初中物理電學(xué)電路故障分析

1、精心整理初中物理電學(xué)電路故障分析、串聯(lián)電路中的故障分析：（以電路中兩盞為例子）閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一盞燈亮。故障分析：既然有燈亮，說明電路是通路的，那盞不亮的燈可能被短路了例：如圖當(dāng)閉合開關(guān)時，L1亮，L2不亮。電壓表和電流表均有示數(shù)。故障可能原因是（）A. L1短路B.L2短路C.L1斷路D.L2斷路【題目變式1:】如上圖，當(dāng)閉合開關(guān)時，L1不亮，L2亮。電壓表無 示數(shù)，電流表有示數(shù)。故障可能原因是（）B. L1短路，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)C. L2短路，兩表都無示數(shù)D. L2短路，兩表都有示數(shù)開始時兩盞燈都亮，一段時間后發(fā)現(xiàn)兩盞都不亮故障分析：既然所有燈都不亮了，說明電路中存在斷路現(xiàn)象。即

2、此 時電路是開路的。常用判斷方法：用電壓表依次測試某段兩端，有讀數(shù)或者無讀數(shù)，、I 以此判斷故障的原因。電壓表有讀數(shù)：說明有電流通過電壓表，此時連接電壓表的電路應(yīng)該是通路的電壓表無讀數(shù)：說明沒有電流通過電壓表，此時連接電壓表的電路是開路的。例：如圖6所示的電路，開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，用電壓表逐段測量，結(jié)果是Uad=6v,Uab=O, Ubc=O, Ucd=6V,該電路的故障可能是（）A、開關(guān)S接觸不良；B、燈L1斷路；C、燈L2短路；D、燈L2的燈絲斷了總結(jié)：1.串聯(lián)電路中如果有一盞燈亮，另外一盞燈不亮。說明這個電路可能發(fā)生了短路現(xiàn)象，誰不亮誰 短路。2.串聯(lián)電路中如果所有燈都不

3、亮，說明電路可能中發(fā)生了開路現(xiàn)象。、并聯(lián)電路中的故障分析：（以電路中兩盞為例子）A.L1短路B丄2短路C丄1斷路D丄2斷路【題目變式2:】如上圖，當(dāng)閉合開關(guān)時,L1不亮，L2亮。電路中可能存在的故障原因和兩表示數(shù)的情況可能是（）A.L1短路，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)精心整理閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一盞燈亮。故障分析：既然有一燈亮，說明這一燈亮的電路是通路的，那盞不亮的燈一定是開路。短路，會燒壞電源所有燈都不亮了）例： 如圖所示電路中， 電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，L1，L2都發(fā)光，一段時間后， 其中一燈突 然熄滅，而電流表電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是：（A、燈L1知路；BC、燈L1開路；D

4、【題目變式】如圖所示電路中，電路正常工作。一段時間后，電表示數(shù)變小，另一只電表示數(shù)不變。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是：（A. L1開路B.L2開路C. L1短路D.L2短路并聯(lián)兩燈都不亮的情況比較復(fù)雜在這里就不做詳細的研究了。總結(jié)：并聯(lián)一燈亮一燈不亮，是開路 （因為如果短路，會燒壞電源所有燈都不亮了）（因為如、燈L2短路；、燈L2開路。電源電壓保持不變，當(dāng) 其中一盞燈突然熄滅，開關(guān)S閉合后，兩只電表中一只）4-精心整理課后訓(xùn)練1、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，兩表均有示數(shù)，過一會兒發(fā) 表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大，下列故障判斷可能A、L1短路；C、L1燈絲斷開；2、如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)A、只有L

