全班集體匯報(bào).(3)師小結(jié)：公共場(chǎng)所是人們共同生活的地方,它們都有自己的秩序.比方：圖書館 的秩序就是安靜、看完書后把書工整地放回原位.我們?cè)趯W(xué)校上下樓梯時(shí), 靠右行就是秩序.2.公共生活秩序單(1)師出示“公共生活秩序單公共場(chǎng)所秩

3、序過馬路時(shí)參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)乘坐公共交通工具時(shí)逛超市時(shí)(2)學(xué)生在小組內(nèi)交流完成“公共生活秩序單(3)各小組將完成情況在全班交流匯報(bào).3,分析一下同學(xué)們的秩序單有什么其同之處. 設(shè)想如果公共生活沒有了 秩序,會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果.4.師小結(jié)：公共生活需要有良好的秩序來維護(hù). 街道上的行人和車輛順暢通行, 需 要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩,需要公共衛(wèi)生秩序良好的公 共秩序是人們安居樂業(yè)的保證,是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的根底.(二)秩序的重要性1 .以小組為單位做實(shí)驗(yàn)：秩序小實(shí)驗(yàn)找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線的小球一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中.瓶口寬度只能允許每次取出一個(gè)球.分組進(jìn)行試驗(yàn),看看哪個(gè)小組能又順利又快地取

4、 出瓶中所有小球,并說出你的理由.(1)各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比賽,最先全部取出小球的小組獲勝.(2)請(qǐng)獲勝的小組說說取勝的秘訣.(3)請(qǐng)失敗的小組說說失敗的原因.(4)師小結(jié)：從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)：如果有秩序的取出小球,就能又快又 順利地將小球取出,但如果大家沒有秩序地取小球,就會(huì)在瓶頸處堵住,誰 也出不來.這充分說明秩序的重要性.2 .閱讀角應(yīng)急車道就是生命通道高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援的“生命通道.法律規(guī)定不得非緊 急情況時(shí)在應(yīng)急車道行駛或者停車. 在日常駕駛中,一些車輛違法占用應(yīng)急 車道,造成交通堵塞,阻礙了救援.對(duì)于搶占應(yīng)急車道的違法行為,需要公安交管部門采取嚴(yán)格的監(jiān)管、 懲 罰

5、舉措.每個(gè)駕駛員要形成“應(yīng)急車道就是生命通道的觀念,自覺讓路于 生命救援,保持“生命通道暢通.3 .師小結(jié):有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美 好,生活質(zhì)量的提升.(三)熟悉公共標(biāo)志1.熟悉生活中的公共標(biāo)志(1)課件出示各種各樣的公共標(biāo)志.(2)學(xué)生說出這些公共標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所及所表達(dá)的意思2.學(xué)生照樣子完成公共標(biāo)志學(xué)習(xí)單標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所餐飲、商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站等置身其中的感受身處無煙的公共環(huán)境中,我們能 夠呼吸到新鮮的空氣卷)八.D a弊,處助.3.學(xué)生匯報(bào)公共標(biāo)志學(xué)習(xí)單的內(nèi)容標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所置身其中的感受餐飲、商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站等身處無煙的公共環(huán)境中,我們能 夠呼吸到

6、新鮮的空氣卷手術(shù)室、加油站、飛機(jī)上等公共效勞大廳、景區(qū)、小區(qū)圖書館、閱覽室、醫(yī)院等公共場(chǎng)所施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校、停車場(chǎng)、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所這些地方都不適合打 ,禁止打 會(huì)更平安.讓殘疾人和老年人更方便、更安全沒有吵鬧聲,更容易靜下心來,便于人們學(xué)習(xí)和工作即便是遇到突發(fā)事件,也可以快 速?gòu)钠桨餐ǖ莱冯x,保證生命財(cái) 產(chǎn)平安4 .想一想,有了公共標(biāo)志的提醒,是不是人們就會(huì)自覺維護(hù)或遵守公共 秩序了呢5 .師小結(jié)：為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護(hù)和遵守公共秩序,人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志. 我們既要熟悉這些公共標(biāo)志,還要遵守這些公共標(biāo)志的指示,遵守公共秩序 四生活中的不文明行為1 .師：公共生活中,每個(gè)人都要注意自己的言談舉

