各方聯(lián)動(dòng)齊努力共同澆灌文明花

1、各方聯(lián)動(dòng)齊努力一共同澆灌文明各方聯(lián)動(dòng)齊努力共同澆灌文明花養(yǎng)成教育做為德育工作的主要內(nèi)容，幾年來，平泉縣七溝中學(xué)在這方面做 了大量卓有成效的工作，特別是今年隨著“辦、創(chuàng)、做”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入 開展，七溝中學(xué)進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育工作，實(shí)施了 “四五六七”教育工程， 開展了 “遵紀(jì)守法”、“文明禮儀”、“勤儉節(jié)約”、“團(tuán)結(jié)友愛”、“安全教育”系 列教育活動(dòng)。學(xué)生綜合素質(zhì)有了顯著提升，為教育教學(xué)的總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐中主要抓了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與組織推動(dòng)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處主任、年 級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生會(huì)等參與的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)

2、小組，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門組 織開展文明禮儀教育活動(dòng)。全員參與。出臺(tái)了七溝中學(xué)學(xué)生良好行為習(xí)慣提升工程實(shí)施方案、文 明班級(jí)評(píng)比細(xì)則以及學(xué)生儀容儀表要求，明確了各部門、班主任、任課教 師、學(xué)生會(huì)的職責(zé)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣提出了具體要求，使廣大學(xué)生學(xué) 習(xí)了日常中最基本的文明禮儀規(guī)范。樹立了人人都是德育工作者的觀念，建立 “全員育人、全程育人、全方位育人”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成人人抓德育、時(shí)時(shí)抓 德育、處處抓德育的新局面。二師德表率，感染學(xué)生1、教師身先示行。教師的表現(xiàn)是學(xué)生良好行為習(xí)慣形成的風(fēng)向標(biāo)，教師的 一言一行直接影響每一位學(xué)生，所以學(xué)校首先要求教師要有良好的職業(yè)道德修 養(yǎng)，以身作則，率先垂范，不在班

3、上吸煙、接打手機(jī)；不在校園內(nèi)亂扔雜物； 不在辦公室大聲喧嘩；見到地面上有雜物主動(dòng)彎腰撿起來。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人翁意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了，許多同學(xué)都像 老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。2、充分發(fā)揮課堂教育的主導(dǎo)作用。文明禮儀讀本幾年來一直作為我校的校本課程，學(xué)校專門配備了文明禮儀教師，每周分期講解個(gè)人禮儀、學(xué)校禮 儀、家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀，使文明禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈深處。語文、政治、歷史學(xué)科教師，利用學(xué)科特點(diǎn)把德育教育寓于教學(xué)之中。各班主 任利用主題班會(huì)，分別以文明與我同行、講文明、樹新風(fēng)、文明禮儀永 駐我心等多種主題形式，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生文明禮儀教

4、育。三、開展活動(dòng)，鍛煉成長(zhǎng)。利用“國(guó)旗下的講話 開展“勤儉節(jié)約”、“自立自強(qiáng)”、“關(guān)注安全”、 “團(tuán)結(jié)友愛”、“誠(chéng)實(shí)守信”“熱愛勞動(dòng)”等系列對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。開辦校園之聲廣播站，播報(bào)國(guó)內(nèi)外重大新聞、校園好人好事、學(xué)生取 得的優(yōu)異成績(jī)、校園良好的文明行為等等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)、教師的認(rèn)可、 學(xué)生們的擁護(hù)。組織評(píng)比。每周學(xué)校都要進(jìn)行紅旗班評(píng)比并頒發(fā)“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗； 每月評(píng)選“文明宿舍”，學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)；每學(xué)期都要評(píng)選文明班級(jí)， 文明學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等，通過這些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，班級(jí)與班級(jí)之間、宿舍與宿 舍之間、學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)形成了良好的氛圍，激發(fā)了學(xué)生“比、學(xué)、趕、 幫、超、”的先

