江西教師公開招聘考試面試說課細(xì)節(jié)決定成敗

1、江西教師公開招聘考試面試說課細(xì)節(jié)決定 成敗江西教師招聘考試面試說課一一細(xì)節(jié)決定成敗江西招教教研中心一一請(qǐng)下載保留江西教師招聘考試筆試成績已經(jīng)公布了，積分歡喜幾分憂，相 信很多考生已經(jīng)知道自己面試入圍了。 歡喜之余，是不是開始要準(zhǔn)備 面試了呢？然而面對(duì)從未實(shí)戰(zhàn)過的面試形式， 很多考生電話咨詢我們 華圖教師招面試，尋求能夠得到幫助。筆者根據(jù)學(xué)員切身要求，特別 整理一份關(guān)于江西教師招聘考試面試當(dāng)中說課環(huán)節(jié)能夠影響最終面 試結(jié)果的細(xì)節(jié)問題整理了這篇文章，希望對(duì)廣大有幸進(jìn)入面試的考生 有所幫助。同時(shí)如果有需要、有條件的考生能夠經(jīng)過華圖的面試輔導(dǎo)，助您 面試過程中一路過關(guān)斬將拔得頭籌。我們有最優(yōu)秀的老師和

2、最優(yōu)化的 課程體系，而且經(jīng)過多年的磨合，已經(jīng)被證明是最有效的體系，以保 證學(xué)員最大化的練習(xí)時(shí)間和培訓(xùn)效果。而且我們的聯(lián)系是按照模塊化 來進(jìn)行，在提高每一模塊能力的基礎(chǔ)上，提高綜合能力，達(dá)到隨便抽 一片文章都能在面試過程中有非常好的表現(xiàn)的效果。給我們5天時(shí)間，讓你從一個(gè)初出茅廬的準(zhǔn)老師變成一個(gè)面試現(xiàn)場表現(xiàn)出眾的成熟 老師。相信這就是培訓(xùn)的魅力所在。為了達(dá)到較好的訓(xùn)練效果，江西 招教教研組特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，全國只在江西面授課程結(jié)束之后， 贈(zèng) 送價(jià)值680元的網(wǎng)絡(luò)課程，讓您在上完華圖的輔導(dǎo)課程之后，在后期 自行復(fù)習(xí)過程中還能隨時(shí)重現(xiàn)課堂，在考前及時(shí)調(diào)整好最佳狀態(tài)。考生的高經(jīng)過率，是我們每一個(gè)華圖人的

3、共同最求。華圖的面試 培訓(xùn)一直以來強(qiáng)調(diào)的是訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性，而不是機(jī)械地重復(fù)。我沒有這自己專業(yè)的訓(xùn)練師和江西各地本土的教研中心， 培訓(xùn)跟她貼 切。一句話華圖教師招聘輔導(dǎo)課程為了讓學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)掌握面試 技巧，極大地提高學(xué)員的面試能力。教師招聘考試面試說課過程當(dāng)中細(xì)節(jié)方面能夠經(jīng)過哪些方法短期培訓(xùn)得以提高模塊化訓(xùn)練方法：將教師招錄考試面試環(huán)節(jié)分解為大、小、微模板塊，使學(xué)員能夠清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，并能夠經(jīng)過針對(duì)性訓(xùn)練，在最短的時(shí)間內(nèi)提高 各個(gè)模塊的能力水平，從而輕松提高基礎(chǔ)素質(zhì)、教學(xué)技能和實(shí)戰(zhàn)能力?；A(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練：針對(duì)教師所必備的基本素質(zhì)，就學(xué)員的音色、音量、語調(diào)、 語速、手勢、表情、目光、儀

4、態(tài)等幾方面進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)員外在氣場達(dá)到 最強(qiáng)，在面試伊始給考官留下良好的第一印象。限時(shí)訓(xùn)練：逐步縮短學(xué)員備課時(shí)間，這既是對(duì)所學(xué)內(nèi)容逐步進(jìn)行鞏固的過 程，也是讓學(xué)員逐漸適應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行備課的過程，為學(xué)員真正進(jìn)入面試考 場做準(zhǔn)備。實(shí)戰(zhàn)模擬：經(jīng)過設(shè)置全真模擬考場，讓學(xué)員提前進(jìn)入考試狀態(tài)，并能經(jīng)過 此次模擬，針對(duì)存在的細(xì)小問題進(jìn)行微調(diào)，一邊在真正面試時(shí)以最完美的姿態(tài) 進(jìn)行呈現(xiàn)。釋放天性：不破不立！引入表演專業(yè)學(xué)生的必修課 一一釋放天性，完成自 我 解放”，用一種 清空”的狀態(tài)，使自己不但成為一名好老師，還能表現(xiàn)的像 是一名好教師一一內(nèi)外結(jié)合打動(dòng)考官！程序教學(xué)：依據(jù)斯金納的操作性條件作用論進(jìn)行教學(xué)