7、止,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng) 成文明習(xí)慣.可就是有那么一些人,不遵守公共秩序,不講文明,不懂禮貌.2 .故事引領(lǐng)天冬天的早上,天剛蒙蒙亮.人們都在急著去上班,一個(gè)人為了快速到馬路對(duì)面去乘坐公交車,不顧馬路中間立著的高主的欄桿, 直接沖向馬路中間,然后翻過欄桿.就在他翻過欄桿的一剎那,對(duì)面來了一輛疾馳的小轎車,直接把這人撞飛了,后經(jīng)搶救無效死亡.3 .思考：這個(gè)人被撞死這件事可不可以防止他為什么會(huì)被撞死呢他 被撞死這個(gè)結(jié)局是必然的還是偶然的4 .小組合作：找一找生活中不文明的行為.5 .看圖我不文明的行為.師出示31頁(yè)活動(dòng)園的圖片,讓學(xué)生找找圖中不文明的行為.6 .說一說：如果遇到類似情況,你會(huì)采取什么態(tài)

8、度不同的態(tài)度會(huì)帶來哪 些結(jié)果7 .想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些,微笑多一些.8 .師小結(jié)在生活中,我們不僅要遵守公共秩序,還要講文明.不僅要做秩序的踐 行者,更要做秩序的建設(shè)者.三、拓展練習(xí)尋找生活中的不文明、不和諧行為,并記錄下來.四、總結(jié).人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映,也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的表達(dá).所以,為了國(guó)家的文明程度和 精神面貌,我們都要維護(hù)公共秩序.板書設(shè)計(jì)：第5課建立良好的公共秩序公共生活秩序公共生活需要秩序4 秩序的重要性,公共標(biāo)志當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空.1 .公共生活需要有良好的來維護(hù).2 .良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的,是社會(huì)

9、穩(wěn)定和進(jìn)步的 .3 .有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加 ,使我們感受到生活的,生活的提升.4 .為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護(hù)和遵守公共秩序,人們?cè)O(shè)置了5 .公共生活中,每個(gè)人都要注意自己的,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣.6 .人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的和不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映,也是一個(gè)文明國(guó)家的表達(dá).二、判斷.1 .如果情況實(shí)在緊急,人們可以翻越護(hù)欄.2 .公共生活需要良好的秩序來維護(hù).3 .公共生活中,我們可以想說什么就說什么,想做什么就做什么.4 .有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人.5 .小明陪媽媽到醫(yī)院給妹妹做兒保,趁人不備,他就插隊(duì).6 .雖然醫(yī)院要求禁止吸煙,但只要沒被醫(yī)院的工作人員發(fā)

10、現(xiàn)就沒事.7 .即便沒人監(jiān)督,我們也要自覺維護(hù)和遵守公共秩序.8 .一個(gè)國(guó)家公共生活的文明程度表達(dá)了這個(gè)國(guó)家的精神面貌.三、簡(jiǎn)做題.列舉你熟悉的生活中的公共標(biāo)志至少4個(gè)當(dāng)堂檢測(cè)答案:一、填空.1 .公共生活需要有良好的秩序來維護(hù).2 .良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保證,是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的根底.3 .有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加 舒適宜人,使我們感受到 生活的美好,生活質(zhì)量的提升.4 .為了引導(dǎo)、提示大家自覺維護(hù)和遵守公共秩序,人們?cè)O(shè)置了 公共 標(biāo)志.5 .公共生活中,每個(gè)人都要注意自己的 言談舉止,每個(gè)人都應(yīng)該 養(yǎng)成文明習(xí)慣.6 .人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的 文明程度和秩序意識(shí)不僅是 一個(gè)

