100以內(nèi)退位減法教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、100以內(nèi)退位減法 教學設計學習目標:1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的計算方法的過程,并能理解算理、掌握方法。2.通過操作、討論、交流，培養(yǎng)學生自主探究能力及滲透多樣化的計算方法。3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學解決問題的能力和數(shù)學應用意識，并獲得用數(shù)學的成功體驗。教學重點：理解各位不夠減時從十位退一作十的道理。教學難點：個位是0的情況。學習準備：多媒體課件，實物投影儀，小棒學習過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題上星期周末，小明興致勃勃地去逛商場，發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的東西。分別是：（課件出示）玩具狗玩具貓賽車書包56元50元62元 60元小朋友，你們最喜歡哪樣？小明非常喜歡玩具狗，可是口袋里只有

2、18元錢，小明想買玩具狗，那么該向他媽媽要多少錢？你們能幫小明算算嗎？該怎樣列式？板書：5618 你們先估計一下他至少還要幾元？二、動手操作、探索算法師：那么他到底還需要多少呢？怎樣計算5618呢？1、自主擺小棒。師：我們先用小棒擺一擺，算一算，看一看從56根小棒里去掉1 根還剩多少根，看誰最聰明、最能干？如果有困難，可以和周圍和小朋友合作。（教師巡視，對學困生給予適當?shù)膸椭c指導）2、展示擺法。師：誰愿意在實物投影儀上邊擺邊說你的方法？估計學生會有以下幾種方法：（1）從56根小棒里，先拿走1捆10根還剩46根，再減8根等于38根（2）從56根小棒里，先拿走8根還剩48根，再拿走一捆10根，還剩38根。（3）從56根小棒里，先拿走2捆20根還剩36根，再加上2根，等于38根。（4）從56根小棒里，先拿走1捆和6根，再那2根，還剩38根。（5）從56根小棒里，先打開110根和6根合起來16根拿走8根，還剩8根，4捆去掉1捆還有3捆30根，再合起來是38根 師：小朋友們真聰明！你們用擺小棒的方法得出了還剩38根小棒，同桌的小朋友說一說你最喜歡的擺法。聽一聽，誰講的最棒！3、整理算法。師：小朋友，你們根據(jù)自己最喜歡的56根小棒的擺法，先自己試著說一說怎樣計算5618？再前后四個同學說一說。師：我們一起

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