鹵代烴學案1自編

1、第二章煌和鹵代煌第三節(jié)鹵代脛學案2【學習目標】第三節(jié)鹵代烽(一)學案1 .了解鹵代煌的一般通性和用途；2 .掌握澳乙烷的主要性質，理解水解反應和消去反應；認識澳乙烷在不同溶劑中發(fā)生不同 類型的反應。3 .通過認識鹵代煌對環(huán)境的危害，了解合理使用化學物質的重要意義，樹立環(huán)保意識。【重點】澳乙烷的水解和消去反應【知識鏈接】寫出下列反應的方程式，指出反應類型：1 .乙烷與澳蒸汽在光照條件下生成一澳乙烷.2 .乙烯使澳的 CC14溶液褪色.3 .乙快與氯化氫在催化劑、加熱條件下反應生成氯乙烯 4 .苯與澳在催化劑條件下反應 .【自主學習】(閱讀選修5 P41-43內容)一、鹵代煌。1.定義：鹵代煌可看

2、作是 思考：鹵代煌一定是由煌經過取代反應生成的嗎？ 2 .分類：(1)按所含鹵素原子種類分為： 、(2)按所含鹵原子個數(shù)分為：一鹵代煌、多鹵代煌。一鹵代煌的通式：R X.(3)按煌基種類分：飽和鹵代燒和不飽和鹵代燒；或脂肪鹵代煌和芳香鹵代燃3 .物理通性：(1) .常溫下，鹵代燃中除 、氯乙烷、氯乙烯等少數(shù)為氣體外，其余為液體或固體(2) .溶于水，溶于多數(shù)有機溶劑。液態(tài)鹵代燃的密度一般比水 . 某些鹵代煌本身是很好的溶劑。二、澳乙烷1 .物理性質：純凈的澳乙烷是 一色體，沸點較 (C),密度比水 ,一2 .分子組成和結構：分子式： ；結構式： ；結構簡式： 官能2在澳乙烷分子核磁共振氫譜中顯

3、示有_種吸收峰，峰面積之比為3.化學性質(1)水解反應(屬于 反應，斷裂 鍵)澳乙烷與NaOH的水溶液反應的化學方程式(可按兩個分步反應再加和來理解教材中方程式)：(2)消去反應(可按兩個分步反應再加和來理解教材中方程式)斷裂澳乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱反應的化學方程式 消去反應定義：溶于水.Hcb HBr第二章煌和鹵代煌第三節(jié) 鹵代煌學案三、鹵代煌對環(huán)境的危害和應用1 .氟氯代烷(商品名氟利昂)具有化學性質,毒，燃燒，揮發(fā)，液化等特性，曾被用作 。但其分解產生的氯原子對 產生長久破壞作用。2 .鹵代燃常用作制冷劑、滅火劑、有機溶劑、清洗劑、重要化工原料(教材P43科學視野)?！菊n內合作探究

4、】回答下列現(xiàn)象和相關問題。3滴2%AgNO 3溶液 , 冷卻后，3mL稀硝酸NaOH溶液，加熱 澳乙烷問題1:探究澳乙烷發(fā)生水解反應的實驗條件、產物檢驗等問題?！緦嶒灐?滴2%AgNO 3溶液冷卻后，3滴2%AgNO 3溶液乙：$1L. NaOH溶液，加熱澳乙烷 現(xiàn)象：甲;乙;丙。(1)澳乙烷中有沒有 BL?如何實驗證明？(2)澳乙烷水解反應比較緩慢，為加快此反應的速率可采取什么措施？ (3)通過什么現(xiàn)象可確定澳乙烷已經完全水解？ (4)何種波譜方法和記錄結果可以確定產物中有乙醇？ (5)加硝酸銀溶液之前為何要加過量的硝酸使溶液呈酸性？ (6)如何檢驗水解產物有 B?認識檢驗澳乙烷中含有澳元素

