數(shù)字化實驗培訓(xùn)心得

1、數(shù)字化實驗室培訓(xùn)心得為鼓勵探索開展科學(xué)實驗教學(xué)的新方法、新思路， 推動數(shù)字化探究實驗在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，提高實驗室管理人員對數(shù)字化實驗使用的基本技能，10 月 29日起， 舉行了為期半天如何使用小學(xué)科學(xué)數(shù)字化實驗室的培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)過程中， 培訓(xùn)教師給我們介紹了數(shù)字化實驗設(shè)備；講解和練習(xí)數(shù)字化實驗設(shè)備的基本使用方法；教材中能夠利用數(shù)字化實驗設(shè)備進行的教學(xué)內(nèi)容介紹；選擇典型實驗分組進行操作，采集實驗數(shù)據(jù)、分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果，從而體驗研究過程。數(shù)字實驗室由 “輸出終端傳感器配套教具”組成。 數(shù)字實驗室克服了傳統(tǒng)實驗儀器和實驗方式的某些弊端，實現(xiàn)了信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)、探究性實驗的結(jié)合。在小學(xué)

2、科學(xué)新課程教材中，不少教學(xué)模塊中都有數(shù)據(jù)采集、分析處理、實驗教學(xué)探究等內(nèi)容的應(yīng)用，小學(xué)科學(xué)教師能實際操作數(shù)字化實驗儀器，是一項必需掌握的教學(xué)技能。下午培訓(xùn)機構(gòu)的教師分別演示了使用Smart采集器及傳感器測量室內(nèi)室外的溫度、測量空氣中的濕度、測量大氣壓強等用傳統(tǒng)實驗器材做起來現(xiàn)象不是很明顯的實驗，用數(shù)字化實驗演示時效果非常明顯，使用起來也非常方便。第二天的實際操作中也是如此，甚至有些較為復(fù)雜的計算過程也都由計算機軟件代替了，為學(xué)生對實驗過程的探究節(jié)省了時間。這次培訓(xùn)我總結(jié)一下有下面幾點：（ 1）數(shù)字化實驗室中的傳統(tǒng)測量儀器大多以傳感器測量儀器來代替，而我們的課本上講的都是傳統(tǒng)測量儀器的使用方法，

3、注意事項，如果使用數(shù)字化實驗器材如何解決課本和實驗過程中的沖突問題怎么解決，值得探討。不過， 數(shù)字化實驗傳感器也有它的獨到之處，比如可以用Smart采集器及傳感器測量給一杯水加熱的變化過程。實驗如下：給一杯水加熱實驗?zāi)康臏y量在對水的加熱過程中，水溫的變化。實驗原理水既可以吸熱也可以放熱，這兩個過程的變化，我們可以用溫度來度量。該 實驗我們就是用溫度傳感器，來測量水在吸熱過程中溫度的變化。實驗器材計算機，數(shù)據(jù)采集器，溫度傳感器1個，數(shù)據(jù)線，燒杯，三角架，石 棉網(wǎng)，酒精燈等。實驗裝置圖圖 12-1實驗步驟1 、按照實驗裝置圖搭建實驗裝置，將溫度傳感器探頭懸置在燒杯中;2、打開實驗系統(tǒng)軟件點擊飛速實

4、鏟我建立“溫度-時間”曲線,設(shè)置實驗時間“ 10分鐘”，采集間隔“ 100mS'3、點擊舞麴采集數(shù)據(jù)，點燃酒精燈對燒杯進行加熱，實驗結(jié)束后，點擊停止采集;4、觀察實驗結(jié)果圖，分析水在吸熱過程中溫度的變化關(guān)系實驗結(jié)果潴而弧11g黑/戶回國效國用田僦IH 由獷。通盤,叵缸時百看度。-BOQX1217000 丫串工日兇口圖 12-2由實驗結(jié)果圖可知，用酒精燈對水加熱的過程中，由于水不斷地吸收熱 量，水溫會逐漸升高直至沸騰。從實可以看出非常的直觀，直接給出了數(shù)據(jù)和圖像，整個過程非常方便的得 到了結(jié)果，學(xué)生的興趣應(yīng)高會很高，但缺少了些學(xué)生動手的基本能力。(2)數(shù)字化實驗輸出終端，也就是電腦上帶有

