九年級音樂教學(xué)計劃

1、九年級音樂教學(xué)計劃九年級音樂教學(xué)計劃范文一：上冊 為進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，提高音樂教學(xué)質(zhì)量和順利完 成音樂教學(xué)任務(wù)，制定音樂教學(xué)工作計劃如下：一、課堂教學(xué)1、學(xué)生情況分析學(xué)生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學(xué) 習(xí)的興趣。2、教學(xué)目的、任務(wù)及要求(1)教學(xué)目的、任務(wù)a通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的 社會主義接班人和建設(shè)者。b通過學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力， 提高學(xué)生的完美意識，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作

2、能力。c通過學(xué)習(xí)，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解 國外優(yōu)秀音樂作品， 擴(kuò)大視野， 使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。(2)要求a唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。b器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會正確的演奏姿勢和 方法。c欣賞： 要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式， 了解 常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。d基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程 等學(xué)起，讓學(xué)生對樂理的認(rèn)識有一個階梯式的學(xué)習(xí)；欣賞課 對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞，拓寬了 學(xué)生對音樂作

3、品的了解。e視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主音感 和調(diào)式感。(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施a教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。b教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度9月份：第一單元 月亮頌第二單元 說唱天地10月份：第三單元 西洋樂話第四單元：神州大地5月份：第五單元：環(huán)球之旅6月份： 第六單元： 冬之舞 文 章們的音樂想象力和聯(lián)想能 力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。4、 通過樂器的訓(xùn)練， 讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法， 提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。情意目標(biāo)：通 過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點

4、，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯 情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成 為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。三、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技 能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能， 能完整的演唱歌曲。四、教材分析：1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。2、教學(xué)重點、難點分析。本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有： 歌曲八首， 每課還包 括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽” 等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教

5、學(xué)難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的 培養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音 完整的演唱歌曲。認(rèn)：認(rèn)識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目， 比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié) 束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱 形式。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲， 提高演奏能力。六、 教材分析：音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實施美育的重要 途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化 素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全 面發(fā)展具有不可替

6、代的作用。七、 教學(xué)進(jìn)度安排：第一單元：華夏古樂三課時第二單元：多情的黑土地 二課時第三單元：繽紛舞曲 三課時第四單元：戲曲擷英三課時第五單元：友誼之歌二課時機(jī)動復(fù)習(xí)檢測：三課時九年級音樂教學(xué)計劃范文五：下冊一、教學(xué)目的:1、 結(jié)合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用2、 介紹朝鮮、 東北、湖北等地的樂曲及相關(guān)的地方風(fēng)格。3、 了解西洋歌曲和樂曲，瀏覽世界各國的音樂風(fēng)格和特 點，對音樂中描述的內(nèi)容理解。4、 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫 的音樂藝術(shù)形象。5、 能夠用積極的態(tài)度參與實踐活動， 喜歡各地區(qū)的民歌、 民間音樂，并樂于了解其音樂文化。二、能力培養(yǎng):1、在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下， 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力和 理解音樂中描述的場景。3、培養(yǎng)學(xué)生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì)， 正確的認(rèn)識音樂的能力。三、教學(xué)重點：1.通過欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴(kuò)大學(xué)生的音 樂視野。2.引導(dǎo)學(xué)生分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表 達(dá)的思想內(nèi)容。3.在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲， 并做到咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。四、教學(xué)措施1、 重點講授課本重難知識， 當(dāng)堂作習(xí)題， 得以鞏固