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1、Q|P2019-2020 學(xué)年度下學(xué)期期中考試二年級語文試題、看拼音,寫詞語。wen nu m bow enydu xiyduush do k co五、把下列詞語補充完整。(6分)拂面引人()不舍()顏()色()空如(萬()無(六、在()里填上合適的詞語(6分)buch mgOgdtianing l mg)的鮮花 ()的陽光)的草坪晶瑩的() 泥濘的(柔軟的(二、選擇正確的讀音。劃“/符合(fufu)蔗汁(zhezhe)三、比一比,再組詞。泥濘荊棘七、選擇,將正確答案的序號填到橫線上(10分)。1、“叮嚀”的意思是(n ing ning)應(yīng)該(ym gy ing)A、大聲說話的聲音B、溫柔說話
2、的聲音C、反復(fù)的囑咐(jingj山崗(gang gdng)2、與“結(jié)一個蘋果般的太陽,又大一一又紅!”中破折號的作用相同的峰()菜( )炒()便(鋒()彩( )抄()使(照樣子, 寫一寫。(4分)1、我們把紫丁香栽在老師窗前。(改為“被”字句)四2、喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌, 一會兒教他們做游戲,一會兒叫他 們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母(用加點詞語寫句子)A、3、A、4、我拿起帽子,不由得大吃一驚那帽子下面什么也沒有。芝麻開花 節(jié)節(jié)高。大片的天空,藍(lán)了,藍(lán)一一得一一透一一明!古詩詠柳中,裁出細(xì)葉的是剪刀B、燕子C、春風(fēng)F列節(jié)日中不是我國傳統(tǒng)節(jié)日的是A、春節(jié)B、端午節(jié)C、教師節(jié)D、元宵節(jié)5、開滿鮮
3、花的小路中,松樹太太說的“美好的禮物”指的是 _A、花籽B、鮮花C、空氣八、按課文內(nèi)容填空。(20分) 仁予人玫瑰日余匚。2、不知細(xì)葉誰裁出,似6、她在柳枝上 田日壬,在風(fēng)箏尾巴上搖呀搖;她在喜鵲、杜鵑嘴 里叫,在土三、枝頭笑。7、 春節(jié)到,人歡笑,窗花,F(xiàn)H鞭炮。元宵節(jié),| |,大街小巷人如潮。&我的彩色夢,有囚丹臼,有日日田,還有紫葡萄的叮 嚀,在溪水里流動。九、經(jīng)典誦讀(10分)1、選擇己有能,_,人所能,_ 。_ ,勿驕貧,_,勿喜新。_,勿事攪,人不安,_ 。A、勿輕訾B、勿厭故C、勿自私D勿諂富E、人不閑F、勿話擾2、連線只有天在上遺恨失吞吳日出江花紅勝火青松挺且直大雪壓青
4、松更無山與齊江流石不轉(zhuǎn)春來江水綠如藍(lán)十、閱讀文章,回答問題。(10分)拾貝殼“退潮了!退潮了!”我們一大群孩子喊著,笑著,跑著,跳著,來到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光滑的卵石、五彩的貝殼,擠在一起曬太陽。 我們彎下腰,拾起美麗的貝殼。啊,一個扇貝的殼,像一把打開的骨扇,真漂 (pi CD pi e)亮 ?。≌f不定是海媽媽特意留下來,給我們扇風(fēng)用的呢。啊,一個細(xì)長的螺螄殼,像一個張著嘴的小喇叭,真逗人喜愛呀!這一定是海媽媽留給我們吹號用的!我們拾啊,撿哪,口袋裝滿了,手帕盛(ch eng sh eng)滿了,還是 舍不得離開。我回到家,把貝殼都擺在桌子上,讓沒去過大海邊的小朋友們看。大家 用手摸
5、著五彩的貝殼,聽我講海灘上美麗的故事。1、 給文中加點字選擇正確的讀音,劃“ /。2、 文中畫線句運用的修辭手法是()A.比喻B.擬人C.排比3、 短文主要寫了哪幾種貝殼?它們的外形是怎樣的?4你覺得拾貝殼的孩子心情怎樣?把描寫他們心情的句子用波浪線畫出 來。十一、寫話(10分)。同學(xué)們,你已經(jīng)讀過好多書了吧?用幾句話向大家介紹一本你最喜歡的書吧!4.興奮、不舍。從“我們一大群孩子喊著,笑著,跑著,跳著,來到海 邊”能看出孩子們高興地心情,從“口袋裝滿了,手帕盛滿了,還是舍二年級語文試題答案一、10分。溫暖波紋游戲郵局燒烤補充碧綠甘甜精靈錢幣二、6分。fun ing y ingzhej inggmg三、 答案略。8分四、 答案略。4分五、 答案略。6分六、 答案略。6分七、10分。1、C 2、C 3、C 4、C 5、A八、 答案略。20分九、 答案略。10分十、10分1 p
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