【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 亭看雪習(xí)題課件

1、第五單元20湖心亭看雪4.重點(diǎn)聚焦“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！逼渲小昂邸薄包c(diǎn)”“芥”“粒”四個(gè)量詞用得巧妙，妙在何處？,文中量詞的使用簡(jiǎn)潔、傳神，借四個(gè)量詞，傳達(dá)出了長(zhǎng)堤、湖心亭、小舟和人的渺小，使人的渺小與茫茫、空闊的宇宙形成對(duì)比，烘托出天水之間一片白茫茫的壯觀景象。 5.難點(diǎn)突破(1)文中開頭寫“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來(lái)有寫到“舟中人兩三?！?，文章末尾又出現(xiàn)舟子，是作者行文疏忽所致嗎？ 這并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來(lái)，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然乘舟同往，但作者卻視為不存在，反映出他文人雅士式的孤傲，與眾不同。(2)文中一個(gè)“癡”

2、字令人玩味，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？癡人：在農(nóng)歷的十二月，西湖經(jīng)歷三天大雪后，人聲鳥聲俱絕，雪使空闊的天地呈現(xiàn)出一種肅殺的冷寂。在當(dāng)時(shí)漫游西湖，實(shí)是“癡人”所為。癡景：此時(shí)湖上冰花彌漫，天與云與山與水，一片混沌，只有雪光能帶來(lái)亮色。映入作者眼簾的“惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面，悠遠(yuǎn)脫俗是這幅畫的精髓，也是作者所推崇的人格品質(zhì)，這就是人在精神上與自然的統(tǒng)一、和諧。此是“癡景”。癡心：此時(shí)此地此景，能夠遇見(jiàn)游人，不能不說(shuō)是個(gè)奇跡。在湖心亭，作者遇到兩人，那兩人也都“大喜”，感嘆“湖中焉得更有此人”，幾人痛飲而別?！?/p>

3、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，湖中偶遇，不管是否相識(shí)，不管對(duì)方的身份地位，只是豪爽痛快地對(duì)飲而別，這對(duì)常人而言實(shí)是難以理解。本是知音難求，文中彌漫著淡淡的愁緒，等到作者奇遇同道中人則是大喜過(guò)望，豪氣沖天，而轉(zhuǎn)眼就到的離別又讓作者喜極而悲，但想到天涯遇知音又轉(zhuǎn)悲為喜。其間悲悲喜喜，起起落落，均集中于作者一人身上，怎能是一個(gè)“癡”字了得！此是“癡心”。6寫法借鑒本文寫景，先從大處落筆：“霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白”，描寫雪后西湖全景，創(chuàng)設(shè)了靜寂、空曠、混沌的意境。接著落筆眼前，寫西湖的近景：“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！薄耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”

4、“兩三?！保褂每鋸埖氖址?，形象地描繪出眼前景物的渺小、微弱，與曠遠(yuǎn)蒼茫的天地形成巨大反差，富有濃濃的詩(shī)意，且畫面感鮮明強(qiáng)烈。作者寫景，使用白描手法，不渲染，不雕飾，簡(jiǎn)潔、樸素、自然，如一幅寫意山水畫卷。 這 攜，帶 小草 怎么 名詞作動(dòng)詞，客居 等到 D 3作者在亭上與人相遇飲酒共話的情景，與下列選項(xiàng)中相似的兩項(xiàng)是( )A海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B酒逢知己千杯少C同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) D君向?yàn)t湘我向秦BC4根據(jù)提示默寫。(阿凡題)(1)文中具體默寫雪景的句子是：霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。(2)含蓄地表達(dá)文章