5、的實驗方法。 (7)試寫出1一氯丙烷和2一氯丙烷發(fā)生水解反應的化學方程式:問題2:探究澳乙烷發(fā)生消去反應實驗條件、產物檢驗等有關問題(1)為什么不用 NaOH的水溶液而用醇溶液？ (2)乙醇在反應中起到了什么作用？ (3)檢驗乙烯氣體時，為什么要在氣體通入KMnO 4酸性溶液前加一個盛有水的洗氣瓶？起什么作用？ (4)除KMnO 4酸性溶液外還可用什么試劑檢驗乙烯？此時還有必要將氣體先通過水嗎？ (5)試寫出1一氯丙烷和2一氯丙烷發(fā)生消去反應的化學方 程式：問題3:不同溶劑對澳乙烷所發(fā)生反應類型的影響是什么？ 問題4:要鑒別某有機物是 1一氯丙烷，還是2一氯丙烷，應采取什么方法？ 6第二章煌和

6、鹵代煌第三節(jié)鹵代煌學案【學以致用一】1 .下列關于鹵代煌的敘述正確的是A.所有鹵代煌都難溶于水， 比水重的液體C.所有鹵代煌都含有鹵原子2 .下列有關氟利昂的說法，不正確的是A.氟利昂是一類含氟和氯的鹵代脛C.氟利昂大多無色，無味，無毒D.在平流層中，氟利昂在紫外線照射下B.（ ）B.所有鹵代煌在適當條件下都能發(fā)生水解反應D.所有鹵代煌都是通過取代反應制得的（）氟利昂化學性質穩(wěn)定，有毒,分解產生的氯原子可引發(fā)損耗臭氧層的循環(huán)反應3.卜列有機反應中，不屬于取代反應的是B.八Cu 八2CH 3CH 20H + 02一4一 2CH 3CHO + 2H2。ClCH 2CH=CH 2+ NaOH -H2

7、0>HOCH 2CH=CH 2+NaClC.4.在鹵代煌 RCH2CH2X中化學鍵如下所示，則下列說法正確的是A.發(fā)生水解反應時，被破壞的鍵是和HB.發(fā)生消去反應時，被破壞的鍵是和XC.發(fā)生水解反應時，被破壞的鍵是和|D.發(fā)生消去反應時，被破壞的鍵是和 . H5 .據(jù)調查，劣質的家庭裝飾材料會釋放出近百種能引發(fā)疾病的有害物質，其中一種有機物分子的球棍模型如右圖，圖中 棍”代表單鍵、雙鍵或三鍵，不同大小的球代表不同元素的原子,且三種元素位于不同的短周期。下面關于該有機物的敘述不正確.的是（A.有機物化學式為 C2HC1 3 B.分子中所有原子在同一個平面內C.該有機物難溶于水D.可由乙快和

8、氯化氫加成得到6 .關于澳乙烷與 NaOH的乙醇溶液反應的現(xiàn)象和產物檢驗，說法正確的是（）A.實驗中可觀察到有氣泡生成B .往反應后的溶液中加入AgNO 3溶液檢驗是否有 BL生成C .生成的氣體可直接通入到酸性高鎰酸鉀溶液中檢驗是否有乙烯生成D .生成的氣體可直接通入到濱水中檢驗是否有乙烯生成7 . 1mol某燒在氧氣中充分燃燒，需要消耗氧氣179.2 L （標準狀況下）。它在光照的條件下與氯氣反應能生成三種不同的一氯取代物。該煌的結構簡式是（）CHjA CMTCH3CH3 b ch 3CH 2CH 2CH2CH3CH,CH3CH,CHCHC. 3 -JCH.D.CH 3-CH 3第二章煌和

9、鹵代煌第三節(jié) 鹵代煌學案8.關于苯的敘述中錯誤的是()A.苯在催化劑作用下能與液澳發(fā)生取代反應8 .在苯中加入酸性 KMnO4溶液，振蕩并靜置后下層液體為紫色C.在苯中加入濱水，振蕩并靜置后下層液體為橙黃色D.在一定條件下，苯能與氯氣發(fā)生加成反應9 .由一澳乙烷制備可制備各種物質，請寫出各步反應的化學方程式chlChmch.=ch2 2 CH 一_ch*c也r%I I I IHr EkOH OHCH一C 凡 OHCHCH(1)；(2)(3)_； (4)_ (5)。10、學習鹵代煌的性質時，張老師通過實驗的方法驗證澳乙烷在不同溶劑中與NaOH反應生成不同的反應產物，請你一起參與他們的探究。(1)

