四年級第一學期語文期末考試試卷

1、四年級第一學期語文期末考試試卷一、仔細讀句子，在括號里寫出恰當?shù)脑~語，注意要把字寫工整。（7分）1司機萬萬不可在j d（ ）疲勞的情況下繼續(xù)駕駛汽車。2我的同桌各方面都比我優(yōu)秀，我的心里雖然有一絲j d（ ），但也有要超越他的決心。3我bn q（ ）凝神，輕手輕腳地靠近了目標。4我們要bn q（ ）糟泊，吸取精華。5只見他漲紅了臉，sh jn（ ）了全身的力氣，還是不能戰(zhàn)勝對手。6快到終點了，小剛加快了腳步，sh jn（ ）向前沖刺。7青藏鐵路全線開通，火車第一次sh jn（ ）了拉薩。二、火眼金睛。將不正確的讀音用“/”劃掉。（2分）1我買了一個鉛筆盒，和你的一模（m m）一樣。2木匠離不開

2、錘子和刨（bo po）子。3隨著科技的發(fā)展，汽車已經(jīng)進入家庭，道路堵塞（sis）的現(xiàn)狀急待解決。4今天沒帶雨傘，放學回到家，我的全身已經(jīng)濕得像落湯（l lu）雞了。三、這學期你又積累了不少詞語吧。先把下面的詞語補充完整，再選用合適的詞語填空。（7分）（ ）（ ）動聽 因（ ）施教 身（ ）其境 （ ）然而止（ ）然而生 （ ）耳欲聾 （ ）目結舌 （ ）疲力盡1走進歷史博物館，心中（ ）一種對烈士的敬佩之情。2今天跟媽媽一起去地里鋤草，累得我（ ）。3如果不是（ ），簡直難以想象它的美麗。四、下面的幾個詞，意思很相近，你能將它們對號入座嗎？（6分）幽靜靜靜恬靜清幽平靜寂靜1星光閃爍的夜晚，我們

3、攜手漫步在（ ）的鄉(xiāng)間小路上，別有一番情調。2一個（ ）的夜晚，一輪明月掛在空中，李白躺在床上輾轉反側，思鄉(xiāng)之情更加強烈了。3月光照進窗子來，屋子里的一切好像披上了銀紗，顯得格外的（ ）。4皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。5一陣風吹來，本來非常（ ）的湖面蕩起了許多柔和的波紋。6皮鞋匠（ ）地聽著，他被貝多芬彈奏的樂曲陶醉了。五、句子萬花筒。（分）1這套郵票比以后發(fā)行的龍郵票稍大一些。人們稱之為“大龍郵票”。 （用適當?shù)年P聯(lián)詞語將兩句話連接成一句話。）2羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義，采取了一些普及集郵的措施。（縮句）3夜幕降臨的時候，蟋蟀就在陽臺上唱歌。（仿寫）4我

4、不小心把衣服撕破了。（改為“被”字句）六、在括號里填上合適的詞語，讓句子變得更具體、生動。（8分）1天蒙蒙亮我就起床了，除了院子里的幾聲雞叫，幾乎聽不到其它任何聲響。我（輕輕地）穿上衣服，（ ）推開門，（ ）跑到事先約好的地點，準時跟小伙伴會合了。2她（小心翼翼地）取下小朋友遞給她的花束，（ ）貼在自己臉上，望著小朋友（ ）笑了。3（平靜的.）湖面上漂過來一只小船，船上的艄公一邊（ ）搖著船，一邊（ ）唱著（ ）歌謠。七、回憶學過的課文，把橫線上的內容補充完整。（4分）1孟子說：“ ”。這句話告訴我們怎樣才算是一個真正的大丈夫。2你的朋友只說不做的時候，你會用哪條諺語來勸他： 。3看看給出的這

5、些地名有什么特點，試著再補充三個：北京、東京、倫敦、首爾 。4秋夜，坐在小院里，望著天邊的一彎新月，看著小草上的露珠，此時你會吟誦出這樣的詩句來： 、 。八、回想課文內容，在橫線上填上恰當?shù)脑~語或句子。（6分）1貝多芬沒有回答， 。（1）他深深地被這窮苦兄妹對生活和音樂的熱愛打動了。（2）這窮苦兄妹對生活和音樂的熱愛深深地打動了他。2月跡一課對月亮和月光的描寫很美，你還記得嗎？試著填一填：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是（ ），再是（ ），漸漸地（ ），穿衣鏡上的圓便（ ）。3大自然是有聲音的，你仔細聆聽過嗎？走進森林，可以聽到清脆的 、 、 、 ；可以聽到 聲 、 聲 、 聲、 聲

6、；也可以聽到 聲、 聲、 聲、 聲。精品閱讀屋（10+14）九、課文回放。讀課文片段，想一想，做一做。（10分）從宇宙飛船上看月球，隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現(xiàn)出各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。從宇宙飛船看地球，地球發(fā)出耀眼的藍色和白色的光芒，在茫茫的宇宙中，顯得特別美麗。1這段話科選自我們學過的 一課。2用“ ”畫出表示顏色的詞語。然后自己再寫幾個表示顏色的詞語。3這段話描述了 和 兩個方面的內容。4為什么說從宇宙飛船看，地球顯得特別美麗？請你說一說理由。十、閱讀快車。讀下面的短文，回答后面的問題。（14分）心靈上的大橋窗外下著蒙蒙的細雨。我被一道題難住了

7、，唉！該怎么解釋呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個年約六七歲的小男孩，他蹲在一個積滿了雨水的水潭邊，細雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)sho（）上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒覺得?！靶〉艿?，你在干什么？”我疑惑地問。“造橋唄！”他連頭也沒抬，只顧將手中的一疊小木頭往水潭里排列開去。“造啥橋?。　蔽液闷娴赜謫栆痪??！霸齑髽?。”他邊回答，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去?！芭?，大橋造好了！大家可以過橋了！”那男孩高興得跳了起來。“啪”的一聲一腳踩得泥jin（）水濺了開去，“大橋”倒塌了。男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲下去，心疼地拾起木塊，重新搭了起來，嘴里還嘟囔

8、著：“這個木頭橋不好，等我長大了一定要造座更大更牢的橋?！蔽冶谎矍暗囊磺懈袆恿耍骸澳绢^橋”雖然沒有搭成，可小男孩的心里已建起了座理想之橋他那種堅持不xi（）、刻苦學習“造橋”的精神深深感動了我，不禁問：“難道我不能像他一樣，去解開難題嗎？”我轉身朝回家的方向走去。離小水潭越來越遠了，可當我回過頭來，透過蒙蒙雨m（ ），隱隱約約看見那男孩還在認真建造著“大橋”。是啊，每一個人都應該在心靈里建起一座理想之橋。1在括號里寫出合適的漢字。2文章講的是 的事。3“是啊，每一個人都應該在心靈里建起一座理想之橋”中的“理想之橋”的含義是：4根據(jù)上下文解釋下列詞語。堅持不懈：隱隱約約：5把“難道我不能像他一樣，去解開難題嗎？”改為陳述句，寫下來。6“我”從小男孩雨中造橋得到了什么啟示？實踐大演練（6分）十一2008年8月9日0時整，高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場上空一幅徐徐展開的中國式畫卷上矯健奔跑。0時04分，在空中奔跑的李寧來到火炬塔旁，點燃引線，巨大的火炬頓時燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克圣火把體育場上空映照得一片輝煌，全場沸騰。看到這個畫面，你想到了什么？把你想到的寫下來。習作展覽廳（