七年級(jí)語文上冊(cè) 10《社戲》學(xué) 蘇教版

1、 10、課題：社戲?qū)W習(xí)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說的能力了解情節(jié)敘述的詳略處理和景物描寫對(duì)表達(dá)主題思想的作用。2.了解小說的主題思想的深刻含義，體會(huì)作者對(duì)淳樸健康的農(nóng)村生活的熱愛，對(duì)勞動(dòng)人民純真無私、誠(chéng)摯善良的優(yōu)秀品質(zhì)的歌頌。3.虛詞的表達(dá)作用。重難點(diǎn)點(diǎn)撥：1.敘事的詳略處理原則與方法。2.景物描寫。3.虛詞的表達(dá)作用。一、 導(dǎo)、學(xué)、練【預(yù)習(xí)感知】1給下列加點(diǎn)字注音：（4分）蘊(yùn)藻（）鳧水（）彌散（）喝采（）2揣摩加點(diǎn)的詞語，回答問題：（3分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”與“舒展”與前文有什么關(guān)系？）我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。（連用這

2、幾個(gè)動(dòng)詞對(duì)表現(xiàn)文章的內(nèi)容有什么好處？）不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地說道（被人偷了豆，六一公公為什么還是“感激”？）3給下列多音字注音組詞：（3分）?。海ǎ┬校海ǎ┖澹海ǎǎǎǎ?依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）（2分）我們年紀(jì)都相仿，論起行輩來，至少是叔子，有幾個(gè)還是太公，他們合村都同姓，是本家。我們是朋友，偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來，他們也百分之九十九不識(shí)字。a、可卻由于因?yàn)槿绻鴅、但卻因?yàn)槿欢词苟鴆、但卻由于然而即使可d、可但因?yàn)橛捎谝虼硕据p松課堂】5根據(jù)文章順序排列下列事件的先后，并作詳寫、略寫的歸

3、類。（3分）a、六一公公送豆給“我”b、看社戲后歸航偷豆c、夜航赴越莊看社戲d、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活e、看社戲之前的波折e、隨母親歸省小住平橋村g、和伙伴們?cè)谮w莊看社戲順序：詳寫的有：略寫的有：6根據(jù)下面內(nèi)容，仿照加線的句子，在橫線上各接寫一句話。（2分）例句：入團(tuán)那天，春光融融，藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，校園里綻放著鮮花，團(tuán)旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍(lán)天如同浩瀚的海洋；白云；鮮花猶如我們燦爛的未來；。7改正下列病句。（每句只改一處，就在原句上改）（2分）每一個(gè)有志氣的青年，將來都希望自己成為對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人?，F(xiàn)在勤奮求知，苦練自學(xué)能力，是同學(xué)們將來能否大有作為的關(guān)鍵所在。第二

4、部分：（一）一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐"要小心"的時(shí)候，我們已經(jīng)（ ）（搖 蕩 點(diǎn) 撐）開船，在橋石上一（ ）（碰 擊 磕 撞），退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回

5、手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。8、文段中兩處空白處依次填、。（2分）9、第一自然段的表達(dá)方式屬于（）（2分）、記敘、描寫、議論、抒情10、小朋友們撐船的動(dòng)作，既說明了 ，又體現(xiàn)了 。（2分）11、二、三兩段從哪四個(gè)方面寫“我”的感受？（3分）12

6、、選文的第二段寫了看戲途中的景物，請(qǐng)摘出相關(guān)的句子：（2分）所見：所聞：13、第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是，使社戲顯得“未見其形，”，充滿了誘惑力。（2分）14、“但我還以為船慢”一句襯托了“我” 的心情。（1分）15、作者巧用照應(yīng)，使文章渾然一體，文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文照應(yīng)；“飛一般徑向趙莊前進(jìn)”與下文照應(yīng)。（4分）16、選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動(dòng)，請(qǐng)從下面選出一個(gè)適合“我”心理的詞語填在橫線上：（3分）第一處：（活潑 輕松 沉重 平靜）第二處：（急切 焦慮 興奮 無所謂）第三處：（惘然 陶醉 平靜 激動(dòng)）17、用一句話概括這幾段文字所

7、寫的內(nèi)容。（2分）18、給以上文字?jǐn)M一個(gè)四字標(biāo)題：。（2分）社戲答案【預(yù)習(xí)感知】1略2與前文心情的失望、沮喪形成鮮明的對(duì)比，襯托出“我”此時(shí)的心情暢快，渾身舒適。是開船時(shí)的一系列動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)多么嫻熟，干脆利落，反襯出少年們看社戲的急切心情。寫出了中國(guó)農(nóng)民的淳樸、善良、厚道，他們只求別人的點(diǎn)滴理解和肯定，便會(huì)由衷地感激不盡。（意近即可）3略4b5順序：fdecgba；詳寫：bceg；略寫：adf6例如：白云如同點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆；團(tuán)旗猶如我們莊嚴(yán)的誓言。7語序不當(dāng)。照應(yīng)不當(dāng)。【課外加餐】8點(diǎn)；磕。9、a10、駕船技術(shù)高超；看戲心情急切。11、視覺、聽覺、觸覺、嗅覺12、所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了；漸望見依稀的趙莊；還有幾點(diǎn)火；（寫一處即可）所聞：而且似乎聽到歌吹了。13、使我的心也沉靜，然而又自失起來