10、張老師用下圖所示裝置進行實驗：該實驗的目的是 ;課上你所觀察到的現(xiàn)象是 ;盛水試管(裝置)的作用是 (2)若你用另一實驗來達到張老師演示實驗的目的，你設計的實驗方案依據(jù)的反應原理是(用化學方程式表示)。(3)李明同學取少量澳乙烷與 NaOH水溶液反應后的混合溶液，向其中滴加AgNO3溶液,加熱，產生少量沉淀。小明由此得出澳乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應，生成了澳化鈉。老師和同學都認為這樣不合理。若請你用實驗驗證該反應中生成了澳化鈉，你與小明實驗方案不同的實驗方法是。(4)用波譜的方法能方便地檢驗澳乙烷發(fā)生取代反應的產物，根據(jù)你學到的研究有機化合物 的方法，使用波譜的名稱和波譜儀器記錄的結果分

11、別是第二章煌和鹵代煌第三節(jié)鹵代脛學案第三節(jié) 鹵代烽(二)學案【學習目標】1 .認識鹵代煌發(fā)生取代反應和消去反應的規(guī)律2.掌握鹵代燃中鹵素原子的檢驗方法3 .了解鹵代煌在有機合成中的應用【重點】鹵代燒的水解和消去反應【知識鏈接】1 .多數(shù)鹵代燒(如澳乙烷、澳苯等) 溶于水，密度比水 ,易溶于有機溶劑。2 .寫出化學方程式，指出反應類型：(1)澳乙烷、1一氯丙烷、2一氯丙烷分別與 NaOH溶液共熱：(2)澳乙烷、1一氯丙烷、2一氯丙烷分別與 NaOH的醇溶液共熱:3 .消去反應定義：【課內合作探究】問題1:鹵代煌的化學性質：與澳乙烷相似.(1) .水解反應.試寫出C / CH2'Cl和1,

12、2一二澳乙烷分別發(fā)生水解反應的化學方程式.思考：所有鹵代煌都能發(fā)生水解反應嗎？ 。試寫出鹵代脛(R-X)發(fā)生水解反應的方程式： (2) .消去反應.乙醇(6) (CH3)2CH,HCl + KOH 乙街試寫出2澳丙烷和Ch3分別發(fā)生消去反應的化學方程式.思考：所有鹵代煌都能發(fā)生消去反應嗎？ 分析能發(fā)生消去反應的鹵代燒分子結構特點： 。請寫出兩種不能發(fā)生消去反應的組成較為簡單的一氯代烷結構簡式：7D . CH3Br4.下列反應不屬于取代反應的是A.澳乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱C.甲烷與氯氣( )B.澳乙烷與氫氧化鈉的乙醇溶液共熱 D.乙快與氯化氫在一定條件下制氯乙烯第二章煌和鹵代煌第三節(jié) 鹵代煌學

13、案問題2:檢驗鹵代燒(R-X)中鹵素原子種類的實驗方法?思考：一定能夠鑒定鹵代燃中鹵元素的存在的操作是()A.在鹵代煌中直接加入 AgNO3溶液B.加蒸儲水，充分攪拌后，加入 AgNO3溶液C.加入NaOH溶液，加熱后先加入稀硝酸酸化，再加入 AgNO 3溶液D.加入NaOH的乙醇溶液，加熱后加入 AgNO 3溶液問題3:鹵代煌在有機合成中的應用(完成下列轉化涉及的化學方程式)(1)引入羥基如用乙烯制備乙二醇(HO-CH 2-CH2-OH) :(2)引入不飽和鍵如用環(huán)己烷制備環(huán)己烯：、(3)改變官能團的數(shù)目如用澳乙烷制備 1,2二澳乙烷： 、思考：由2氯丙烷為主要原料制取1,2丙二醇CH3CH