5、做實驗時采集數(shù)據(jù)的專用軟件，這些專用軟件一般都可以做到只輸入數(shù)據(jù)就可以得出結(jié)論，而忽略了中間各變之間的關(guān)系，而科學(xué)實驗要求注重實驗的過程，所以這種面向結(jié)果的實驗器材 對學(xué)生而言是利大于弊，還是弊大于利?；蛘哒f我們?nèi)绾胃玫睦脭?shù)字化實驗 室提高科學(xué)實驗教學(xué)是不久將來所有小學(xué)科學(xué)老師要面對的新挑戰(zhàn)?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我對數(shù)字化實驗室有了一些了解， 我們既需要操作方 便，且實驗現(xiàn)象明顯的實驗儀器，又不想拿到的僅僅是面對實驗結(jié)果的“傻瓜式” 實驗系統(tǒng)，教育之路任重而道遠(yuǎn)，而提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)水平是小學(xué)科學(xué)教學(xué) 中很重要的部分。所以我們期待數(shù)字化實驗室能幫助教師提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué) 水平。人生就像

6、一部書，每個人都在書寫著自己的故事，書寫著生命中曾承載的苦辣酸甜和正在經(jīng)歷的風(fēng)霜雪雨。不管這部書的情節(jié)精彩也好，簡約也罷，我們都必須字斟句酌，用心構(gòu)思。只有這樣，認(rèn)真寫好人生的每一個章節(jié)，才能把握生命的主旋律。人生也像一條河，有誰不是在風(fēng)里行舟，雨中穿梭。昨天還在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。盡管如此，我們也不應(yīng)氣餒，更不敢稍有停歇。只有這樣，才能穿越人生的風(fēng)浪，踏平生命 的坎坷，從而抵達理想的彼岸，收獲人生累累碩果。人生還像一盤棋，我們每個人儼如上帝手中的一枚棋子，貧富貴賤難預(yù)料，生老病死不由己。楚河漢界今猶在，誰見君王卷土來？是??！人生苦短，歲月蹉鴕。在不老的時光里，我們每 個人充其量不過是

7、一個匆匆的過客。當(dāng)你走過半生，驀然首，你會發(fā)覺：轉(zhuǎn)眼間，我們便告別了蔥蘢的年華，跨過了中年的門檻，走進了楓紅菊艷的時節(jié)。有道是，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月如梭，不經(jīng)意間便穿越半生滄桑?；厥淄?，多少情懷已經(jīng)更改，多少青春早已不再，多少夢想恍如云煙，多少足跡已湮入塵埃。 實乃，人生得失如萍散，雪落花開辭紅顏。三毛說：“我來不及認(rèn)真地年輕，待明白過來時，只能選擇認(rèn)真地老去?！弊蛱煲呀?jīng)落幕，明天無法彩排，唯有今天才是人生的最好舞臺。輕捻指尖流年，細(xì)數(shù)過往云煙。曾經(jīng)的莽撞少年，總以為伸手就能夠著天，凡理都要辯出個曲和直，凡事都要弄出個里和面。人過中年，我們才恍然頓悟：不和別人比，好好活自

8、己，這 才是后半場人生棋盤最好的布局。好好活自己，就要力求“身心兩安逸”,老了不可怕，就怕放不下。人過中年，身體機能不斷下降，就像一部半新不舊的機器，各個零部件都已瀕臨保養(yǎng)期，如果不及時加以檢修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云隨風(fēng)去，任爾東與西。身體健康是前提，心情快樂才安逸。服老不并非消及，而是保護自己。山有山的偉岸，水有水的柔情，每個人的生活模式千差萬別，就像世界上沒有一模一樣的兩片葉子，你有你的脈絡(luò)，我有我的紋理。寸有所長，尺有所短，每個人都不是完美無缺的個體， 你有你的色彩，我有我的艷麗；你羨慕別人的同時，別人也許正在羨慕你。就像卞之琳所說的那樣，你站在橋上

9、看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們每個人何嘗不是一道獨一無二的風(fēng)景線，只是缺乏一雙欣賞的眼光而已。好好活自己，就要力求“退而求其次”,后半生，我們沒有多余的精力去開拓一個未知的領(lǐng)域。所謂的“大不了從頭再來”，那只不過是年輕人的豪言壯語。人生后半場，上帝給予我們的時間和精力是有限的，適時地放手才是最好的選擇。退而求其次，看似是一種“無奈”，卻也是一種豁達的智慧。它并非真正意義上的“退化”，而是為生命“留白”，為自己留下一點周旋的余地。老子曾言，“虛而不屈動而愈出，多言數(shù)窮不如守中。”事多必亂，言多必失，只有保留一定的“空”，才能其用無窮。正所謂，月滿則虧，水

