九年級語文下冊第22課《與朱元思書》(第2課時)同步測試語文版

1、與朱元思書練習(xí)題、基礎(chǔ)訓(xùn)練1 .下列各組詞語中字形和劃點字的注音完全正確的一項是（）A.芳馨（x1ng）禁錮眾目睽睽（kui）相形見拙B. 陰霾(mdi )感慨丿袤無垠（mao）無與綸比C. 勻稱（chen）消釋相得益彰.（zhang）持之以恒D.綺麗（qi）沉吟孜孜不倦（zh1）格物至知2.下列加點字詞語運用不正確的一項是（）A小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示.”。B. 今年五一假期，前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人絡(luò)繹不絕.。C. 為了紀(jì)念唐代書法大家歐陽詢，“當(dāng)代文人書法周”活動在望城區(qū)書堂山舉行，為書法愛好者提供了一場嘆為觀止.的文化盛宴。D. 世上無難事，只怕有心人，

2、長沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難，付出了巨大努力,終于按時完成了建設(shè)任務(wù)。3.下列語句中沒有語病的一句是（）A. 5 月 10 日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B. 在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C. 為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D. 將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?在深思和遐想中，我們會有所感悟。2這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。3看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的

3、力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕有希望 的艱難。4有時，景與物也昭示著一中自然哲理。5俗話說：“萬物皆有理?！?我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起 我們的深思。7朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.B.2C.D.5.下列句子中加點的詞不屬于詞類活用的一項是（）A.疏條交映 B .望峰息心 C .任意東西 D .風(fēng)煙俱凈6. 請你體會本文的音樂美，用“/”劃分下列句子節(jié)奏。1泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。2橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。二、閱讀訓(xùn)練傳統(tǒng)中醫(yī)里的“五味”食物里的酸、甜、苦、辣、咸五種味道。

4、稱為“五味”。食物消化后，酸味為肝膽所吸收，苦味為心臟、小腸所吸收，甜味為脾、胃所吸收，辣味為肺、大腸所吸收，咸味為腎臟、 膀胱所吸收。各種不同性質(zhì)的食物進(jìn)入人體內(nèi)后，分別成為身體各器官的營養(yǎng)，所以養(yǎng)分不 足或過多都會引起人體內(nèi)臟器官的疾病。酸味有收斂、固澀的功能。食用酸性的食物可增加身體收縮的功能，可以用于延緩疾病的發(fā)作；此外，出汗太多，或排泄頻繁，也可以食用酸性的食物來治療。表癥指的是不包括內(nèi)臟病痛的疾病，如熱性的肌肉疼痛、關(guān)節(jié)炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉與關(guān)節(jié)的麻痹、運動器官的障礙等。辣味的食物有發(fā)散的功能，一般表癥都以 發(fā)汗的方式來治療，所以對于表癥的治療大多食用辣味食物。在人體

5、內(nèi)循環(huán)的有氣、血、津 液，這是中國醫(yī)學(xué)的稱法。氣是體內(nèi)活動力的來源，氣停滯稱作氣滯，氣滯會使體內(nèi)的運行 受阻，而發(fā)生異常的狀態(tài)，血可以說是各器官的養(yǎng)分，血液循環(huán)阻滯會產(chǎn)生局部性疼痛、靜 脈瘤等，也會使血液呈暗紅色，這種血液阻滯的現(xiàn)象稱為血滯（淤血）。津液就是人體內(nèi)的 水分，水滯會導(dǎo)致身體浮腫，胃里發(fā)出水聲和引起如水的下痢。對于以上種種停滯的癥狀， 若食用辣味食物，便可促進(jìn)循環(huán)暢通，一切恢復(fù)到正常的狀態(tài)。氣血不足稱做虛癥，治療虛癥都用甘草、大棗、蜂蜜、砂糖等。氣血不足會使人疲倦，甜食有補充氣血的功能，所以人在疲倦時都比較喜歡甜食。甜食能解除肌肉的緊張，使身體柔軟，這稱做弛緩作用。此外，甜食還能中

6、和有毒性的東西，具有解毒的功能?？辔队信懦餄竦墓δ?。吃進(jìn)了苦的東西，會令人嘔吐，借以排出體內(nèi)的滯水。另外，苦味的食物還有利尿的作用。咸味有軟化硬物及促使下痢的功能。咸的食物能軟化體內(nèi)酸性的硬塊，喝鹽水能使胃腸內(nèi)不干凈的東西，以下痢的方式排出體外。食鹽便是最具代表性的咸味食物。37. 通讀全文，請說出辣味”和“甜味”的功能。&請你根據(jù)上文有關(guān)“五味”的知識，結(jié)合下面鏈接材料，完成后面的食療建議。【鏈接材料】甲先生身體浮腫，胃里發(fā)出水聲；乙先生氣血不足；丙先生受涼，感冒，流鼻水；丁先生易出汗，如廁頻繁。食療建議：（1）建議甲先生多吃 _ 味的食物；（2）建議乙先生多吃 _味的食物；（3）

7、建議丙先生多吃味的食物；（4）建議丁先生多吃味的食物。4試題參考答案及解析1.C【解析】A.芳馨（xIn）;相形見絀。B.無與倫比；感慨。 D.格物致知；孜孜不倦（zi）2.A【解析】“啟示”一一已經(jīng)確定下來的事情，較多用于公事上，個人不宜使用?！皢?事”一一大家都可以繼續(xù)跟進(jìn)的事情，個人或小集體用的較多。這里“尋狗啟示”應(yīng)為“尋 狗啟事”。3.C【解析】A. “大約”與“左右”語義重復(fù)。B. “防止”與“不要”雙重否定表示肯定，與語義不符，應(yīng)去掉“防止”或者“不要”。D. “發(fā)揚產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚”改為“發(fā)展”。4.A【解析】此題運用排除法，為總起性語句，應(yīng)排在最先，排除B C。與的排序根據(jù)可得（“深思”）在前，（“遐想”）在后，即可得到答案A。5 .A【解析】B 項的“息”是動詞的使動用法，“使平息” ；C 項中的“東西”是名詞作狀語；D 項中的“凈”是形容詞作動詞，“消散”。6 .泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/