新一年級家長會講話稿(班主任講稿).doc

1、新一年級家長會講話稿(班主任講稿)新一年級家長會講話稿（班主任篇）尊敬的各位家長大家好！首先祝賀你們的孩子成為健康街小學(xué)的一年級新生。孩子的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合，也只有這樣才能讓孩子全面而健康地成長。今天，一年級全體家長及任課老師相聚在這里，我想是一種使命索然。不夸張的說，這么及時的召開家長會，作為班主任，同家長們坐下來談孩子的教育，其他學(xué)校我不敢說沒有，但一定很少！我們之所以這樣做，是一種使命，是一份責(zé)任，是一片愛心！孩子的成長，并不只是學(xué)校的孤軍奮戰(zhàn)，前段時間，微信上一篇文章題目是“一個好父親勝過100個好校長”，可見家長的作用至關(guān)重要。因此，我要通過這樣的家長會喚醒家長的教育

2、意識，家長的責(zé)任不只是給孩子選擇一處好學(xué)校，尊重孩子、重視教育、掌握方法、配合學(xué)校，是家長們更為重要的任務(wù)。今天的家長會主要有以下幾個內(nèi)容：一、家庭教育的重要性高爾基說：“愛孩子，那是母雞也能做的事情，教育好孩子，那就是國家的大事啦！”“祖國的命運掌握在偉大母親的手中?！边@說明孩子的成長，家庭教育的重要性！自我們當(dāng)了爸爸、媽媽，我們就失去了單身青年時的自由，其實從那時，教育孩子的責(zé)任就已經(jīng)開始了。孩子智力開發(fā)的最佳時期是一至三歲，如果你沒有重視，就失去了第一次重要的教育機(jī)會。機(jī)不可失，失不再來。孩子上學(xué)，可以說是第二次重要的教育機(jī)會。因為，孩子智力開發(fā)的重要時期是到十二歲，一個人的習(xí)慣、品德、

3、興趣愛好、與人交往等等，也基本在小學(xué)階段形成，所以小學(xué)階段是孩子成長的黃金期，特別是一二年級。作為學(xué)校，我們的責(zé)任是重大的，我們的教育教學(xué)整體水平是否領(lǐng)先，是我們的責(zé)任。為了上好新生的第一課，我們將利用幾天的時間對一年級新生進(jìn)行常規(guī)教育。內(nèi)容包括：認(rèn)識校園，對入學(xué)、上課、課間、放學(xué)、快樂大課間、升旗、衛(wèi)生、文明禮儀、安全每一項作了具體的要求，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。也給學(xué)生一種暗號：小學(xué)生和幼兒園的小朋友不一樣，就應(yīng)該遵守規(guī)則。我們要達(dá)成共識：活潑好動是孩子的天性，文明守紀(jì)是孩子的修養(yǎng)。讓我們的孩子該活潑時活潑，不失兒童的天性。該文明守紀(jì)時文明守紀(jì)，做有修養(yǎng)的人。開學(xué)時的常規(guī)教育是很有

4、難度的，許多學(xué)校，很多班級，開學(xué)兩三個月學(xué)生的課堂不能走上正規(guī)，家長們想：現(xiàn)在的家庭都以孩子為中心，家長圍著孩子轉(zhuǎn)，這四十五個孩子在一起，讓他一切行動聽指揮，不說話、認(rèn)真聽講實在很難。今年我們要下大力氣，從第一節(jié)課抓起，抓學(xué)生常規(guī)，從學(xué)生一開學(xué)，就明確小學(xué)生與幼兒園的不同，學(xué)生應(yīng)該是個什么樣子。作為家長，我們有責(zé)任配合學(xué)校做好學(xué)生的各項工作（后邊要講）。千萬不要認(rèn)為教育學(xué)生是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校一切萬事大吉。更可怕的是有家長竟然說：我的孩子太調(diào)皮，不聽家長的就聽老師的，我管不了，你老師管吧！還有的家長說：我這孩子在家不聽話，想早上學(xué)讓老師管管。太高估老師的能力啦，豈不知在孩子的成長中家長

