七年級語文上冊 29《盲孩子和他的影子》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級全冊語文學(xué)案

1、29、盲孩子和他的影子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解童話的特點，理解課文內(nèi)容。2.品味文章，多角度多側(cè)面感受作品的美。3.多角度理解文章主旨，培養(yǎng)自己多向思維的習(xí)慣。4.培養(yǎng)感受幸福、熱愛生活、關(guān)愛弱者、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。【課前探究】 1.請給下面加點的字注音。嬉（ ）戲 哞哞（ ） 潺潺（ ） 眨（ ）巴 紅潤（ ） 孿（ ）生 癢酥酥（ ） 踉踉（ ）蹌蹌（ ） 汩汩（ ） 霹靂（ ） 泥濘（ ）【預(yù)習(xí)交流】 分角色朗讀課文，教師選擇溫馨歡快的背景音樂。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并思考下列問題。1.請你用自己的語言概括故事情節(jié) 2.找出表現(xiàn)盲孩子心情變化的詞句。 3.是什么改變了盲孩子？ 【互助提升】 這篇

2、童話寫得很美，給我們營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。我們可以從不同角度（如、意境、語言、人物等）品味出這種美來，下面我們就來品味這篇童話給我們帶來的這種美的享受。 1.人物美：請你概括童話中主要形象的性格特征。 2.意境美：本文營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情話意般的境界。請大家思考：文章用了哪些好的表達(dá)形式？并把你們的思考結(jié)果批注在文章的相關(guān)之處。 3.語言美：這篇文章語言很美。請認(rèn)真品析下列字句的表達(dá)效果。（1）從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。 （2）那點光漸漸地變亮了。他從沒見

3、過這樣美麗的光。他分辨不清那是幽藍(lán)的光，還是翠綠的光，他只知道，在他這永久的黑夜里，此時此刻有了一顆米粒兒大小的光點了。 （3）“他是一個盲孩子。”“在他的世界里，沒有光亮，沒有色彩。”“他是一個永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子?！?（4）“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來?！薄肮饷魇俏业哪赣H。是她讓我來到你身邊陪伴著你的?！薄八麄z說，我們都是光明的孩子。” 【體驗成功】關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。請說說你的理解。 【快樂心得】請展開聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，將月亮（月色）、樹影、笛（琴）聲這三個詞語擴(kuò)寫成一段話，描繪一幅富有詩情畫意的畫面。（50字以內(nèi)） 【中考寫真】一、語序

4、整理。下面這段話的語序被打亂了，調(diào)整后語序正確的一項是( )不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂從那一刻起，我應(yīng)許自己絕不辜負(fù)生命我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去絕不讓它從我手中白白 流失a b c d 二、現(xiàn)代文閱讀父親給我上的一堂課我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了個小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”， 我們七個孩子從小就在店里幫忙。開始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類的零活，后來我們就開始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時候，我們逐漸了解到這項工作的意義不僅僅是生存和銷售。在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠(yuǎn)銘記在心。那是在

5、圣誕節(jié)前不久，當(dāng)時我上八年級，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理 玩具部。一天晚上 ，一個五六歲的小男孩走進(jìn)商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時拿起一兩件 玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來的位置。爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個漂亮的酒窩，他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確

6、實這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說：“先生，這個多少錢？”“你有多少錢？”爸爸問。小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價值3.98美元?！澳愕腻X正好夠?！卑职终f著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時候，我心里一直在想著這件事，當(dāng)小男孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。 1、文中所寫的故事發(fā)生在什么時候？請你用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（3分） 2、文章第二段對小男孩的外貌進(jìn)行了出色的描寫，試找出其中一句，并簡要分析其作用。（3分） 3、文中父親明知小