小學(xué)二年級語文集體備課工作計(jì)劃范文

1、范文：小學(xué)二年級語文集體備課工作計(jì)劃范文姓名：單位：日期：年月日第1頁共5頁小學(xué)二年級語文集體備課工作計(jì)劃范文集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu) 質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶 新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)教師資源共享，使全體 教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗(yàn)，特制定以下集體 備課計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí) 施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，注重新、老教 師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

2、和發(fā)展的不同需求，使每個(gè)學(xué)生在語文學(xué) 習(xí)中都能受益，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動(dòng)地參與各種 語文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體語文教師的 聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍。優(yōu)化備課 組活動(dòng)，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模 式。二、工作目標(biāo)：1、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng) 探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本 教研，提高教學(xué)實(shí)效。3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)

3、中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生 個(gè)性的和諧發(fā)展。三、具體實(shí)施步驟：1、集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備一一集體備課一一個(gè)人細(xì)備。 備課組要實(shí)行先周集體備課。每課題確定一個(gè)中心發(fā)言人。2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教 學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前后 聯(lián)系，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，教 學(xué)方法的設(shè)想等。3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見，充分討論， 統(tǒng)一認(rèn)識，活動(dòng)結(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。4、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極 參與，發(fā)表自己

4、的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較 一致的意見和實(shí)施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己 的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu) 秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課 后反思。四、工作重點(diǎn):1、安排集體備課，將重點(diǎn)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行交流，大家集體修改, 補(bǔ)充意見。2、扎實(shí)有效做好日常教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高各位教師鉆研、 處理教材的能力。3、注重抓二個(gè)結(jié)合：與新課標(biāo)、新理念相結(jié)合、與先進(jìn)的教學(xué)設(shè) 備相結(jié)合，積極開展有效的教研活動(dòng)。4、上好校級公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。5、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上

5、課前的審讀修改、上課后 的教后反思、最后的整理完善。6、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新， 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn) 有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。7、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有 效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì) 量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重及情況反饋。作 業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。8、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu), 使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。每個(gè)年級的教師互相商定集體備課時(shí)間，將它制成表格報(bào)備課組 長，備課組長將確定好的內(nèi)容報(bào)教導(dǎo)處。每個(gè)年級組集體備課時(shí)，備課 組長必須參加，學(xué)校將不定時(shí)檢查，并將此納入到