xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案

1、XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案為積極響應(yīng)教育部提岀的抓好落實(shí)中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)"五項(xiàng)管理的號(hào)召，全面提高育人質(zhì)量，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同有人機(jī)制，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽(yáng)光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理"）工作安排如下：一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組以教導(dǎo)處為主陣地，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”的相關(guān)工作。二、工作目標(biāo)作業(yè)管理：努力減負(fù)增效，作業(yè)不岀校門。手機(jī)管理：來(lái)校不帶手機(jī)，回家控制手機(jī)。睡眠管理：保證每天睡眠

2、很多于10小時(shí)。讀物管理：健康閱讀，綠色上網(wǎng)。體質(zhì)管理：加強(qiáng)體育鍛煉，創(chuàng)建健康校園。三、具體要求（一）加強(qiáng)作業(yè)管理1. 嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2. 嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。3. 嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘。4. 規(guī)范班級(jí)交流。學(xué)校制定班級(jí)微信群、QQ群、釘釘群規(guī)范使用規(guī)

3、定，班級(jí)群只能用作學(xué)校教師家長(zhǎng)在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師用手機(jī)在班級(jí)群布置家庭作業(yè)。5. 嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。6. 建立作業(yè)審查制度。各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行超周或單元作業(yè)設(shè)計(jì)，并選取教師進(jìn)行試做，估算學(xué)生完成時(shí)間，經(jīng)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)質(zhì)量評(píng)估、權(quán)重各科作業(yè)總時(shí)間后，教務(wù)處公示并執(zhí)行。（二）加強(qiáng)睡眠管理1. 減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰?/p>

4、長(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。2. 保證睡眠時(shí)間。學(xué)校每天8：20上課，7：50開始走讀生入校（有特殊情況需要早到校的，請(qǐng)向班主任老師提交申請(qǐng)）；首班校車7：307：40發(fā)車，乘校車學(xué)生不早于7：40到校。五一之后，學(xué)生從12：30-2：00在校進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的夏季午休；十一之后每天12：30-13：10在校進(jìn)行40分鐘的午休。3. 加強(qiáng)睡眠管理。通過(guò)“一封信''向家長(zhǎng)學(xué)生宣傳引導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子不晩于9：20就寢，保證孩子每天睡眠時(shí)間很多于十個(gè)小時(shí)。每天對(duì)孩子的睡眠情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，填寫學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)表，學(xué)校

5、每月一回收，便于家校雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子睡眠問(wèn)題，及時(shí)根據(jù)問(wèn)題做出有效指導(dǎo)。（三）加強(qiáng)手機(jī)管理1. 嚴(yán)禁帶入校園。學(xué)校通過(guò)“一封信”告知學(xué)生和家長(zhǎng)，嚴(yán)禁將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提岀申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。2. 規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3. 加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和旬我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。4.

6、 做好家校溝通。學(xué)校通過(guò)“一封信''將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（四）加強(qiáng)讀物管理1. 規(guī)范讀物征訂。學(xué)校嚴(yán)格按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。2. 激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)在校學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班要組織開展閱讀系

7、列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3. 推薦優(yōu)秀讀物。各班要廣泛開展閱讀能力提升工作，參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制定適合本班學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。4. 加強(qiáng)圖書建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室及班級(jí)圖書角的建設(shè)，定期更新圖書，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。5. 嚴(yán)格讀物管理。各班要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料。學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物

8、進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理1. 開展體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)很多于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。學(xué)校每學(xué)期定期舉辦班級(jí)足球聯(lián)賽、隊(duì)列比賽等活動(dòng)，同時(shí)開設(shè)籃球、足球、啦啦操等體育類社團(tuán)及校本課程，保證學(xué)生在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。2. 綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)3040分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。按規(guī)定科學(xué)合理調(diào)整桌椅高度及教室照明，綜合防控學(xué)生近視。3. 加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)行一次體檢，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)檢測(cè)，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。四、保障措施一是加強(qiáng)組織管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作