11、文明社會(huì)的反映,也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的表達(dá).二、判斷.1 .如果情況實(shí)在緊急,人們可以翻越護(hù)欄.X 2 .公共生活需要良好的秩序來維護(hù).V 3 .公共生活中,我們可以想說什么就說什么,想做什么就做什么.X 4 .有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人.V 5 .小明陪媽媽到醫(yī)院給妹妹做兒保,趁人不備,他就插隊(duì).X 6 .雖然醫(yī)院要求禁止吸煙,但只要沒被醫(yī)院的工作人員發(fā)現(xiàn)就沒事.X 7 .即便沒人監(jiān)督,我們也要自覺維護(hù)和遵守公共秩序.V 8 .一個(gè)國(guó)家公共生活的文明程度表達(dá)了這個(gè)國(guó)家的精神面貌.V 三、簡(jiǎn)做題.列舉你熟悉的生活中的公共標(biāo)志.至少4個(gè)答：我熟悉的生活中的公共標(biāo)志有：禁止吸煙、

12、禁止打 、無障礙通 道、平安通道、請(qǐng)勿大聲喧嘩等.第5課建立良好的公共秩序教學(xué)目標(biāo)1 .明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé),積極參與公共生活.2 .學(xué)會(huì)從不同角度觀察社會(huì)現(xiàn)象,嘗試用合法、合理的方式解決生活問 題.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé),積極參與公共生活.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的角度綜合思考如何共建有序生活.教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前制作課件、搜集資料,學(xué)生課前教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程第二課時(shí)一、情境引入1 .情境：研學(xué)旅行活動(dòng)時(shí),5.2班的同學(xué)參觀了 “仁和春酒業(yè)的窖池.在參觀 窖池的過程中,講解員認(rèn)真地講解著釀酒、

13、藏酒的過程和方法.小明同學(xué)聽 得很不認(rèn)真,一會(huì)兒?jiǎn)栔v解員一些與釀酒無關(guān)的問題, 一會(huì)兒又與旁邊的同 學(xué)嬉戲打鬧,一會(huì)兒又發(fā)出一些怪聲音.嚴(yán)重破壞了5.2班的整體形象.2 .思考：在這樣的場(chǎng)合,小明的做法對(duì)嗎為什么3 .師：在公共生活中,作為社會(huì)中的一員,我們要心中有他人、心中有 集體、心中有國(guó)家.遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持良好的社會(huì)秩序,構(gòu)建有序和諧的公共生活4 .揭示課題：5.建立良好的公共秩序二、新知探究活動(dòng)一：共同建設(shè)有序生活一標(biāo)準(zhǔn)言行,共建有序生活1 .填一填：不同公共場(chǎng)合的秩序當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗,奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)在博物館參觀,聽講解員介紹展品時(shí)參加社區(qū)組織的看望老

14、人或保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)時(shí)2 .在小組內(nèi)匯報(bào)自己覺得在這些場(chǎng)合的公共秩序3 .全班交流匯報(bào).當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗,奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)安靜、行注目禮、默唱國(guó)歌,民族自 豪感油然而生.在博物館參觀,聽講解員介紹展品時(shí)安靜,默默跟隨,用心傾聽,可以有 禮貌地互動(dòng).參加社區(qū)組織的看望老人或保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格按社區(qū)的安排完成任務(wù),在整個(gè) 過程中不多嘴,不生事.4 .說一說：你還知道哪些公共場(chǎng)合的秩序5 .想一想：從今天開始,我應(yīng)該怎樣標(biāo)準(zhǔn)自己的言行?6 .師小結(jié)：維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為做起.同時(shí), 我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人.(二)維護(hù)公共秩序,共建有

