《元曲三首》同步測試

1、同步測試：元曲三首（粵教版必修3 ）【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評價(jià)】一、閱讀下面的元曲，完成1-3 題【南呂】四塊玉別情自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌拂袖楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也。1. 這支曲子所寫的主人公的情感特點(diǎn)是怎樣的，請具體分析。答： _答案：說“相思”只“一點(diǎn)”，似乎不多，但又不知幾時(shí)能“絕”，強(qiáng)調(diào)了別情纏綿的一面，比強(qiáng)調(diào)別情沉重更合乎情理。2. “憑闌拂袖楊花雪”一句有什么作用？答： _答案：兩重意味：首先點(diǎn)明季節(jié)為暮春，此時(shí)節(jié)最容易動(dòng)人離愁，或許還有暗示別時(shí)情景的作用；二是點(diǎn)明女主人公是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，而且悵惘許久，以至楊花飛滿衣襟，拂袖如雪。3. 曲子最后三句寫的是什么時(shí)

2、候的景象？與前幾句的關(guān)系是怎樣的？答： _答案：別時(shí)景象。這些景象與前幾句的關(guān)系有多種理解，一是順承，女主人公由望著情人的去路而引起傷神，二是可看做作者在章法上的倒敘騰挪，使得作品的結(jié)構(gòu)富于變化，結(jié)尾有余韻。三是可以看做是前兩種理解的融合，因?yàn)榈箶⒁部梢钥醋鍪桥魅斯淖窇?。二、閱讀元曲 般涉調(diào)哨遍·高祖還鄉(xiāng)，完成 4 6 題。4. 般涉調(diào)哨遍·高祖還鄉(xiāng)這組套曲寫的是漢高祖還鄉(xiāng)，作者是從什么角度來表現(xiàn)這個(gè)事件的？這樣表現(xiàn)有什么長處？答： _答案：作者既沒有把漢高祖作為一個(gè)南征北戰(zhàn)、一統(tǒng)天下、“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的英雄來歌頌，也沒有從一國之主榮歸故里的角度純客觀地描述那種熱烈

3、壯觀的場景，而是通過一個(gè)生活在社會(huì)底層的農(nóng)民的眼睛，勾勒了天子返鄉(xiāng)的一幅幅畫面。作者構(gòu)思尤為巧妙的是，他所塑造的這個(gè)農(nóng)民不僅熟悉劉邦的底細(xì)，而且在劉邦沒有發(fā)跡以前，和劉邦還有過一些瓜葛。這樣通過他的嘴，對漢高祖嬉笑怒罵，揭露了最高統(tǒng)治者五色錦袍下所藏著的丑惡東西，就顯得合情合理了。由于使用了大量符合農(nóng)民身份的語言，使整組套曲生動(dòng)活潑，筆鋒所至，妙趣橫生。5. 這幾支曲子中，對劉邦的稱謂有三次變化，請分別指出，并簡要說明其作用。答： _答案：“我”未認(rèn)出劉邦時(shí)，一連三次稱這位皇帝為“那大漢”；面對面揭露時(shí)，一連五次，句句直稱“你” ；討還欠債時(shí)，徑呼其俗名劉三。句句逼進(jìn)，輕蔑之意，憤怒之情，隨著

4、稱謂的變化傾瀉而出。6. 這首元曲在語言上有何主要特色？答： _答案：語言的主要特色有兩點(diǎn)，一是通俗性。通俗性是元曲的“本色”特征。通俗，要求人人都聽得懂。該曲的這一特點(diǎn)是很鮮明的。全曲俗語、口語用得很多。二是趣味性。語言的趣味性表現(xiàn)在用語很形象、描摹生動(dòng)風(fēng)趣。如“雞學(xué)舞”，“狗生雙翅” ，“蛇纏葫蘆” ，徐渭在南詞敘錄中說： “常言俗字，扭作曲子，點(diǎn)鐵成金，信是妙手?！北酒贸Ｑ运鬃诌_(dá)到了點(diǎn)鐵成金的水平，增添了曲子的民間性、通俗性，給讀者以詼諧感和輕松感三、7. 通過學(xué)習(xí)馬致遠(yuǎn)的 雙調(diào)蟾宮曲·嘆世 ，我們看到作者那種順其自然，超然物外的處世態(tài)度。對他這種態(tài)度你是如何看待的？請談一

5、下，至少用一種修辭手法。答： _參考答案：生活如河流充滿回旋樂趣，生活如樂曲激蕩回腸。生活并不單調(diào)，生活需要多彩。沒有絕對的執(zhí)著，也沒有絕對的順其自然。有時(shí)候，一個(gè)人在靜靜的湖面蕩一葉孤舟，是一種幸福。有時(shí)候，坐在孤燈下苦讀，也是一種幸福。順其自然其實(shí)也是一種執(zhí)著，執(zhí)著其實(shí)也就是順其自然?！舅啬芫C合檢測】一、積累運(yùn)用1. 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A. 憑闌 （á）南柯 （）蒯通（）B. 干戈 （）鑾輿（á）田契 （è）C.盡管（）豐稔 （）絳蟲（）D.擂鼓（é）妝梳 （）抬頭覷 （ù）【解析】選B?！捌酢弊xì。2. 下列句中加點(diǎn)

