2019年二級(jí)保育員提升訓(xùn)練試卷A卷含答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴2019 年二級(jí)保育員提升訓(xùn)練試卷A卷 含答案D、捏住小嬰兒的鼻子考試須知：12、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為 100 分。B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。D、本班的一日生活安排。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。13、 嬰幼兒的排便環(huán)境是( )。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)

2、分。A、排無定所B 、戶外C、臥室D 、盥洗室固定處14、( )有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A緊張B擔(dān)心C精神放松D成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑閱芜x題（本題共 25 小題，每題 1 分，共 25 分）15、分發(fā)餐具的時(shí)間是 ( ) 。A、進(jìn)餐前 30-40 分鐘B 、進(jìn)餐前 10-20 分鐘 C、進(jìn)餐前 20-30 分鐘 D 、進(jìn)餐前 5分鐘1、兒童整理物品應(yīng)做到( )。16、幼兒挑食的生理原因是()。A、飯菜不好B 、幼兒園環(huán)境不好C 、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 。運(yùn)動(dòng)量小A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放17、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。C、將各類物品集中擺放D、不用

3、將所用物品或玩具擺放回原處A整個(gè)幼兒期B.大班第二學(xué)期C. 過渡期D.大班2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）18、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)A設(shè)備條件B.師生關(guān)系C. 交往方式D.文化建設(shè)助教師啟發(fā)幼兒對將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱3、保育員應(yīng)至少 ( )擦拭一次窗戶。幼兒， ()。A、 1個(gè)月 B 、 1星期 C 、2個(gè)月 D 、 2星期A做好物質(zhì)準(zhǔn)備4、使用 84消毒液對玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為( )。B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍A、 10分鐘B 、5分鐘C、

4、 1分鐘D、半分鐘C準(zhǔn)備好材料5、水杯消毒后應(yīng)（）。D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗19、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的()6、配制消毒液后應(yīng)將消毒液( )。A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B 促進(jìn)生長發(fā)育A、倒出B、攪拌均勻C、加溫 D、全部使用掉C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D以上都對7、配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該()。20、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。A一次性加水，然后攪拌均勻B調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭駻、直接指導(dǎo)B 、間接指導(dǎo)C 、靜態(tài)指導(dǎo)D 、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)C將漂白粉倒在欲消毒物品上D調(diào)成水狀，再加水21、( )的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。8、如果是較小的嬰

5、幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其( )，拍背。A、 2歲 B 、3歲 C 、5歲 D 、6歲A躺下B 倒提起來C蹲下D坐直22、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免( ) 。9、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A淺顯B忽略年齡特點(diǎn)C直觀D游戲性A、藥效B、姓名C、服法D 、藥名23、( )又叫作手和眼的思維。10、（ ）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí)，開窗換氣10分鐘左CD 、感性思維右。A、具體形象思維 B、邏輯思維、直覺行動(dòng)思維24、咽部異物的處理中，最好用()取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D 、樓道越扎越深，

6、出現(xiàn)危險(xiǎn)。11、給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)()。A勺子B筷子C鉗子D鑷子A、固定小嬰兒的身體和頭部第1頁共5頁25、制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。2、（）幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。A、強(qiáng)行制止B 、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D 、恐嚇3、（）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。4、（）過度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致牽拉肘。5、（）中華人民共和國教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）6、（）圖書的消毒方法是暴曬書皮。7、（）從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。1、幼兒園

7、兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。8、（）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。2、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。9、（）對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的目的主要是要教給孩子一些粗淺的科學(xué)知識(shí)。3、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用 ( )徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。10、（）職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。4、幼兒園必須把保護(hù) （）和促進(jìn)（）放在工作的首位， 在重視幼兒（）11、（）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。5、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃 (

8、)及含糖飲料。12、（）教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。6、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。13、（）要用毛巾給小嬰兒洗澡。7、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、 ( )、()。14、（）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。8、幼兒園的玩具應(yīng)定期用 ( )消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時(shí)大便。9、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成()的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來，以便活動(dòng)后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。10、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活

9、。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）12、保育員應(yīng)通過 ( )和 ()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保1、幼兒園的任務(wù)是？育員在照顧體弱兒時(shí)，一定要先()，再( )，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。13、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。14、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、 合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，2、幼兒常見意外事故的簡單處理。制定并實(shí)施與兒童( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。15、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、 ()、

10、()、 ( )。16、教職工儀表要整潔，()、 ()和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。17、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。19、對疾病的防治應(yīng)做到()，早預(yù)防、 ()、早治療。3、談一談?dòng)變簣@保育？20、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用( )、 ( )、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。4、請談一談傳染病的預(yù)防？判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）一般來說戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。第2頁共5頁5、兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是什么？分析題（本題共2 小題，每題

11、8 分，共 16 分）1、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？2、幼兒的能力主要有哪幾方面組成？第3頁共5頁參考答案11、安全，保護(hù)12、答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對癥下藥單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）13、 20301、 A14、良好的衛(wèi)生習(xí)慣2、 D15、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升3、 D16、飯前 , 便后4、 C17、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒5、 D18、日光、空氣和水6、 B19、早發(fā)現(xiàn) , 早隔離7、 B20、日光、空氣8、 B判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）9、 A1、10、 B2、&#

12、215;11、 A3、12、 A4、13、 D5、14、 C6、×15、 C7、16、 C8、×17、 A9、×18、 B10、19、 D11、20、 B12、21、 B13、22、 B14、23、 C15、24、 D問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）25、 C1、任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼1、 3個(gè)半兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。2、協(xié)調(diào)性、靈活性2、1扎刺的處理

13、先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方3、答案：肥皂；飯前便后向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指4、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。5、各種甜食2跌倒蹭破皮膚的處理 蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，6、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷l3 ，7、傳染源、傳播途徑、易感人群并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢較嚴(yán)重，需去醫(yī)院治療。8、消毒水 ， 太陽底下晾曬3擠傷的處理 若無破損，可用

14、水沖洗，進(jìn)行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時(shí)，可將受傷9、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即10、科學(xué)、合理去醫(yī)院。第4頁共5頁4剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進(jìn)行包扎。5止鼻血血時(shí)需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時(shí)用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。6咽部異物異物以魚刺、骨頭渣、瓜

15、子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。3、答：保育是成人( 家長或保教人員) 對 0-6 歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。4、 ( 一) 管理傳染源傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療。1早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3及時(shí)隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。( 二 ) 切斷傳播途徑做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。( 三 ) 保護(hù)易感者。1增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2預(yù)防接種。5、答： 從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作 從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作 從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作 從無意動(dòng)作到有意動(dòng)作。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指