15、序生活1 .師：維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要會(huì)聚社會(huì)各方面的力量.不 論是公民個(gè)人,還是社會(huì)單位或組織,都需要遵守公共秩序,共同營(yíng)造良好 的社會(huì)環(huán)境.2 .查資料,說一說：針對(duì)生活中出現(xiàn)的以下問題,調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問題所做的努力現(xiàn)象方法路口紅綠燈壞了,車輛行人亂成一團(tuán).工廠向河流排放污水,導(dǎo)致河流污染.占用公路晾曬谷物,影響交通平安.(1)學(xué)生說一說,填一填(2)全班交流.(3)完善表格,作補(bǔ)充.現(xiàn)象方法路口紅綠燈壞了,車輛行人亂成一團(tuán).個(gè)人和車輛都要注:就L讓,并將紅綠燈壞的事情及時(shí)才艮告相關(guān)部門,并及時(shí)解決.工廠向河流排放污水,導(dǎo)致河流污染.國(guó)家責(zé)令工廠及時(shí)處理污水排放問

16、題, 如果處理不當(dāng),關(guān)閉工廠.占用公路晾曬谷物,影響 交通平安.處五千兀以下罰款,如造成交通事故,承當(dāng)全部責(zé)任.3 .相關(guān)法律鏈接?中華人民共和國(guó)刑法?第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、影劇院、展覽會(huì)、運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)或者其他公共場(chǎng)所秩序,聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序,抗拒、阻礙 國(guó)家治安治理工作人員依法執(zhí)行職務(wù),情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)首要分子,處五年以 下有期徒刑、拘役或者管制.三、總結(jié)維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開國(guó)家的支持、法制的保證.對(duì)積 極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng), 對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲 戒,形成尊重公共秩序榮耀,破壞公共秩序可恥的社會(huì)風(fēng)氣.四、拓展查找

17、資料,收集有關(guān)違反公共秩序的處理的法律法規(guī),了解法律知識(shí).板書設(shè)計(jì)：第5課建立良好的公共秩序標(biāo)準(zhǔn)言行,共建有序生活建立良好的公共秩序?【維護(hù)公共秩序,共建有序生活當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空.1 .在公共生活中,作為社會(huì)中的一員,我們要心中有、心中有、心中有.遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持良好的,構(gòu)建有序和諧的.2 .維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從的行為做起.同時(shí),我們也有責(zé)任勸阻的人.3 .維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要會(huì)聚社會(huì)的力量.不管是,還是社會(huì)單位或,都需要遵守,共同營(yíng)造良好的.4 .維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開的支持、的保證.對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力或,對(duì)破壞公共秩序的人

18、或組織要,形成尊重公共秩序榮耀,破壞公共秩序可恥的.二、判斷.1 .路口的紅綠燈壞了,沒有紅綠燈的限制,我們可以不顧車輛隨便過.2 .在公路是曬谷可以罰款.3 .單位或組織要遵守社會(huì)秩序,個(gè)人不用遵守社會(huì)秩序.4 .維護(hù)公共秩序,共建有序生活,要從標(biāo)準(zhǔn)我們自己的行為做起.5 .對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳和表?yè)P(yáng).6 .破壞公共秩序的行為是個(gè)人行為,沒有法律懲戒.三、論述題.當(dāng)在學(xué)校升國(guó)旗時(shí),我們應(yīng)該怎么做當(dāng)堂檢測(cè)答案:一、填空.1 .在公共生活中,作為社會(huì)中的一員,我們要心中有 他人、心中 有集體、心中有國(guó)家.遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持良好 的社會(huì)秩序,構(gòu)建有序和諧的公共生活.2 .維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從 標(biāo)準(zhǔn)自己的行為做 起.同時(shí),我們也有責(zé)任勸阻 不遵守公共秩序的人.3 .維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要會(huì)聚社會(huì)各方面的力量. 不管是公民個(gè)人,還是社會(huì)單位或組織,都需要遵守公共秩 序,共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境.4 .維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開 國(guó)家的支持、法制的保證.對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力 宣傳或表