小學(xué)體育_立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、課 題：立定跳遠(yuǎn)（水平二）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)義務(wù)教育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 的精神要求，堅(jiān)持“健 康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、 創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力；借助學(xué)生貪玩的天性，讓他們?cè)谕鏄?lè) 中學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù)、發(fā)展跳躍能力；通過(guò)讓學(xué)生自主 學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到自己有能力把立定跳遠(yuǎn)的 動(dòng)作學(xué)會(huì)。讓學(xué)生在課中展示自我、樹立信心，激發(fā)他們參 與運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。二、教材分析立定跳遠(yuǎn)是人教版水平二的教學(xué)內(nèi)容，是小學(xué)三年級(jí)學(xué) 生體育教學(xué)的主要內(nèi)容和鍛煉身體的重要手段。經(jīng)常參加立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)，不僅可以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高身體力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體機(jī)能，還可以培養(yǎng)學(xué)生

2、不畏困難、積極進(jìn)取、勇敢果斷的意志品質(zhì)。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是天真爛漫、對(duì)什么都好奇、喜歡做游戲，教學(xué)中要緊緊抓住這一特征，利用學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極、主動(dòng)的參與到教學(xué)中，讓他們?cè)谟螒蛑许樌瓿山虒W(xué)目標(biāo)，逐漸掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)和方法，體驗(yàn)到成功的喜悅。四、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo): 讓學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。身心健康目標(biāo): 通過(guò)立定跳遠(yuǎn)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，練習(xí)中充分展示自我，增強(qiáng)自信心并體驗(yàn)成功的喜悅。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、不怕困難、勇往直前的精神品質(zhì)，為學(xué)生以后社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基 礎(chǔ)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：

3、雙腳起跳和雙腳輕巧落地。2、教學(xué)難點(diǎn)：上下肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。六、場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)、小體操墊、軟尺子、小黑板、粉筆、黑板擦、學(xué)習(xí)材料、播放器及教學(xué)音樂(lè)。七、教學(xué)流程1 、課堂常規(guī)2、熱身活動(dòng)：采用聽(tīng)音樂(lè)慢跑， “聽(tīng)數(shù)搶坐體操墊子”游戲和在體操墊子上做徒手操，改變過(guò)去那種枯燥無(wú)味的教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情和積極性，讓他們?cè)谟鋹偟男那橄峦瓿蔁嵘磉\(yùn)動(dòng)。3、 基本部分：本部分以學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、 學(xué)會(huì)為指導(dǎo)，讓學(xué)生把體操墊子當(dāng)成小河，通過(guò)“讓學(xué)生自由體會(huì)小青蛙跳、 看材料合作探究，找出過(guò)河的辦法，激起學(xué)生的求知欲。讓學(xué)生展示，老師點(diǎn)評(píng)，然后老師強(qiáng)調(diào)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，學(xué)生再練習(xí)，接著增加難度把

4、過(guò)河的距離增大讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，最后采用比一比，賽一賽的方法，這幾個(gè)環(huán)節(jié)，巧妙設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，不斷激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高其自學(xué)自練和合作探究的能力，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。特別是游戲“比一比，賽一賽”這個(gè)環(huán)節(jié)，更是激發(fā)了學(xué)生積極參與的欲望。4、結(jié)束部分：在音樂(lè)伴奏下，使學(xué)生的身心得到充分放松。八、教案（附后）年級(jí)：三年級(jí)一班人數(shù)：40課型：新授備課老師：教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)與游戲教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。身心健康目標(biāo)：通過(guò)立定跳遠(yuǎn)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，練 習(xí)中充分展示自我，增強(qiáng)自信心并體驗(yàn)成

