2019年1月份最新范文(班主任)工作總結(jié)

1、2019 年 1 月份最新范文（班主任）工作總結(jié)做好班主任工作 , 很難 , 我想 , 好的班主任應(yīng)該自信 , 幽默 , 心胸寬大 , 有責(zé)任心 , 熱心和愛心 , 為人要正直 , 要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì) . 同時(shí) , 班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬 , 要才華橫溢 , 要讓你的學(xué)生對你的課 , 對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感 .管理理念篇一 . 新接一個(gè)班 , 首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底 , 即一開始就嚴(yán)格要求他們 .首先 , 要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 , 讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的 , 不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評的 , 并情愿接受批評 . 軍訓(xùn)期間和開學(xué)初 , 我就針

2、對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象 , 對其進(jìn)行嚴(yán)格的教育 , 一絲不茍 , 殺一儆百 , 讓他們知道我 +這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真 , 嫉惡如仇 , 執(zhí)法如山的 , 是眼睛里不揉沙子的 . 這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣 , 使班級的運(yùn)行盡快走上軌道 . 習(xí)慣是一種偉大的力量 , 一個(gè)人的成敗得失往往系于此 , 一個(gè)班也一樣 .其次 , 讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理 , 學(xué)生應(yīng)該尊敬老師 , 同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重 , 原因很簡單 , 卻又是顛覆不破的 : 尊重是相互的 , 你不尊重別人 , 別人就不會(huì)尊重你 , 同樣 , 如果你不自重 , 別人也不會(huì)尊重你. 在這個(gè)班級里 , 如果有不尊重

3、別人的現(xiàn)象發(fā)生 , 作為班主任 , 我是絕對不允許的 , 是絕對不會(huì)坐視不管的 ! 在這方面 , 我始終態(tài)度鮮明 , 立場堅(jiān)定 , 因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生 , 是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)?.再次 , 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心 , 讓他們懂得對自己負(fù)責(zé) , 對家長負(fù)責(zé) , 對身邊的人負(fù)責(zé) . 課上不守紀(jì)律 , 自習(xí)上說話 , 影響別人學(xué)習(xí) , 是對別人對第1頁共5頁自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) , 是不道德 , 自私自利 , 害人害己的行為 . 長大了 , 該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了 .二. 班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然 , 同時(shí)要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，

4、責(zé)任心強(qiáng)的，好學(xué)上進(jìn)的人同時(shí)，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭，堅(jiān)決打壓，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，絕對不行！并且給他們講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場 , 讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題 . 團(tuán)結(jié)大多數(shù) , 孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的 , 讓他們在光天化日之下無處藏身, 讓他們興不起風(fēng) , 作不起浪 .三 . 無論何時(shí) , 對于班級來說 , 都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心 , 樹立學(xué)習(xí)上的榜樣 , 鼓勵(lì)表揚(yáng)成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生 , 形成良好的學(xué)風(fēng) . 要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚(yáng)，可以讓

5、學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己四. 班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施 , 一定要向?qū)W生講清楚 , 講這樣做會(huì)對他們有什么好處 , 站在他們的角度考慮問題 , 以便于統(tǒng)一他們的思想 , 讓他們站在你的角度考慮問題 , 這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多 . 比如 ,紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題 , 要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障 , 沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績 , 正如軍隊(duì)一樣 , 紀(jì)律不嚴(yán)明 , 戰(zhàn)斗力也無法提上去 . 這樣 , 絕大多數(shù)人會(huì)覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān) , 會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí) .以智取勝篇一 . 班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主

6、心骨，見到了依靠要在學(xué)生面第2頁共5頁前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系, 讓他們琢磨不透你 , 卻又敬著你 , 愛著你 .二 . 要獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時(shí)注意陟罰臧否，不宜異同對一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰，這樣學(xué)生會(huì)感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價(jià)值 , 而在他們心中 , 你的形象會(huì)隨之高大起來 , 重要起來 . 如此 , 班主任工作也就容易得多了 .三 . 班主任在做思想工作的時(shí)候 , 千萬不能只說些華而不實(shí)的大道理, 要把話說到點(diǎn)子上 , 說到刀刃上 , 跟學(xué)生的切身利益掛鉤 ,

7、比如說他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果 , 可以這樣說 : 你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會(huì)后，就沒有創(chuàng)造財(cái)富的能力，對別人就沒有利用價(jià)值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往 , 走到哪里你都會(huì)低人一等 , 讓人瞧不起這樣露骨地跟他們說 , 讓他們能容易接受 , 不至產(chǎn)生膩煩心理 .四. 教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會(huì)見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中 , 讓他們在無形中得到教育 , 如坐春風(fēng)五. 班主任不能慣著學(xué)生 , 萬萬不能向他們低眉順眼 , 去討好他們 .要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴(yán)格要求上 , 歷久彌香 . 孩子是會(huì)被慣壞的 , 而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn) . 而這樣做 , 還有另外一層原因 , 那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了 , 自己以后的工作自然好做 , 減少了許多麻煩 .第3頁共5頁總之 , 班主任要懂心理學(xué) , 要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理, 針對不同情況, 心想到位 , 話說到位 , 處理到位 . 工作起來要不怕勞苦 , 不怕辛酸 , 實(shí)事求是 , 耐心細(xì)致 .這一學(xué)期的班主任工作 , 歸結(jié)起來 , 可以用一句話來概括“讓我歡喜讓我憂 . ”有時(shí)候我甚至有些狂傲 , 以為班里的一切在我的控制掌握之中 , 有時(shí)候我感到很疲憊 ,