5、的作用更為重要。同一個學(xué)校、同一個班級的孩子，接受的學(xué)校教育是相同的，但差別相當(dāng)大。這不得不承認(rèn)孩子的自身素質(zhì)、家長素質(zhì)和家庭教育不同造成的。記得一位名人說過這樣一句話：在賽場上，表面上看是隊員與隊員的競爭，其實在隊員的背后，是教練和教練的競爭；在學(xué)校，表面上是孩子和孩子的競爭，其實在孩子的背后，是家長素質(zhì)和家庭環(huán)境的競爭。學(xué)校和家庭是孩子成長的雙刃劍，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都是不完整的教育。借這個機(jī)會向家長們提幾點要求和建議，僅供參考：1.營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。文藝之家的孩子會彈唱，書香門第的孩子愛讀書。陶行知先生說過：大凡生而好學(xué)者為上，熏染而學(xué)次之，督促而學(xué)又次

6、之，最下著雖督促不學(xué)，生而好學(xué)和雖督促不學(xué)者仍為少數(shù)。大多數(shù)人通過熏染和督促就好學(xué)習(xí)了，熏染比督促更上一些。所以我們家長要有意識的創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)習(xí)讀書氛圍?？赡苡械娜司筒幌矚g讀書學(xué)習(xí)，如果你希望自己的孩子成為文人，那就要有意識的改變自己。記得很早以前看過一篇文章，作者弟兄三個，每天晚上寫作業(yè)的時候，父親總是在一個小本兒上寫寫畫畫，然后把本子放進(jìn)一個小盒子。在父親的帶領(lǐng)下，弟兄三個都考上了理想的大學(xué)，后來問父親寫了些啥？父親說，我又不識字，只是給你們做個樣子罷了？這位父親用心良苦！我們現(xiàn)在不至于這樣，在座的各位應(yīng)該都接受了良好的教育，為了給孩子做出榜樣，我們可以讀各種報刊雜志，或者做與自己工作有關(guān)

7、的事情，保持家庭的安靜。建議在學(xué)生寫作業(yè)的時候，家長最好不要看電視（至少一二年級的時候能做到）；一定不要在家里打撲克、打麻將，盡量少喝酒，更不能醉酒回家。家庭的和諧對孩子的成長很重要！如果房子寬敞，最好給孩子一個書房，配上書櫥，把書分門別類地擺放。趁小學(xué)功課相對少，引領(lǐng)孩子多讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。專家研究：孩子從五六歲開始，是讀書背書的黃金季節(jié)?？偫碚f：“一個不讀書的民族，是一個沒有希望的民族?！弊x書的多少是和財富成正比例的。新加坡人均每年8.3本，日本18本，美國25本，猶太人最多，諾貝爾獎獲得人數(shù)也最多。人們說，世界上的錢在美國人的口袋里，在猶太人的腦袋里。我校為了引領(lǐng)學(xué)生讀書，用心營造

8、讀書氛圍，在教學(xué)樓走廊張貼讀書格言，建成八大長廊：書香、養(yǎng)成、孝道、科技、少年軍校、英語、名生、名師長廊。為每個班級配備書櫥、書桌、書椅。我們要相信環(huán)境的影響，在游戲廳里，就會不自覺地大聲說話，心存浮躁；在書店里，就會不自覺地輕聲說話，恬靜而優(yōu)雅。2.多與孩子溝通交流對孩子的教育首先建立在溝通交流之上。只有溝通，才能了解孩子，因勢利導(dǎo)。有位教育專家曾說，有很多成功的學(xué)校教育模式，沒有成功的家庭教育模式。因為學(xué)校教育是根據(jù)孩子的共性進(jìn)行，而家庭教育是根據(jù)孩子的個性特點，由于孩子的個性千差萬別，所以沒有固定的模式和成功的做法。觀察孩子、了解孩子，采用科學(xué)的方法去疏導(dǎo)、引領(lǐng)、教育，這就是方法。對孩子

