五年級語文上學(xué)期綜合試卷

1、五年級語文上學(xué)期綜合試卷一、我會查字典。查帶點的字 音序 音節(jié) 再查幾畫 在詞中的意思音序 音節(jié) 筆畫 含義山 （ ） （ ） （ ） （ ）凹 （ ） （ ） （ ） （ ）閑 （ ） （ ） （ ） （ ）聊 （ ） （ ） （ ） （ ）攀 （ ） （ ） （ ） （ ）登 （ ） （ ） （ ） （ ）砸 （ ） （ ） （ ） （ ）翻 （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能找出下列句子中的錯別字，并把它們改正過來。（1）小時候，我總愛戰(zhàn)在屋旁，忘著太陽一寸一寸地沉到山凹里去了。（ ）（2）黃河這幾天正直大汛，水流端急，波濤洶涌，船工都不趕在這種情況下出船（ ）（3）門慮掩著的時候，

2、他便會禮貌地叫我一聲：“萬老師，抱紙來了。”（ ）（4）樹很辛未，但心底卻很難過。 （ ）三、我會用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合為一句話。（1）明天太陽還會醒來。 明天不會有今天的太陽。_（2）我做作業(yè)。 我望著太陽一步步往山凹里走。_（3）男孩不來玩了。 樹常常感到孤獨。_四、縮句。（1）驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。_（2）這天深夜，石根在睡夢中被急促的敲門聲驚醒。_（3）律師含著激動的淚水告別了這位痛失愛子的母親。_（4）白鰭豚靠一個朝天的鼻孔在水面呼吸。_五、按要求改寫句子。（1）媽媽拿出一雙用絨線一針針勾出來的小鞋子給我看。改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）

3、爸爸媽媽像茉莉一樣潔白純凈、真誠的愛令人感動。改成反問句：_改成雙重否定句：_（3）媽媽對我說：“我相信：你能行！祝你成功！”改為轉(zhuǎn)述句：_（4）父親叫兒子從積蓄里拿出點錢，去買把鎬頭來。改為直述句：_（5）國家傾覆就因為這匹馬！改為否定句：_改為疑問句：_改為設(shè)問句：_改為反問句：_六、閱讀理解。（一）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在

4、嘆息里閃過了。1、這段話選自 的_ 。2、這段話主要寫_ ，表達了作者_ 的思想感情。3、作者是從_ 生活小事中感覺到日子“匆匆”了。4、寫出表示珍惜時間的名言警句。_（二）媽媽的口味中午回到家，媽媽早已把飯菜盛好，放在桌子上。一進門，飯菜的香味就撲進我的鼻子里。我拿起筷子，旋風(fēng)般地揮動起來，瘦肉、鮮魚，爭先跳進我的嘴里吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽只是夾洋山芋吃。我問媽媽：“你為啥不吃魚肉？”她笑了，說自己不愛吃。其實昨天中午，媽媽給我做的是茄子燒肉，剛上市的新鮮茄子，我吃得津津有味，而挑剩下的肉，媽媽悄悄地夾到自己的碗里。我沒心思再吃菜了，心里翻騰起來：媽媽今天不吃肉，而昨天為啥吃剩下的肉呢？媽

5、媽的口味真特殊，我愛吃的她偏不愛吃，我不愛吃的她偏愛吃。噢！我終于明白了其中的奧妙。第二天中午吃飯時，媽媽又特地?zé)宋覑鄢缘?紅燒肉。我先嘗了一小口，故意說：“媽，今天燒的菜怎么沒味兒呀？”媽媽笑瞇瞇地說：“不見得吧！”我撒嬌說：“就是沒味兒，您嘗嘗！”媽媽只好嘗了幾口，聽到我笑，媽媽才悟出了我的用意。媽媽甜甜地笑了，我也笑得更歡了。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（1）津津有味：_（2）奧妙：_2、指出下面句子都用了什么描寫。A、語言B、動作C、神態(tài)D、心理（1）我拿起筷子，旋風(fēng)般地揮動起來，瘦肉、鮮魚，爭先跳進我的嘴里（）（2）我心里翻騰起來：媽媽今天不吃肉，而昨天為啥吃剩下的肉呢？媽媽的口味真特殊，我愛吃的她偏不愛吃，我不愛吃的她偏愛吃。（）（3）“媽，今天燒的菜怎么沒味兒呀？”（）（4）媽媽甜甜地笑了，我也笑得更歡了。（）3、認(rèn)真讀短文，聯(lián)系上下文寫出