5、功的喜悅。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、不怕困難、勇往宜前的精神品 質(zhì)，為學(xué)生以后社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。重 點(diǎn)雙腳起跳和雙腳輕巧落地難點(diǎn)上下肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與 要求準(zhǔn)備部分8分鐘一、課堂常規(guī)2分鐘階段目標(biāo)：1 .集合隊(duì)伍快、靜、 齊。2 .講文明，懂禮儀；3 .儀表端莊，服裝整 齊。4 .精神飽滿，步狀 致，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀 態(tài)，情緒進(jìn)入興奮狀01 .準(zhǔn)備器材，布置 場(chǎng)地。2 .同學(xué)生問(wèn)好。3 .亙布本課內(nèi)谷、 目標(biāo)任務(wù)。4 .檢查學(xué)生的服裝 及排除不安全因 素。5 .安排見(jiàn)習(xí)生。1 .集合整隊(duì)，向教 師匯報(bào)出勤情況。2 .向老師問(wèn)好，

6、并 知道本課內(nèi)容、目 標(biāo)及要求等。3 .檢查、整理服裝；4 .見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng) 課。組織形式如 下圖(四列密集 橫隊(duì))*+ t + + + t + + 要求:集合要 做到快、靜、 齊。* *i 1二、熱身準(zhǔn)備 6分鐘1 .游戲：聽(tīng)數(shù)“搶坐 體操墊子”。方法：學(xué)生一路縱隊(duì) 繞體操墊子跑動(dòng)，根 據(jù)老師的報(bào)數(shù)搶坐 體操墊子。要求：學(xué)生游戲中注 意安全。2 .徒手操6節(jié)4x8 拍。(1)上肢運(yùn)動(dòng)(2)舉腿運(yùn)動(dòng)(3)蹬腿運(yùn)動(dòng)(4)展體運(yùn)動(dòng)(5)躺起運(yùn)動(dòng)(6)抱膝運(yùn)動(dòng)1、講解游戲規(guī)則。2、播放音樂(lè)，帶領(lǐng) 學(xué)生£游戲。3、游戲中報(bào)數(shù)。4、組織學(xué)生做操。5、口號(hào)要洪亮、有 節(jié)奏。1、認(rèn)真聽(tīng)老師講解。2、

7、聽(tīng)老師的報(bào)數(shù) “搶坐體操墊子”，游戲并聽(tīng)音樂(lè)。3、游戲中反應(yīng)速度 要快。4、做徒手操，充分 熱身。要求：學(xué)生動(dòng)作舒 展大方，身體充分 活動(dòng)。1 .按體操墊子 s型跑動(dòng)。2 .徒手操： 學(xué)生坐在體 操墊子上成 四列橫隊(duì)隊(duì) 形做操?；静糠?7分鐘1、學(xué)生四列 橫隊(duì)站在小 體操墊子后。2、學(xué)生4人 一組圍成半 圓看材料合 作探究。3、跟老師一 起練習(xí)學(xué)生成四列 橫隊(duì)練習(xí)。4、學(xué)生分組 練習(xí)4人一組。5、學(xué)生分成 四人一組挑 戰(zhàn)過(guò)河。6、游戲：學(xué) 生分成五組 比一比、賽一 賽。要求：八人一 組，一人跳、一 人裁判、一人讀 數(shù)、一人記錄。三、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn) 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 2、合作探究學(xué)習(xí)。3、教師講

8、解立定跳 遠(yuǎn)的動(dòng)作；4、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要 領(lǐng)：兩腳左右開(kāi)立， 彈性屈伸擺動(dòng)，同時(shí) 兩腳用力蹬地向前 上方跳起，使身體充 分伸展，落地屈膝緩 沖。教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳 雙腳輕巧落地。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢體 的協(xié)調(diào)配合。5、挑戰(zhàn)增加距離過(guò) 河。6、游戲“比一比，賽 賽方法：學(xué)生前后八人 為一組，一人裁判有 沒(méi)有犯規(guī)、一人讀 數(shù)、一人記錄跳遠(yuǎn)的 成績(jī)。最后比出誰(shuí)是 冠軍。1、情景導(dǎo)入，讓學(xué) 生把面前的體操墊 子當(dāng)成小河。2、讓學(xué)生自主體 會(huì)。3、引導(dǎo)學(xué)生看材料 合作學(xué)習(xí)。巡視并 觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的方 法，適時(shí)進(jìn)行激勵(lì) 性評(píng)價(jià)；4、對(duì)自由嘗試練習(xí) 進(jìn)行總結(jié)，找做的 好的學(xué)生進(jìn)行展 示，并讓學(xué)生講解； 5、講解并示