14、(OH)CH 20H時，經過的反應為()A .加成一消去一取代B.消去一加成一取代C.取代一消去一加成D .取代一加成一消去寫出上述反應的化學方程式：、【學以致用一】1 .下列物質與NaOH醇溶液共熱可制得烯煌的是：()A. C6H5CH2CIB. (CH 3) 3CBrC. CH 3CHBr CH 3D. CH 3 Cl2 .下列鹵代煌發(fā)生消去后，可以得到兩種烯煌的是()A. 1氯丁烷 B.氯乙烷 C. 2氯丁烷D. 2甲基2 澳丙烷3 .能發(fā)生消去反應，生成物中存在同分異構體的是()A.CH.-CHCH3!Br第二章煌和鹵代煌第三節(jié) 鹵代煌學案【學以致用二】1 .下列物質中，不能發(fā)生消去反

15、應的是（）CH3 cilsCu P|IIy匚,CHj-CTH2C-A, CHjCHCHTlh b. CH3BrDCCH'D.CH 2CICH 2CH 32 .分子式為C3H6c12的有機物，發(fā)生一氯取代反應后，可生成2種同分異構體，則原 C3H6c12應是（）A. 1, 2二氯丙烷B . 1, 1一二氯丙烷C. 1, 3二氯丙烷D. 2, 2一二氯丙烷3 .實驗室制硝基苯時，正確的操作順序應該是（）A.先加入濃硫酸，再滴加苯，最后滴加濃硝酸B.先加入苯，再加濃硝酸，最后滴入濃硫酸C.先加入濃硝酸，再加入濃硫酸，最后滴入苯D.先加入濃硝酸，再加入苯，最后加入濃硫酸4 .探究：1-氯丙烷與

16、NaOH乙醇溶液的反應學習小組在進行1-氯丙烷與NaOH乙醇溶液的反應中，觀察到有氣體生成。請你設計兩種不同.的方法分別檢驗該氣體。在下列表格中寫出裝置中所盛試劑的名稱（試5 .根據(jù)下面的反應路線及所給信息填空。C1N#%乙肝劑任選）和實驗現(xiàn)象。裝置圖所盛試劑實驗現(xiàn)象11lBA是B是2氣體一11 鼻cC是12（1）A的結構簡式是第二章煌和鹵代煌第三節(jié) 鹵代煌學案(2)的反應類型是 ;的反應類型是;的反應類型是(3)反應的化學方程式是反應的化學方程式是6.某液態(tài)鹵代烷 RX (R是烷基，X是某種鹵素原子)的密度是a g/cm3 ,該RX可以跟稀堿發(fā)生水解反應生成 ROH (能跟水互溶)和 HX。

17、為了測定RX的相對分子質量，擬定的實驗步 驟如下：準確量取該鹵代烷 b mL ,放入錐形瓶中。在錐形瓶中加入過量稀 NaOH溶液，塞上帶有長玻璃管的塞子，加熱，發(fā)生反應。反應完成后，冷卻溶液，加稀HNO 3酸化，滴加過量 AgNO3溶液，得白色沉淀。過濾，洗滌，干燥后稱重，得到 c g固體。回答下面問題：(1)裝置中長玻璃管的作用是 。(2)步驟中，洗滌的目的是為了除去沉淀上吸附的 離子。(3)該鹵代烷中所含鹵素的名稱是 ,判斷的依據(jù)是 (4)該鹵代烷的相對分子質量是 (列出算式)。(5)如果在步驟中加 HNO3的量不足，沒有將溶液酸化，則步驟中測得的c值(填下列選項代碼)。A.偏大 B.偏小 C.不變D.大小不定7 .某煌類化合物 A的質譜圖表明其相對分子質量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵，核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫。(1)A的結構簡式為;(2)A中的碳原子是否都處于同一平面?已知A、B、C有如下轉化關系：則反應的化學方程式為(填是"或不是”)C的化學名稱是。8 .某煌A與Br2發(fā)生加成反應，生成二澳衍生物B;用加熱的NaOH乙醇溶液處理 B得到化合物C;經測試知C的分子中含有兩個雙鍵，分子式為C5H6；將C催化加氫生成環(huán)戊烷。試寫出A、B、C的結構簡式。A .、B . 、C