部編版六年級語文下冊《語文園地五》課文知識點(diǎn)講解

1、語文園地五課文知識點(diǎn)講解一、交流平臺第一位同學(xué)介紹自己愛讀課外書，愛讀名著，閱讀品味在提高；第二位同學(xué)邊讀邊思考，寫心得，感覺好像在與作者聊天，也加深了對作品 的理解；第三位同學(xué)介紹了自己寫完習(xí)作認(rèn)真修改，越來越喜歡寫作文了；第四位同學(xué)介紹了自己勤問勤查的好習(xí)慣。我們可以把讀書、思考、寫作、勤問勤查方面的好習(xí)慣介紹給大家。還可以 把認(rèn)真聽課，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，觀察積累等方面的好習(xí)慣介紹給大家。交流示例：1、我上課的時候總是認(rèn)真聽講，從不搞小動作。主動回答老師提出的問題， 有聽不懂的地方就做上記號，下課問老師。我覺得這樣做進(jìn)步很快。2、我上課在專心聽講的同時，還動筆做簡單記錄或記號，對重點(diǎn)內(nèi)容、

2、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。我 覺得這樣做學(xué)習(xí)效果很好。3、我喜歡朗讀背誦，并且最喜歡背誦經(jīng)典。我覺得朗讀背誦有助于提高我 的記憶力和表達(dá)能力。二、詞句段運(yùn)用1、你能借助文言文里學(xué)過的生字，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀花 自愧弗如 聲淚俱下不以為然 過猶不及 赴湯蹈火走：跑。 弗：不。 俱：者然：是，對、正確。 及：達(dá)到。 湯：熱水。我們推想下面詞語的意思是：走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。自愧弗如：指自感不如別人而內(nèi)心慚愧。聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容極其悲苦、激動。不以為然：不認(rèn)為是對的。表示不同意

3、或否定。過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。赴湯蹈火：沸水敢躥，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前2、讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。你在習(xí)作中是否也有過 這樣的引用？和同學(xué)交流。a.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。b.莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少 年，它的功用更是不言而喻。好處：引用是指在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等 ，以 表達(dá)自己思想感情的修辭方法。議論文中引用的作用是使論據(jù)確鑿充分， 增強(qiáng)說 服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。記敘文中引用的作用是幫助抒情， 也可以起到強(qiáng)調(diào)的作

4、用。交流示例：“正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的?！边@句 話出自真理誕生于一百個問號之后，引用華羅庚的話強(qiáng)調(diào)“見微知著、善于 發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的?！薄吧勘葋喺f：書籍是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣對閱讀如饑似渴的少 年，它的功用更是不言而喻。”出自我的“長生果”這篇課文，引用莎士比 亞的話突出了 “我”從書籍中汲取了大量的營養(yǎng)，取得了很大的進(jìn)步。我在一篇作文中曾寫到：經(jīng)過苦苦思索，我終于找到了答案，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村” 啊！三、書寫提示趙孟的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平 正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方

5、。四、日積月累窮則變，變則通，通則久。一一周易事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞， 事物才能不斷的發(fā)展。說明在面臨不能發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革 和革命。茍日新，日日新，又日新。一一禮記如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。荀子青，是指靛青，即靛藍(lán)；藍(lán)是指藍(lán)草，可以用于制做靛藍(lán)染料的數(shù)種植物 的統(tǒng)稱，如法藍(lán)、蓼藍(lán)、木藍(lán)等。青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比 喻學(xué)生勝過老師、后人勝過前人。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊淮南子法：效法。周：幫助。循：7&襲。如果對人民有好處，就不必一定要效法古 人的制度；如果有助于事情的成功，就不必