9、范立定 跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法； 6、發(fā)口令指導(dǎo)學(xué)生 練習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的 動(dòng)作；7、把小河的距離增 大。8、教師講解游戲方 法；9、找動(dòng)作好的學(xué)生 展示，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要 領(lǐng)并再次示范； 10、總結(jié)評(píng)價(jià);11、講解游戲方法 及規(guī)則；12、總結(jié)評(píng)價(jià)游戲 過(guò)程。1、學(xué)生模仿小青蛙 跳。2、在小組長(zhǎng)的帶 領(lǐng)下看材料合作探 究。3、通過(guò)合作學(xué)習(xí)找 到過(guò)河的方法。4、學(xué)生展示，教師 點(diǎn)評(píng)。5、老師講解并示 范。6、學(xué)生再分組練 習(xí)。7、挑戰(zhàn)過(guò)河。8、認(rèn)真聆聽(tīng)老師講 解，比一比，賽一 賽的方法。9、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi) 進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游 戲的快樂(lè)。10、自我評(píng)價(jià)，描 述游戲時(shí)的心情。結(jié)束部分5分鐘1、集合放松（聽(tīng)音 樂(lè)）。2、

10、總結(jié)評(píng)價(jià)。3、師生再見(jiàn)。1、發(fā)信號(hào)組織學(xué)生 集合。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行放松。3、教師小結(jié)本次 課。4、與學(xué)生再見(jiàn)。5、學(xué)生收拾器材。1、在指定地點(diǎn)快速 集合。2、跟老師一起坐在 體操墊子上升首樂(lè) 放松。3、根據(jù)老師的提 問(wèn)，評(píng)價(jià)這節(jié)課的 感受。4、與教帥再見(jiàn)。組織形式如 下圖：V V V V f t « » i t « t I t t « M t t « 1 4 t f f 1T要求：1、學(xué)生做到 墊子上。2、放松充分；*1 i13、心情愉快。效果預(yù)計(jì)練習(xí)密度：45%平均心率：130次/分鐘場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)腰麥及教學(xué)時(shí)使用的音 樂(lè)、手提小黑板（

11、5）、軟 尺子（5）、黑板擦（5）、 粉筆（1盒）、體操墊子（41） 塊。課后反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出，講解自然大方。課的設(shè)計(jì)合理適合低年級(jí)學(xué)生的心理。學(xué)生的學(xué)習(xí)由模仿小青蛙跳到根據(jù)材料合 作探究學(xué)習(xí)，學(xué)生展示，老師點(diǎn)評(píng)，小組練習(xí)，學(xué)生再展示，挑戰(zhàn)難度增大，比 一比、賽一賽，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，符合新教育的理念。學(xué)生學(xué) 習(xí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐漸掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。不足：老師講課還應(yīng)注意說(shuō)話的 技巧，廢話少說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生還要講究方式方法。總之這還是一堂非常成功的體育 課。立定跳遠(yuǎn)學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是水平二的立定跳遠(yuǎn)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)

12、持運(yùn)用新型的教學(xué)方法，引導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂達(dá)到新課標(biāo)的要 求。三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、想象力豐富、求知欲強(qiáng)，但他們的注意力不穩(wěn)定、 不持久、容易受外界的干擾， 對(duì)新鮮事物產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生參 與的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，課的設(shè) 計(jì)我采用了游戲、設(shè)置疑問(wèn)、學(xué)生自己解惑、鞏固提高、最 后比一比、賽一賽，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又調(diào)動(dòng)到新的高度?？傊畬?duì)待三年級(jí)的學(xué)生在教法上一定采用游戲、設(shè)置疑 問(wèn)等一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法，讓學(xué)生成為課 堂的主人大膽發(fā)言、主動(dòng)練習(xí)，只有這樣