5、行為的訓(xùn)練，課程安 排嚴(yán)格遵循程序教學(xué)四原則：、積極反應(yīng)原則；、小步子原則；、及時(shí)反饋原則；、 自定步調(diào)原則。微格教學(xué)：現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)與微格錄像相結(jié)合，教師指導(dǎo)與個(gè)人反思相結(jié)合。經(jīng) 過錄像，放大”學(xué)員的缺點(diǎn)；經(jīng)過點(diǎn)評(píng)與反思，找到克服缺點(diǎn)的方法；經(jīng)過超 自然的練習(xí)，徹底克服缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)作為教師的你的專業(yè)特長。超自教態(tài)訓(xùn)練：工欲矯枉，必過其正。學(xué)員十幾年甚至幾十年養(yǎng)成的一些 習(xí)慣，并不符合教師行業(yè)的基本規(guī)范，經(jīng)過大負(fù)荷、高強(qiáng)度的超 自然”的訓(xùn)練, 讓學(xué)員短時(shí)間內(nèi)掌握教師基本功，達(dá)到在考場上的表現(xiàn)超自然”。系統(tǒng)脫敏法：采用系統(tǒng)脫敏法，按照下列順序逐步消除各方面的緊張感： 自己說課一一配對(duì)說課一一組內(nèi)說課一一

6、組問互說一一師前說課一一班級(jí)說課 模擬考場說課?？隙ㄐ杂?xùn)練：依據(jù)學(xué)科指導(dǎo)老師、主講老師的點(diǎn)評(píng)，為學(xué)員建立起大成長 的記錄卡，讓每位學(xué)員都能感受到每天的進(jìn)步與成長；并經(jīng)過揚(yáng)長避短、長善 救失、發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的閃光之處。二、教師公開招聘考試面試說課一一眼神秒殺在說課的過程中，很多考生都會(huì)因?yàn)榫o張而不敢和考官進(jìn)行眼神的交流，從而大大影響了考官對(duì)考生的整體印象。 藝術(shù)大師達(dá)芬奇說 過：“眼睛是心靈的窗戶?！痹诿娌勘砬橹?，眼睛的表情達(dá)意功能最典 型，最出眾。在面試中，考生應(yīng)當(dāng)與考官保持目光接觸，以表示對(duì)考 官的尊重。考生如果能妙用眼神，大膽的和評(píng)委進(jìn)行眼神的交流和接 觸，那就能向評(píng)委展示出一個(gè)非常自信的形象

7、。面試時(shí)，考生也應(yīng)該注意，不能只關(guān)注一個(gè)考官，而“不聞不問” 其它考官。用眼神與每位考官進(jìn)行溝通是十分必要的， 這將有助于傳 達(dá)你的自信，能夠?yàn)楦叻执蛳禄A(chǔ)。考生在面試時(shí)以正視主考官為主， 環(huán)視其它考官為輔。切忌目光猶疑，躲避閃爍，這是缺乏自信的表現(xiàn)。 華圖老師簡單介紹一下運(yùn)用眼神的幾種方法。(1)前視法?？忌囊暰€平直向前方流轉(zhuǎn)，統(tǒng)攝全場。一般來 說，視線的落點(diǎn)可在主考官的臉部“中庭”部位，即從眉線至鼻底線。 前視能夠使聽者感受到考生的指向性， 認(rèn)為考生正注意著自己，從而 更加積極配合，認(rèn)真傾聽，也有利于考生保持端正優(yōu)美的身姿， 觀察 考官的情緒變化。但要注意的是，平直向前的視線并不是一動(dòng)不動(dòng)地 直視，特別是只直視主考官(一般為居中者)，而是要用弧線的視線 兼顧兩側(cè)的其它考官。(2)環(huán)視法。考生有意識(shí)地環(huán)顧每一位考官，大部分考官是一 字排開的做法，考生只要從左到右或從右到左就行了。 也有的地區(qū)考 官是分幾排坐的，這個(gè)時(shí)候考生還要注意從前到后，不斷地觀察全場， 與所有考官保持眼睛接觸，增強(qiáng)相互間的感情聯(lián)系，從考官的各種神 態(tài)變化中了解和掌握現(xiàn)場的情況。 這種方法既在面試的開頭使用，也 能夠不斷地在面試過程中使用。開頭地環(huán)視，就是考生一走進(jìn)考場， 一走上講臺(tái)，站定之后，就環(huán)視全場。這種環(huán)視的作用，是向考官和