5、進(jìn)意識(shí)，爭(zhēng)做好人好事、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助的良好校風(fēng)已經(jīng)形 成。為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，學(xué)校發(fā)出 了 “勤儉節(jié)約，從我做起”的倡議書，向全體學(xué)生發(fā)出“節(jié)約十個(gè)一”的倡議, 各班學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，鄭重的在承諾書上簽了字。為使這項(xiàng)工作落到 實(shí)處，各班主任利用主題班會(huì)、學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、貼標(biāo)語等形式大力宣傳，營(yíng) 造氛圍。各班以“做節(jié)約的小主人”為主題，開展了形式多樣的活動(dòng)，初步統(tǒng) 計(jì)，自活動(dòng)開展以來，全校各班累計(jì)節(jié)約十八萬余元，此舉受到社會(huì)、學(xué)生家 長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校開展了 “摒棄亂扔垃圾行為，養(yǎng)成文明 衛(wèi)生習(xí)慣”的主題校會(huì)。成立了學(xué)生會(huì)，

6、負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生的檢查與巡邏。設(shè)立了班 級(jí)衛(wèi)生評(píng)比專欄，進(jìn)行督導(dǎo)。各班級(jí)門口設(shè)立“安全衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生及 學(xué)生安全。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)校特別邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警中隊(duì)、鎮(zhèn)派出所警員做了 “法制及交通“安全知識(shí)專題講座，學(xué)生深受啟發(fā)和教育，提高了學(xué)生的安全 防范意識(shí)。為進(jìn)一步落實(shí)安全防范工作，又舉行了 “關(guān)注安全、珍愛生命”演 講比賽活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行了物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)。開展豐富多彩的文體活動(dòng)。4月份學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)。5月份開展“祖國(guó) 在我心中”演講比賽。6月份舉行了書法、繪畫、手工制作比賽，9月份舉行 教師籃球比賽和學(xué)生籃球比賽。10月份舉行七溝中學(xué)組建以來的“首屆七溝中 學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

7、:12月份舉行師生拔河比賽。文體系列活動(dòng)的開展，不僅豐富了 校園文化生活，樹立了同學(xué)們的自信，使學(xué)生的能力得到了鍛煉和提高，集體 觀念得到增強(qiáng)。同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、以及培養(yǎng) 創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度都起到積極作用。四、家校聯(lián)系，相互溝通。孩子的健康成長(zhǎng)，需要家庭、學(xué)校、全社會(huì)共同來精心呵護(hù)，精心培育,需要家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、快樂、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長(zhǎng)們“做 榜樣、抓點(diǎn)滴”。為此平泉縣七溝中學(xué)加強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育。 一是建立家校聯(lián)系制度，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開放日、家訪等形式，讓學(xué)生 把在學(xué)校培養(yǎng)的良好習(xí)慣帶回家

8、，使之得到督促和強(qiáng)化。二是學(xué)校利用寒假期 間組織教師家訪，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，教師分片，逐個(gè)家訪。通過本次家訪，得到社會(huì) 的認(rèn)可，家長(zhǎng)的支持，學(xué)生的理解。各班主任利用周六、周日以及節(jié)假日與家 長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)來校，與家長(zhǎng)座談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，以便于 家庭和學(xué)校共同管理，做好學(xué)生的思想工作，并隨時(shí)做好家訪記錄。三是每月 以致家長(zhǎng)的一封信的形式，把學(xué)生在校的行為習(xí)慣及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，以便 定期與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通。文明禮儀教育，給校園帶來了優(yōu)美環(huán)境、良好秩 序、嶄新精神風(fēng)貌。一進(jìn)校門，一聲“老師好!”便傳入耳中；走在校園里，環(huán) 境優(yōu)雅、地面干凈整潔。如今，學(xué)生拌嘴、打架、說痞話的現(xiàn)象少了；關(guān)心幫

9、助他人、尊敬老師長(zhǎng)輩、熱愛勞動(dòng)等蔚然成風(fēng)。據(jù)調(diào)查：如今學(xué)生出門和回家, 主動(dòng)與長(zhǎng)輩招呼問候的占九成，熱情待客、說話禮貌、助人為樂的在8 0%以 上。很多家長(zhǎng)反映，他們的孩子從前衣來伸手、飯來張口，現(xiàn)在卻主動(dòng)幫父母 做起了家務(wù)。孩子們的舉止行為，悄然凈化著社會(huì)空氣，給校園精神文明建設(shè) 注入了清新之風(fēng)。五、樹立典型，鞏固成果。幾年來，學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，已形成“求真、 求實(shí)、求善、求美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”的教風(fēng)，“尊師、守 紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校健康向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步提升，獲得 社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。本年度，平泉縣七溝中學(xué)培樹縣 級(jí)優(yōu)秀園丁一人，師德標(biāo)兵二人，縣級(jí)優(yōu)秀班主任二人，校級(jí)師德標(biāo)兵