13、才能使小學(xué)三年級(jí) 的學(xué)生全身心的投入到學(xué)練中來(lái)，才能完成課堂教學(xué)目標(biāo)， 使學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，才能構(gòu)建由新型的理想的課堂。立定跳遠(yuǎn)效果分析在體育活動(dòng)中，學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作技術(shù)練習(xí)，如何增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂的學(xué)練中呢？ 只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“拴”住學(xué)生。通過(guò)本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了以下幾條：（一）教學(xué)目標(biāo)順利完成。課堂上學(xué)生在學(xué)中玩、玩中 學(xué)，特別是學(xué)生自我展示，比一比，賽一賽，讓學(xué)生體會(huì)到 成功的喜悅。學(xué)習(xí)中讓學(xué)生真正“參與學(xué)練、自我學(xué)練、合 作學(xué)練、探究學(xué)練”的良好氣氛，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（二）丈量記錄成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的

14、 精神真實(shí)的跳遠(yuǎn)成績(jī)對(duì)小學(xué)生而言象征著榮耀和自豪，本案 例教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面進(jìn)行 正確評(píng)價(jià)，以記錄成績(jī)的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)， 激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神。（三）同學(xué)生一起同學(xué)同樂(lè)通過(guò)這堂課我深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好一位體育教師不但 要有滿腔的熱情，更要關(guān)注每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的自尊， 和他們交朋友并能夠做到因材施教，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)場(chǎng)景， 和學(xué)生同玩同樂(lè)，拉近師生之間的距離，把課堂真正建設(shè)成 為教師和學(xué)生共同的樂(lè)園。（四）讓學(xué)生展示自我從這堂課的教學(xué)中，我深深地感受到，只有給學(xué)生提供 展示機(jī)會(huì)，才能使學(xué)生更好的去自主學(xué)習(xí)、合作探究，才能 更有效地促進(jìn)學(xué)生

15、的全面發(fā)展。立定跳遠(yuǎn)教材分析立定跳遠(yuǎn)是人教版體育與健康水平二的教材，是屬于跳 躍的內(nèi)容，立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展三年級(jí)學(xué)生身體基本活動(dòng)能力的 主要教學(xué)內(nèi)容和鍛煉身體的重要手段 ，主要運(yùn)用多種形式的 單雙腳跳、模仿各種小動(dòng)物跳等內(nèi)容形式，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生 的身體基本活動(dòng)能力。經(jīng)常參加立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)，不僅可以發(fā) 展學(xué)生的跳躍能力，提高身體的力量、靈活性、和協(xié)調(diào)性， 增強(qiáng)身體機(jī)能，還可以培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、積極進(jìn)取、勇敢 果斷的意志品質(zhì)。立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的重要手段。在教材內(nèi)容 安排上精選了一些發(fā)展跳躍能力的練習(xí)與游戲，形式多樣、 趣味性強(qiáng)，符合三年級(jí)學(xué)生的生理、心理特征，有利于激發(fā) 學(xué)生參與立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的

16、積極性和主動(dòng)性。立定跳遠(yuǎn)的教材 偏重于發(fā)展學(xué)生的下肢力量，在教學(xué)時(shí)應(yīng)搭配上發(fā)展學(xué)生上 肢力量的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課讓學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作 技術(shù)。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表授課人班級(jí)三年級(jí)一班授課時(shí)間科目體育課題立定跳遠(yuǎn)與游戲項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等次優(yōu)良中差精 神 狀 態(tài)1、學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，物品放置齊整。2、學(xué)生精神飽滿、坐立端正、表情自然、面帶微笑。3、學(xué)生的發(fā)言響亮、清晰。4、學(xué)生富有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，高漲的學(xué)習(xí)熱情。95%3%2%0%參 與 程 度1、學(xué)生主動(dòng)參與的時(shí)間（70%,投身在自主探究、 合作學(xué)習(xí)之中。2、學(xué)生善于傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中思考，在傾聽(tīng)后評(píng)價(jià)他 人發(fā)言、及時(shí)補(bǔ)充自己獨(dú)特的見(jiàn)解。3、積