5、1發(fā)光；C、L1，L2都發(fā)光；BD3、如圖所示三只燈泡的額定電壓均為時，三只燈泡全發(fā)光，那么當(dāng)A、L1，L2不亮，L3亮；C、L1不亮，L2，L3亮；B、L2燈短路；D、L2燈絲斷開。S1,S2都閉合時，下列判斷正確的是：（）、只L2發(fā)光；、L1,L2都不發(fā)光。2。5V,當(dāng)開關(guān)S斷開S閉合時：（）B、三燈都亮；D、三燈都不亮。$現(xiàn)電壓是（）第1題4、如圖所示電路中，電源電壓不變，都發(fā)光，一段時間后，其中一只燈泡突然熄滅，另一只燈泡仍 光，而電壓表V1的示數(shù)變小，原因是：A、燈L1開路；C、燈L1短路；圖2L2然發(fā)象的閉合開關(guān)S后，燈泡L1,7V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)（）B、燈L2開路；D、

6、燈L2短路。精心整理5、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，L1,L2都發(fā)光，一段時間后，其中一燈突然 熄滅，而電流表電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是：（）A、燈L1知路；B、燈L2短路；C燈L1開路；D、燈L2開路。6如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針 有明顯的偏轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是：（）A L1的燈絲斷了；B、L2的燈絲斷了；C L1，L2的燈絲都斷了；D、電流表壞了。7、如圖所示，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動，現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對調(diào)，再次閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但

7、電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)；該電路的故障可能是：（）A從A端紅電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)開路；B燈泡L1的燈絲斷了；C燈泡L2的燈絲斷了；D電流表和兩個燈泡都壞了。8、如圖所示電路中，燈泡L1和L2完全相同，開關(guān)S后，電壓表V1和V2的示數(shù)都等于電源電壓，兩 不發(fā)光，如果故障只有一處，則可能是：（）A L1短路；B、L1開路；C L2短路；D、L2開路。9、使用電流表時，若將“+”“ ”接線柱接反了，產(chǎn)生的后果是：（）A、用電器燒壞；B、電源燒壞;C、指針反轉(zhuǎn)；D、不影響使用，仍可正常讀數(shù)。10、某同學(xué)用電流表測串聯(lián)電路中的電流時， 閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針來回晃動，燈泡時亮?xí)r暗，則可能發(fā)生

8、的故障原因是：（）A、導(dǎo)線開路；B、開關(guān)斷開；C、燈泡與燈座接觸不良；D、電流表損壞。11、 一本用電常識書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，如表I所述，造成此“燈泡不亮故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了（）故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮1.燈泡的燈絲斷了換新燈泡2.燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好3.燈頭、開關(guān)等處的接線松動， 接觸不良檢查加固A.短路B.通路C.開路D.支路12、如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，L2正常發(fā)光。此電路的故障可能是（）A.開關(guān)S接觸不良B.電燈L1燈絲斷了C.電燈L1短路D.電燈L2短路閉合個燈都精心整理13、如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S,電路各元件

9、工作正常。一段時間后，若其中一只電壓表示數(shù)變大，則（）A另一個電壓表示數(shù)變小B其中有一盞燈亮度不變C.燈L2可能開路D.燈L2可能短路14、如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮。表檢測得到的結(jié)果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=,0若故一處，則可能的原因是（）A.電路a、b間短路B.電路b、C間開路C.電路d、e間短路或開路D.電路e、f間開路15、如圖7是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的圖，當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，這時電流 均有讀數(shù)。則故障原因可能是（）A. L1開路B.L1短路C. L2短路D. L2開路16、如圖所示，閉合開關(guān)S時，燈L1和L2都不亮，用 的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮，接觸b、c兩 燈都不亮，接觸c、d兩點時，兩燈都亮，故障原因（）A開關(guān)接觸不良B.燈L1開路17、如圖2所示，閉合開關(guān)s時，燈泡L1、L2都不亮；用 的兩端接觸a、b兩點時兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，亮；接觸c、d_兩點時，兩燈都亮了。由此可以判斷A.開關(guān)S開路B.燈L2開路C.燈L2短路D.燈L1開路18、 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開