9、的教育，五歲之前靠管，五歲之后靠導(dǎo)，疏導(dǎo)，遇事講道理，循循善誘，潤物無聲。這里要避免幾種傾向：一種是嚴(yán)格管教型，靠打罵、嚇唬，表面看孩子很聽話，這種孩子青春期必定逆反，“哪里有壓迫，哪里就有反抗”。等他爆發(fā)的時候你就沒法收拾?，F(xiàn)在沒感覺，中學(xué)就有好多逆反的孩子，家長想管都管不了；一種是放任自流型，家長忙于工作，不管不顧，到以后必后悔，小學(xué)是最重要的教育機(jī)會，一切不會重來，現(xiàn)在你偷懶啦，以后付出雙倍的努力不一定能補(bǔ)救過來；再一種就是過于溺愛型，家長過于包辦代替，擔(dān)心累著，擔(dān)心營養(yǎng)不良、擔(dān)心這不會、那不行，不利于孩子能力的形成。和孩子交流也要注意分寸，不要用過激的語言，像“你真笨！”一定不要給孩子

10、下一個笨的定義，從感應(yīng)學(xué)的角度，你經(jīng)常說他笨可能真的就變笨啦從孩子的心理角度講，我是個笨孩子，學(xué)習(xí)就應(yīng)該不好，做事就應(yīng)該做不利索；但也一定不要過于浮夸，像“我兒子太聰明了！”“我兒子挺聰明的，就是不努力！”很容易讓孩子變得浮躁。再說，一個太聰明的孩子，即使不努力，學(xué)習(xí)也不會太差！你想連一個都不知道努力的孩子，他聰明啥？所以對孩子的評價一定要恰如其分。比如說：咱的孩子智力還不錯，如果努力的話，將來一定比咱們強(qiáng)！給孩子一種暗示，智力不錯，還必須努力。說他智力是給她信心，必須努力，引導(dǎo)他付諸行動。百分之一的智慧加百分之九十九的努力方能成功！同時也建議，現(xiàn)在人應(yīng)酬比較多，當(dāng)官也好、經(jīng)商也好、朋友相聚也

11、好，經(jīng)濟(jì)條件好了，經(jīng)常在外吃飯，必然造成學(xué)生心靈浮躁。這對孩子的成長很不利，希望家長們能合理安排一下。如果中午在外吃小飯桌，晚上一定至少有一個家長陪同孩子吃飯。吃飯是和孩子溝通交流的最好時機(jī)。在這里提醒一下女同志，做一個仁厚的、智慧的女人，對象和你一起教育是最完美的，如果男方工作很忙，咱們要肩負(fù)起教育的責(zé)任。教育孩子沒有具體的方法，多與孩子溝通交流，了解他，有的放矢地去引導(dǎo)，這就是最好的教育。如果你的孩子不善言談，我建議你可以給他起個題目：說說今天最高興的事情；你最喜歡哪一個同學(xué)？為什么喜歡？哪一個同學(xué)被老師批評了，為什么批評他？培養(yǎng)孩子觀察問題、分析p 問題的能力，同時你也可以及時點撥。家長

12、一定要學(xué)會聆聽，如果你很忙、心很煩，你調(diào)整自己也要耐心聆聽，還有什么比教育孩子更重要的事情呢？如果你的工作很重要，那么，培養(yǎng)好孩子也是為祖國做貢獻(xiàn)！3.不斷提高自身素質(zhì)其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。家長的為人處事、工作能力、道德情操、各種習(xí)慣，無時無刻不影響著學(xué)生?，F(xiàn)在的一些社會現(xiàn)象，已經(jīng)給孩子造成不好的影響，特別是浮躁和無競爭意識。不知家長們注意到了沒有?，F(xiàn)在的人都很浮躁。人們忙忙碌碌，在車水馬龍中生活，感覺每天都在忙，之后想想忙了什么？不知道！工作應(yīng)付多，思考少，沒有深度，生活上沒有了原來的田園生活那種寧靜、那種舒適，甚至在路上，不管開車還是騎自行車，忽忽地趕路。是為了節(jié)省時間嗎？