17、極參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，分工明確，主動(dòng)與同學(xué) 合作交流，并且能夠確實(shí)解決問(wèn)題或產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。95%5%0%0%參與效果1、學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)和道德品質(zhì)。2、學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意 識(shí)。3、學(xué)生普遍具有問(wèn)題意識(shí)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)表不 同的見(jiàn)解。/、同程度的學(xué)生均得到發(fā)展，從整體上達(dá)到教學(xué)目 標(biāo)。98%2%0%0%注：評(píng)價(jià)等第分為：優(yōu)、良、中、差四等。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表授課人班級(jí)三年級(jí)一班授課時(shí)間科目體育課題立定跳遠(yuǎn)與游戲項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等次優(yōu)良中差精 神 狀 態(tài)1、學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，物品擺放有序。2、學(xué)生精神飽滿、表情自然。3、學(xué)生的聲音洪亮、清晰。4、學(xué)生學(xué)習(xí)的

18、興趣高漲。95%3%2%0%參 與 程 度1、本課用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的時(shí)間大于(>70%。2、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，主動(dòng)參與到立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí) 中，積極討論立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。3、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，分工明確，主動(dòng)與同學(xué)合作交流， 并且能夠確實(shí)解決問(wèn)題或產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。95%5%0%0%參與效果1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能基本掌握立定跳遠(yuǎn)的 動(dòng)作技本。2、本堂課培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究和競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，為學(xué)生以后適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。3、學(xué)生課上表現(xiàn)非常積極主動(dòng)，無(wú)論是合作探究還 是自主學(xué)習(xí)都達(dá)到了預(yù)期的效果。98%2%0%0%注：評(píng)價(jià)等第分為：優(yōu)、良、中、差四等。立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思本節(jié)課的教

19、材是立定跳遠(yuǎn)，主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì) 立定跳遠(yuǎn)的方法。在日常生活中，學(xué)生已經(jīng)積累了很多的有 關(guān)跳躍技巧的經(jīng)驗(yàn)，所以在這一節(jié)課目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不算太難。課前，我布置學(xué)生多觀察小動(dòng)物的跳， 他們有些不明白: 上體育課，老師干嘛讓我們觀察小動(dòng)物跳哪？觀察小動(dòng)物跳 對(duì)上體育課有什么用哪？他們帶著這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了這節(jié)體育課，這也正是我所希望達(dá)到的。開(kāi)課時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這節(jié)課學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)用雙腳像小青蛙一樣跳。學(xué)生恍然大悟，哦！怪不得老師要我們觀察小動(dòng)物們跳。我讓學(xué)生們自由地像小青蛙一樣跳來(lái)跳去，我對(duì)學(xué)生的要求是：沒(méi)有固定的模式想怎樣跳就怎樣跳，看誰(shuí)能跳過(guò)小河，并且動(dòng)作技術(shù)先進(jìn)。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試。這一環(huán)

20、節(jié)，我的目的是想讓學(xué)生創(chuàng)造性地玩，玩出花樣。接著讓學(xué)生觀看材料，小組合作學(xué)習(xí)。然后找學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果、教師點(diǎn)評(píng)，再練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù)。在學(xué)生掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后，把小河的距離加大，學(xué)生再練習(xí)。接下來(lái)通過(guò)“比一比”，讓學(xué)生懂的如何當(dāng)立定跳遠(yuǎn)的裁判、如何讀尺子上的數(shù)，把體育課和數(shù)學(xué)課有機(jī)的聯(lián)系在一起，如何記錄立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)。針對(duì)于小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒(méi)有必要？我覺(jué)得小學(xué)中低年級(jí)的體育不應(yīng)以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作為主，應(yīng)以讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、快樂(lè)地參與到課堂中、真正達(dá)到快樂(lè)體育的目的。課標(biāo)分析<<義務(wù)教育體育與健康標(biāo)準(zhǔn)>>簡(jiǎn)稱課標(biāo)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，國(guó)民的物質(zhì)文化生活水平上有了很大的提高，新的生產(chǎn)和新的生活方式也造成了人們的體力活動(dòng)減少和心理壓力增大，對(duì)人類健康造成了日益嚴(yán)重的威脅，特別是近年來(lái)我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降，體育與健康課程是增進(jìn)學(xué)生健康的重要途徑。標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生