教學(xué)設(shè)計包括哪些內(nèi)容

1、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容包括哪些教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括【教學(xué)依據(jù)】、【教學(xué)設(shè)計】和【教學(xué)反思】或【教學(xué)設(shè) 計說明】幾部分。設(shè)計應(yīng)在教學(xué)實踐中運(yùn)用和檢驗過，有較強(qiáng)的操作性，并具有典型性、啟 發(fā)性、真切性，最好能對其中蘊(yùn)含的教育理念和教學(xué)技能有恰當(dāng)?shù)狞c評?！窘虒W(xué)設(shè)計封面】一、標(biāo)題要具體、明確。通用格式為 ”版*科目*年級*內(nèi)容的教學(xué)設(shè) 計”。二、署名寫明單位、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱?！窘虒W(xué)設(shè)計正文】一、設(shè)計思想：簡要說明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計特色。二、教材分析：1 .分析課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見對本課教學(xué)內(nèi)容的要求。2 .分析本課內(nèi)容的組成以及在教材中的地位和作用。三、學(xué)情分析：分析學(xué)生學(xué)

2、習(xí)該內(nèi)容的認(rèn)知起點、學(xué)習(xí)障礙、學(xué)習(xí)難度及將采取的學(xué)習(xí)策 略。四、教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)新課程教育教學(xué)理念從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 等方面對教學(xué)目標(biāo)描述，注意將三維教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地聯(lián)系在一起。五、重點難點：本課的教學(xué)重點和教學(xué)難點。六、教學(xué)策略與手段：本課教學(xué)中所運(yùn)用的教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段。七、課前準(zhǔn)備1 .學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；2 ."老師的教學(xué)準(zhǔn)備；3 ."教學(xué)環(huán)境的設(shè)計；4 ."教學(xué)用具的準(zhǔn)備。八、教學(xué)過程：數(shù)字序號：一、1、 " （1）、描述教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，力求做到：教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的選擇注重學(xué)生學(xué)習(xí)實踐過程的體 驗，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的主要特征；努力實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的科學(xué) 性，關(guān)注學(xué)習(xí)與生活、社會、學(xué)生的經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系；較好地體現(xiàn) 過程性評價對學(xué)生發(fā)展的作用，體現(xiàn)老師有效的指導(dǎo)；突出教學(xué)重點，巧破難 點；內(nèi)容安排合理、有序，容量適當(dāng)；教學(xué)媒體使用適時、適量、適度，體現(xiàn) 創(chuàng)新性和可操作性。九、知識結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計【教學(xué)設(shè)計反思】或【教學(xué)設(shè)計的說明】教學(xué)反思可視為教后總結(jié)， 反思”要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)改革的基本理念進(jìn)行， 可就具體的教學(xué)細(xì)節(jié)，要點中穴位。說明”用簡潔的文字?jǐn)⑹瞿闶侨绾瓮瓿杀菊n的教學(xué)設(shè)計