13、到單位閑聊，不想干事！特別像你們這個年齡，因為要干的事情太多，有很多的向往與追求，正在拼搏的路上，加上孩子最需要人管教的時候，一旦處理不好便會心中忙亂，心存浮躁。什么是忙“心亡則忙”！這種浮躁現(xiàn)象已經(jīng)潛移默化的影響到了孩子，上課不專心聽講，作業(yè)馬馬虎虎，包括玩兒，也喜歡轟轟烈烈，什么游戲廳、過山車、兒童樂園，有幾個孩子喜歡欣賞自然風(fēng)光？又有幾個孩子能靜下心來，把玩具拆了再裝起來，這種善于思考、樂于動手的孩子已經(jīng)很少。最近看到一個短信：如果你的孩子把頭伸進(jìn)馬桶里，你會怎么做？我想很少的家長支持孩子的好奇心，讓他觀察和探究，就像高爾基趴著半天看母雞生雞蛋。孩子的科學(xué)精神基本上被浮躁現(xiàn)象扼殺了！第二

14、種意識是無競爭意識。競爭是一種能力，合作是一種品德。在競爭中合作，在合作中提高，才能促進(jìn)社會的進(jìn)步與發(fā)展。競爭意識從某種程度上講是上進(jìn)的表現(xiàn)。受整個社會的影響，好多成年人對很多事情抱著無所謂的態(tài)度，其實是不應(yīng)該的。一個人到了六七十歲的年紀(jì)，看破紅塵，不爭不搶，享受晚年，這是一種心態(tài)好的表現(xiàn)。但一個學(xué)生看破紅塵，沒有積極向上的精神，不去爭，也不和好同學(xué)比，對別人的長處視而不見，這是很可怕的。所以家長同志們盡量克服這些不良現(xiàn)象，作一個積極向上的人，至少不要影響到我們的孩子。同時，家長們在用心關(guān)注孩子的同時，更要注重自己的成長。特別女家長，忙工作、忙家務(wù)，不讀書、不看報，英語不通，微機(jī)不懂，到頭來丈

15、夫不滿意、孩子瞧不起。更有的女家長放棄工作，像專職保姆。個人有個人的情況，但我不贊同這種做法，我們認(rèn)真工作，工作的辛苦和成效，本身對孩子就是一種激勵。每一個孩子內(nèi)心都希望自己的父母工作是優(yōu)秀的。一個在孩子心中沒有分量的家長，你的教育將是軟弱無力的，大家想想是不是這樣，所以，我們一方面認(rèn)真工作，另一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，為孩子做出榜樣和表率！2、家長要配合學(xué)校所做的幾項工作（一）心理上的準(zhǔn)備給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活緊張來影響孩子，使其對入學(xué)產(chǎn)生恐懼。父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。讓學(xué)生認(rèn)識到進(jìn)入學(xué)校大門是他人生中的一件大事，小學(xué)

16、生不同于幼兒園的小朋友，要努力學(xué)會自己的事自己做，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。孩子與人交往的一些常識，要理解老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉一個簡單的例子：家長經(jīng)常會說哪個同學(xué)欺負(fù)你告訴老師，這就是很不科學(xué)的方法。正確的做法是讓他自己想辦法。剛開學(xué)時家長要帶孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子家長每天接送孩子的固定地點，家長不來不要亂走動。（二）生活上的準(zhǔn)備1固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個小書櫥，孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標(biāo)示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。2培養(yǎng)孩子的時間觀念。給孩子買一個他喜歡的小鬧鐘

17、，幫助孩子養(yǎng)成每天按時起床、洗涮，按時吃飯、按時上學(xué)、按時回家、按時做作業(yè)、按時休息的良好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭、遵守時間。（三）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備6至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，另外也為了杜絕他們的攀比心理的滋長，建議家長這樣為孩子選擇學(xué)習(xí)用品：1.鉛筆的選擇。宜用：的鉛筆。鉛筆的數(shù)量：最好是5枝左右，頭天晚上削好。2.橡皮擦的選擇：小號繪圖橡皮。3.尺子的選擇：10-15CM的尺子。4.鉛筆盒的選擇：樸素、實用的鉛筆盒即可，不要太花哨、太復(fù)雜。5.削筆刀：最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀。6.書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，