5、主旨的句子是：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。(3)“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句，使人想起柳宗元江雪中的名句：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(4)描寫西湖的詩(shī)句很多，例如：“_”，這是蘇軾筆下的雨后西湖；“_”，這是白居易眼中的初春西湖；“_”，這是楊萬(wàn)里心中的夏日西湖。西湖的確是個(gè)迷人的地方。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅5下列對(duì)文中句子分析不完全正確的一項(xiàng)是( )A“崇禎五年十二月”一句中，作者仍用明代紀(jì)年，表示了他不忘故國(guó)的操守。B“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中，“獨(dú)”字表現(xiàn)了一種迥絕流俗的孤懷雅興，其中也蘊(yùn)含了避世的孤寂與幽憤。C“湖中焉

6、得更有此人”一句，發(fā)之于客，但實(shí)為作者之聲，作者妙在一言不發(fā)，而“盡得風(fēng)流”。D“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”一句以舟子的話結(jié)束全文，包含了舟子對(duì)“癡”字的稱賞。D6張岱選擇了寒冬的凌晨，獨(dú)自一人去西湖賞雪，表達(dá)了他遺世獨(dú)立的高潔情懷和不同流俗的生活方式。現(xiàn)實(shí)生活中怎樣才能保持一份高雅的情趣？請(qǐng)說(shuō)出你的看法。示例：堅(jiān)持原則、不隨波逐流、有主見(jiàn)、潔身自好、不輕易改變自己、淡泊寧?kù)o都能保持一份高雅的情趣。C 8翻譯句子。(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪接連下了三天，湖中行人飛鳥的聲音都消失了。(2)霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。(湖上)霧氣彌漫，大雪覆蓋湖山，天與云、與山、與水，渾然

7、一體，白茫茫一片。(3)莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。不要說(shuō)相公您癡，還有像相公一樣癡的人呢！9作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。10文章結(jié)尾舟子的話有什么含義？借舟子的話，來(lái)點(diǎn)明自己看雪的癡態(tài)，用另一個(gè)更“癡”的人來(lái)陪襯，顯得“吾道不孤”，天下還有不少這樣的高逸之士。11這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認(rèn)為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請(qǐng)分別概括。奇景“奇”在：萬(wàn)籟俱寂；天地一色；萬(wàn)物渺小。癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨(dú)往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。

8、(大意相同即可)(一)閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。(阿凡題)【甲】 江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！疽摇亢耐た囱┤?略)B 13請(qǐng)將文下面的翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。14【乙】文中敘寫亭中奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫；表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。15從【甲】詩(shī)“獨(dú)釣寒江雪”和【乙】文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，可以看出作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？詩(shī)、文中的兩個(gè)“獨(dú)”字，都表現(xiàn)出作者獨(dú)立獨(dú)行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。16.以上詩(shī)文都描寫雪景和人物

9、的活動(dòng)，但描寫手法和表達(dá)的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項(xiàng)是( )A【甲】詩(shī)用烘托的手法，景為人設(shè)，描畫出一個(gè)獨(dú)釣江雪的漁翁形象。B【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。C【甲】詩(shī)主要表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)之感。D【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情。D(二)比較閱讀下面的兩段文字，回答問(wèn)題。【甲】崇禎五年十二月舟中人兩三粒而已。(選自湖心亭看雪)【乙】是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流

10、水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。(選自張岱西湖夢(mèng)尋)全，都 全、完全 洗、洗滌 拜訪 C 19用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(1)余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。我撐著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。(2)是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，(連)頭發(fā)都能數(shù)清。20【甲】【乙】?jī)啥挝淖种?，?”“_”表明游覽時(shí)間都在晚上，“_”“_”直接表明環(huán)境都很幽寂。是日更定矣是夕湖中人鳥聲俱絕皆寂不聞人聲(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(阿凡題)西湖袁宏道從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如顏，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉年二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?。至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。B 22用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)茶畢，即棹小舟入湖。喝完了茶，就劃著小船進(jìn)了西湖。(2)已不覺(jué)目酣神醉。已經(jīng)不知不覺(jué)讓人看得如醉如癡了。23文中游西湖的路線是怎樣的？從武林門出西行，到昭慶，然后棹小舟入湖。24按下面的意思，分別寫出相關(guān)