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1、2018 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃范文第1頁共5頁2018幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃范文在 XX年的一整年中,我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長的大力幫助下, 取得了長的進(jìn)步,這是我們一直以來奮斗的目標(biāo),這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?,我們的貢獻(xiàn)還是更大,這就是我們一直以來不懈努力的根本!XX年,我們將滿懷著愛與喜悅 , 用心去經(jīng)營廣德這個(gè)大家庭 , 讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭 , 我們將家園攜手 , 共同開啟智慧 , 運(yùn)用愛的智慧 , 最適合的方法 , 讓每一位廣德人健康快樂地成長 ! 我們共同付出快樂, 收獲喜悅 , 付出真情 , 收獲成功 ! 讓我們在教育的途中,
2、一路攜手同行 ! 由此思考而制定以下工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)(一)幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)深入繪本教學(xué)研究, 能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”; 撰寫幼兒園家長學(xué)校教材(部分) 。(二)教職工發(fā)展目標(biāo)教師能在工作中找到工作的樂趣,能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),向孩子學(xué)習(xí),向周圍的自然學(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展,關(guān)心周邊教師的成長,關(guān)愛孩子,學(xué)習(xí)合作與體諒,并在團(tuán)體中共同成長。 (成長
3、包括專業(yè)成長和心靈成長)。管理者(教研組長以上)能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),提高專第2頁共5頁業(yè)知識(shí),定位準(zhǔn)確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長。教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心, 嘗試接受和了解新的知識(shí),新的觀點(diǎn),以更開放的姿態(tài)來面對(duì)孩子,面對(duì)家長,面對(duì)同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子,公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長,學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周圍的人與事, 在工作中感受到快樂。(三)家長發(fā)展目標(biāo)通過家長培訓(xùn), 家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性, 并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法,能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭
4、育兒的工作。(四)幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們愿意并喜歡上幼兒園, 能充分感受到愛和自由, 能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處, 并學(xué)習(xí)照顧自己, 照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),并敢于嘗試,不怕失敗。(五)幼兒園其它綜合管理目標(biāo)1. 后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。2. 區(qū)示范性家長學(xué)校的評(píng)定。3. 教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長,真正為教育服務(wù)。4. 一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。二、工作措施(一)加強(qiáng)幼兒園綜合性管理,完善各項(xiàng)工作1. 認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評(píng)定工作。第3頁共5頁結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn), 并創(chuàng)新家長學(xué)校工作, 制定各類家長學(xué)校工作制度,及家長手冊等,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評(píng)定。2. 一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。3. 進(jìn)一步完善幼兒園招生制度,公開招生計(jì)劃。4. 完善后勤管理制度,提高后
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