四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中綜合測(cè)試卷

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中綜合測(cè)試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）mng ruì bì ki wéi hù gng xiàn x shng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞（10分）幼（ ） 攔（ ） 蜒（ ） 鋪（ ） 欺（   ）幻（ ） 欄（ ） 蜓（ ） 捕（ ）  斯（  ）三、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（5分）1、難道我們中（采 彩）得到的汽車是不道（得 德）的嗎？我迷（或 惑）不解地問(wèn)。2、年輕的護(hù)士為母親扎（ zhá zh）了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血(xuè

2、xi)管里。四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）危峰（  ）立    隨心所（  ）  （   ）想天開   出其（  ）意腹（  ）受敵    永（  ）人間   聚（ ）會(huì)神   爭(zhēng)先（  ）后五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。（6分）精誠(chéng)所加 種瓜點(diǎn)豆清明前后 言而有信與朋友交 金石為開螞蟻搬家蛇過(guò)道 澄江一道月分明落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山浮天水送無(wú)窮樹 明日必有大雨到六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。（4分）如果就 不但而且 因?yàn)樗?雖然

3、但是1、（ ）戰(zhàn)爭(zhēng)，（ ）許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯（ ）勇敢，（ ）十分機(jī)智。3、雨來(lái)（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始終沒(méi)有向鬼子低頭。4、（ ）沒(méi)有和平，這個(gè)世界（ ）不會(huì)變得美好。七、按要求寫句子。（6分）1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）2、漓江的水很綠。（改為比喻句）3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。（4分）九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫下來(lái)。（7分）第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）十、（一）讀尊嚴(yán)片段，回答

4、問(wèn)題（15分）一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” 杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做。”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物！”杰克遜

5、大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西?！蹦贻p人站起來(lái)說(shuō)。1、“憊”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（ ），用部首應(yīng)查（ ）部 （3分）2、文中的“款” 應(yīng)取意思（ ） （1分）款： 誠(chéng)懇 招待 錢 法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 （2分）近義詞： 特別（ ） 反義詞： 神采奕奕（ ）4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。（2分）5、從 這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。（2分）6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：（2分）7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了

6、什么？（3分）（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（ 共15分）最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說(shuō)：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺(tái)上，興（xìng xng ）奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂

7、亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)。”小女孩連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？”   “本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?！钡曛鹘舆^(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘： “她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）（2分）2、根據(jù)意

8、思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）形容非常的謹(jǐn)慎和小心。（ ）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 （ ）3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6分）（3分 3分）（1）小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)后 的心情。（2）根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 。4、想象寫話。（2分）請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看” 這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？  小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這

9、三個(gè)人物中的一位，說(shuō)說(shuō)他（她）給你留下了怎樣的印象。（3分）第三部分 習(xí)作（30分）十一、題目：我真 (可以填高興、難過(guò)、煩惱、后悔)要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過(guò)寫具體,表達(dá)出真 真情實(shí)感。3、做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。答案一、敏銳 避開 維護(hù) 貢獻(xiàn) 犧牲二、幼（幼?。?攔（攔?。?蜒（蜿蜒） 鋪（鋪開）  欺（欺負(fù)）幻（幻想 ） 欄（欄桿） 蜓（蜻蜓） 捕（捕捉）  斯（慢條斯理）三、1、彩 德 惑2、zh xuè四、危峰（兀）立  隨心所（欲） （異）想天開   出其（不

10、）意腹（背）受敵  永（駐）人間  聚（精）會(huì)神  爭(zhēng)先（恐）后五、精誠(chéng)所加 金石為開 清明前后 種瓜點(diǎn)豆與朋友交言而有信 螞蟻搬家蛇過(guò)道 明日必有大雨到落木千山天遠(yuǎn)大 澄江一道月分明浮天水送無(wú)窮樹 帶雨云埋一半山六、1、因?yàn)樗?2、不但而且3、雖然但是 4、 如果就七、1、人類的老師就是自然。2、漓江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。3、把“五顏六色”改為“鮮艷”。八、略（符合要求即可）九、略十、（一）1、上下 bèi 心2、3、非常 垂頭喪氣4、這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。5、先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物！6、當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需