10、滿則溢。有時退一步海闊天空，進一步山重水復(fù)。留白，也是一種取舍，只有“丟卒保車”，才能滿盤皆活。古人說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ”可見，“求索”原本就分“上” “下”,當(dāng)你的“上策”無法策馬揚鞭時，你必須要退避三舍求“下策”，謀定而后動，知止而有得。葉公好龍，玩假把式；夜郎自大，唯我獨尊，只能是自討苦吃。好好活自己，就要力求營造一個“小天地”,人生需自渡，這個世界上從來就沒有救世主。自己的人生，黯淡與精彩完全由自己去書寫，去掌舵，去布局。紅塵如夢，亦真亦幻；人生如戲，亦悲亦喜。當(dāng)曲終人散時，不過是樂者自樂，歌者自歌；傷者自傷，痛者自痛。人生就像一部書，每個人都在書寫著自己的故事，書

11、寫著生命中曾承載的苦辣酸甜和正在經(jīng)歷的風(fēng)霜雪雨。不管這部書的情節(jié)精彩也好，簡約也罷，我們都必須字斟句酌，用心構(gòu)思。只有這樣，認(rèn)真寫好人生的每一個章節(jié)，才能把握生命的主旋律。人生也像一條河，有誰不是在風(fēng)里行舟，雨中穿梭。昨天還在逆浪而行，今朝依然奔奔波波。盡管如此，我們也不應(yīng)氣餒，更不敢稍有停歇。只有這樣，才能穿越人生的風(fēng)浪，踏平生命 的坎坷，從而抵達理想的彼岸，收獲人生累累碩果。人生還像一盤棋，我們每個人儼如上帝手中的一枚棋子，貧富貴賤難預(yù)料，生老病死不由己。楚河漢界今猶在，誰見君王卷土來？是??！人生苦短，歲月蹉鴕。在不老的時光里，我們每 個人充其量不過是一個匆匆的過客。當(dāng)你走過半生，驀然首，

12、你會發(fā)覺：轉(zhuǎn)眼間，我們便告別了蔥蘢的年華，跨過了中年的門檻，走進了楓紅菊艷的時節(jié)。有道是，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月如梭，不經(jīng)意間便穿越半生滄桑?；厥淄?，多少情懷已經(jīng)更改，多少青春早已不再，多少夢想恍如云煙，多少足跡已湮入塵埃。 實乃，人生得失如萍散，雪落花開辭紅顏。三毛說：“我來不及認(rèn)真地年輕，待明白過來時，只能選擇認(rèn)真地老去?！弊蛱煲呀?jīng)落幕，明天無法彩排，唯有今天才是人生的最好舞臺。輕捻指尖流年，細(xì)數(shù)過往云煙。曾經(jīng)的莽撞少年，總以為伸手就能夠著天，凡理都要辯出個曲和直，凡事都要弄出個里和面。人過中年，我們才恍然頓悟：不和別人比，好好活自己，這 才是后半場人生棋盤最好的布局。

13、好好活自己，就要力求“身心兩安逸”,老了不可怕，就怕放不下。人過中年，身體機能不斷下降，就像一部半新不舊的機器，各個零部件都已瀕臨保養(yǎng)期，如果不及時加以檢修，等到停止工作那一天，悔之晚矣。凡事不攀比，保命是正理，浮云隨風(fēng)去，任爾東與西。身體健康是前提，心情快樂才安逸。服老不并非消及，而是保護自己。山有山的偉岸，水有水的柔情，每個人的生活模式千差萬別，就像世界上沒有一模一樣的兩片葉子，你有你的脈絡(luò)，我有我的紋理。寸有所長，尺有所短，每個人都不是完美無缺的個體， 你有你的色彩，我有我的艷麗；你羨慕別人的同時，別人也許正在羨慕你。就像卞之琳所說的那樣，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾

14、了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們每個人何嘗不是一道獨一無二的風(fēng)景線，只是缺乏一雙欣賞的眼光而已。好好活自己，就要力求“退而求其次”,后半生，我們沒有多余的精力去開拓一個未知的領(lǐng)域。所謂的“大不了從頭再來”，那只不過是年輕人的豪言壯語。人生后半場，上帝給予我們的時間和精力是有限的，適時地放手才是最好的選擇。退而求其次，看似是一種“無奈”，卻也是一種豁達的智慧。它并非真正意義上的“退化”，而是為生命“留白”，為自己留下一點周旋的余地。老子曾言，“虛而不屈動而愈出，多言數(shù)窮不如守中?！笔露啾貋y，言多必失，只有保留一定的“空”，才能其用無窮。正所謂，月滿則虧，水滿則溢。有時退一步海闊天空，進一步山重水復(fù)。留白，也是一種取舍，只有 “丟卒保車”，才能滿盤皆活。古人說：“路漫