6、的字詞，解釋全對的一項(xiàng)是（）A. 項(xiàng)廢東吳廢：戰(zhàn)敗耽幾盞酒耽：耽擱B. 韓信功兀的般證果兀的：這憑闌拂袖楊花雪憑：憑借C.但有的差使無推故但：但是猛可里抬頭覷覷：看D.瞎王留引定火喬男女喬：裝模作樣少我的錢，差發(fā)內(nèi)旋撥還旋：馬上、立刻【解析】選D。 A. 耽，嗜好； B. 憑，倚； C. 但，只要。3. 下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A. 拽壩扶鋤B.憑闌拂袖楊花雪C.以手闔門D.見放著文書【解析】選B。 A 項(xiàng)“壩”通“耙” ， C項(xiàng)“闔”通“合” ，D 項(xiàng)“見”同“現(xiàn)” 。4. 下列文學(xué)常識解說有誤的一項(xiàng)是（）A. 關(guān)漢卿，號已齋叟。元曲四大家之一。代表作有竇娥冤救風(fēng)塵望江亭單刀會(huì)等。其作

7、品大多反映黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)人民的苦難和反抗精神。B. 馬致遠(yuǎn)，元曲作家，元曲四大家之一。雜劇漢宮秋、散曲天凈沙·秋思是其代表作。C.元曲是元雜劇和散曲的合稱。雜劇是戲曲，散曲是詩歌，兩者屬于不同的文學(xué)體裁。D.散曲，是曲的一種，和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，有賓白科介，包括套數(shù)和小令?！窘馕觥窟xD。無賓白科介。5. 填寫名句。（ 1） _ ， _，醉了由他。（ 2）自送別，心難舍， _ ？憑闌拂袖楊花雪。（ 3）枯藤老樹昏鴉， _ ， _ 。答案：（ 1）成也蕭何敗也蕭何（ 2）一點(diǎn)相思幾時(shí)絕（ 3）小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬6. （ 2009·泉州質(zhì)檢）把下面的長句

8、改為三個(gè)短句。包括建筑在內(nèi)的藝術(shù)種類所包含的中國傳統(tǒng)元素經(jīng)過藝術(shù)家用現(xiàn)代手段演繹后會(huì)逐漸成為世界時(shí)尚的一種標(biāo)桿。答： _答案：包括建筑在內(nèi)的藝術(shù)種類包含了中國傳統(tǒng)元素。藝術(shù)家用現(xiàn)代手段對中國傳統(tǒng)元素進(jìn)行演繹。經(jīng)過演繹后的中國傳統(tǒng)元素會(huì)逐漸成為世界時(shí)尚的一種標(biāo)桿。7. 夏日，某大型商場為方便顧客，在出口處準(zhǔn)備了100 把便民傘，無償提供給未帶雨具的顧客應(yīng)急使用。請你在懸掛傘具的墻上擬寫兩句話，以提示顧客用后及時(shí)送還。要求每句話在12 個(gè)字以內(nèi)，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。答： _參考答案：雨天伴君去，晴日盼君歸。逢雨天敬供各位無償暫用，須晴日熱盼諸君原物璧還8. 仿照下列畫線句子，在下列短

9、信賀語的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使上下文結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)。擷取春光里最美的一束花， _ ，撿拾秋風(fēng)里最紅的幾片葉， _，編織成生命的風(fēng)鈴，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)伴隨著你。參考答案：采摘夏夜里最亮的數(shù)顆星掬起冬晨里最純的半捧雪9 請各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。答： _【解析】本題以古典詩詞中的散曲為背景材料，主要考查古典詩詞表達(dá)技巧的修辭手法。參考答案：（ 1）比喻。如將長江比做白練，將江帆比做疾箭，將下瀉的山泉比做閃電，將天上一字排開的飛鴻比做一條線等。（ 2）對偶。如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶。（ 3）比擬。如說新月“學(xué)”扇。10. 這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽

10、山水圖。請分別從寫景的順序和動(dòng)靜的角度對這首散曲作簡要賞析。答： _【解析】如果說一、二句描繪山水是從大處落墨，取神于靜穆的話，那么三、四句則著眼于刻畫具體景物的動(dòng)態(tài)美，使之大小相形，動(dòng)靜相映，增加其層次和變化的美感。參考答案：從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠(yuǎn)山重重，寫的是大處、遠(yuǎn)景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個(gè)體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句側(cè)重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。（二）（ 2009·重慶卷）閱讀下面的曲詞，回答問題?！菊酃鹆睢繂柷鼗纯咨腥螁柷鼗磁f日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。11. “當(dāng)年粉黛，何處笙簫？”用了什么修辭手法？答： _【解析】本題考查分析鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力?！胺埙臁笔怯门踊瘖y用品代女子，“笙簫”是用演奏時(shí)的樂器代歌女。而“何處笙簫”實(shí)意為“如今已找不到吹奏笙簫的歌女了”，因此為反問。答案：借代、反問。12. “白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