七年級(jí)政治一、悅納自己的生理變化學(xué)案魯教版

1、 西王莊中學(xué)“十六字有效課堂”導(dǎo)學(xué)案 -一 感知目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀：.以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進(jìn)心理與生理協(xié)調(diào)發(fā)展。 2、能力：體察自己的青春期生理變化和心理變化，發(fā)展自我觀察、體驗(yàn)的能力。3、知識(shí)：了解青少年的青春期生理變化和心理變化。二 有效預(yù)習(xí)1、認(rèn)真閱讀一遍教材找到本課知識(shí)點(diǎn)并在書上劃出： （1）.我們悄悄長(zhǎng)大（2）.悅納自己的生理變化（3）青春期是青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，出現(xiàn)一系列明顯的生理變化是必然的、正常的（4）應(yīng)給接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己（5）青少年應(yīng)努力追求美2、議一議：從哪些方面看出“我”長(zhǎng)大了？想一想：進(jìn)入青春期后，自己有哪些明顯的生理變化？3

2、議一議：怎樣接納自己的生理變化呢？三 點(diǎn)撥互動(dòng) （一、引入新課1.情境導(dǎo)入： 在不知不覺中，我們悄悄地長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中的我們是否意識(shí)到自己已步入青春的大門？是否發(fā)現(xiàn)自己從生理到心理都在發(fā)生迅速而明顯的變化？我們?cè)谙硎艹砷L(zhǎng)的喜悅和快樂的同時(shí)，是否也會(huì)產(chǎn)生一些困惑與煩惱？青春是人生的重要時(shí)期，我們只有悅納這個(gè)時(shí)期的生理變化，消除青春期的煩惱，解決好自己的心理矛盾，才能湊出青春的華美樂章。2.板書課題 第十一課 人們說我長(zhǎng)大了 （一）悅納自己的生理變化（二、講授新課1.我們悄悄長(zhǎng)大情境活動(dòng)一：（詳見教材p3頁“我長(zhǎng)大了”）（可結(jié)合教材p4頁第一段內(nèi)容）議一議：從哪些方面看出“我”長(zhǎng)大了？想一想：進(jìn)入青

3、春期后，自己有哪些明顯的生理變化？ （青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：性機(jī)能的發(fā)育成熟，身體外形極具變化，體內(nèi)機(jī)能迅速健全。）說一說：面對(duì)這些變化自己有哪些心理反應(yīng)？（教師指導(dǎo)學(xué)生填寫，然后讓學(xué)生討論交流。）相關(guān)鏈接：學(xué)生自己閱讀相關(guān)鏈接的內(nèi)容，仔細(xì)體會(huì)自己生理心理的變化。）2.悅納自己的生理變化情境活動(dòng)二：（見教材p5頁圖文材料）想一想：面對(duì)同樣的生理現(xiàn)象，兩個(gè)女孩為什么會(huì)有不同的反應(yīng)呢？ 議一議：怎樣接納自己的生理變化呢？情境活動(dòng)三：“小記者與心理健康專家的對(duì)話” （指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p58頁，思考討論回答問題）教師總結(jié)：（1）青春期是青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，出現(xiàn)一系列明顯的

4、生理變化是必然的、正常的（教材p5頁） 我們應(yīng)正確認(rèn)是并坦然接受青春期的生理變化，減少心理上的混亂與恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。面對(duì)這些情況，同學(xué)們應(yīng)自覺接受學(xué)校的專門教育，主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識(shí)，從而正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化，減少心理上的混亂與恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化?；顒?dòng)：假如你遇到下列情況自己將如何面對(duì)？（教材p6頁材料） 班內(nèi)許多同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己卻“原地不動(dòng)”。 別的男生還沒長(zhǎng)胡子，自己卻長(zhǎng)出了毛茸茸的胡子。 聲音變得沙啞難聽。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接（教材p6頁）活動(dòng)：閱讀材料，思考討論回答問題（教材p7頁材料） 張捷以這種心理與他人

5、交往，容易產(chǎn)生哪些不必要的煩惱？ 請(qǐng)給她出出主意，幫助她消除煩惱。（2）應(yīng)給接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己（教材p7頁）學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象，要相信自己是獨(dú)一無二的，是特點(diǎn)鮮明的，是別人無法替代的。只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美，才能充滿自信地學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們應(yīng)給知道自信是建立在對(duì)自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的，如果過于強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性，不能正視自己的不足，就會(huì)導(dǎo)致自負(fù)?；顒?dòng)：讀一讀，寫一寫（見教材p78頁材料）（指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，并按材料的要求寫一句激勵(lì)自己的話。）（3）青少年應(yīng)努力追求美（教材p8頁） 人的美包括在美和內(nèi)在美。外在美，是指形體美和風(fēng)度美；內(nèi)在美，是指心靈與精神的美，包括思想、品德、理想、智慧、情操等。 同學(xué)們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美；更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品