導(dǎo)生互動(dòng)手札表單-明新科技大學(xué)

1、明新科技大學(xué)（此資料為個(gè)人隱私，請(qǐng)妥善保管）導(dǎo)生互動(dòng)手札入學(xué)時(shí)間： 年 月姓名相片學(xué)號(hào)原畢業(yè)學(xué)校出生年月日年月日E - mail手機(jī)聯(lián)絡(luò)電話()永久地址現(xiàn)在地址身體特殊 狀況是否領(lǐng)有身心障礙手冊(cè)？是否障礙類(lèi)別：特殊疾?。杭?庭 概 況姓名教育程度工作單位與職務(wù)聯(lián)絡(luò)電話父母家中其他成員與現(xiàn)況（稱(chēng)謂及現(xiàn)況）：家庭經(jīng)濟(jì)狀況：曾參與社團(tuán)、擔(dān)任幹部、特殊表現(xiàn)：興趣與專(zhuān)長(zhǎng)：未來(lái)生涯規(guī)畫(huà)：方式電談 晤談 E-mailMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃 人際關(guān)係 情感交往 家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-ma

2、ilMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃人際關(guān)係 情感交往家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-mailMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃人際關(guān)係 情感交往家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-mailMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃 人際關(guān)係 情感交往 家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-mailMsn 其

3、他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃人際關(guān)係 情感交往家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-mailMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃人際關(guān)係 情感交往家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-mailMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃 人際關(guān)係 情感交往 家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-mailMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃人際關(guān)係 情感交往家庭問(wèn)題自我探索休閒輔導(dǎo)校園生活適應(yīng)其他（精神疾患、自殺與重大疾患等），後續(xù)處理：晤談?wù)悍绞诫娬?晤談 E-mailMsn 其他時(shí)間年月日晤談主題（可複選）課業(yè)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃人際