18、不要太大、太重。7.本子：學(xué)校用的本子會統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，自己可以準(zhǔn)備幾個拼音本、四線方格本留在家中復(fù)習(xí)、聽寫時用。一二年級不留書面作業(yè)，由于學(xué)生遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，家長必須靠上。另外，給孩子準(zhǔn)備一個記事本，每天要裝到書包里。8.課本：書本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙（白面），并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。另外，老師會告訴孩子課本在書包里的排放順序，請家長朋友們幫助孩子記住。9.日用品：一個水杯和一塊手帕或抹布、衛(wèi)生紙、兩個小夾子。水杯要實用，不易摔碎，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙，用于擦手和上廁所。夾子是用來夾書角的，留在家中用，如果家長發(fā)現(xiàn)書角卷了，或者是

19、本子的角卷了，請孩子自己去夾，保持書和本子的美觀，也養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣。（四）習(xí)慣的培養(yǎng)：習(xí)慣確實很重要，人們經(jīng)常說：習(xí)慣形成性格，性格決定命運。俄羅斯教育家烏申斯基說過：習(xí)慣是人生的道德資本，一個人有了好的習(xí)慣，一輩子都享受不盡她的利息，一個人有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完她的債務(wù)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣1.養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起床磨蹭，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果要么遲到，要么到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。2.書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一是讓孩子體驗成為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開

20、始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。孩子整理書包，告訴他書應(yīng)該怎么放（比如大書橫著放，小書豎著放兩本），放哪里；記作業(yè)的本子放哪；文具和學(xué)具盒放哪；衛(wèi)生紙放哪。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。3孩子看課程表，不要以為孩子不識字看不懂，其實他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的好習(xí)慣孩子從幼兒園到小學(xué)，有一個較難的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)

21、變過程，為了幫助孩子順利完成這種轉(zhuǎn)變，下面告訴家長一些有益的提示意見，供參考：1從孩子上學(xué)的第一天就開始和他談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)校的事兒，堅持每天詢問孩子有關(guān)學(xué)校生活的情況。孩子說時，家長要仔細(xì)聽，鼓勵孩子多對你說，并且注意孩子說的話，這樣做會對你了解孩子的心理有很大的幫助。并且培養(yǎng)孩子善于觀察、總結(jié)、表達(dá)，以及明辨是非的能力。2對孩子在學(xué)?？赡軙鎸Φ膲毫σ行睦頊?zhǔn)備，比如考試壓力，朋友影響，作業(yè)壓力、成績壓力等等。如果他告訴你自己遇到了困難時，應(yīng)當(dāng)對孩子表示理解，并盡可能幫忙；既不要包庇孩子，也不要太對立，做一個耐心的傾聽者。女兒打架3對學(xué)校保持積極的態(tài)度，與孩子一起分享快樂，分擔(dān)風(fēng)雨。特別要引導(dǎo)孩

22、子如何面對挫折，克服困難，如受到老師的批評，與同學(xué)發(fā)生小摩擦等等。家長要引導(dǎo)孩子找出自身存在的缺點與不足，引導(dǎo)孩子正確看待問題。孩子在學(xué)校遇到不開心的事情，家長要及時引導(dǎo)排解，還可及時與老師交流溝通，另外也可以告訴孩子一些你上學(xué)時愉快的或者是難堪的經(jīng)歷，告訴他你是怎樣做的，使他能夠勇敢的面對挫折，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人，對學(xué)校充滿美好的向往。4積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中。你對孩子家庭作業(yè)的督促和關(guān)心是幫助他們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵。一二年級不留書面家庭作業(yè)，只能布置一些口頭作業(yè)，讀讀、背背，家長要跟上檢查，否則學(xué)習(xí)不扎實，特別一些智力較差的孩子，不及時復(fù)習(xí)，時間久了可能會成為差生。5了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求，盡量避免孩子犯不該犯的錯誤，如上學(xué)遲到、不按時完成作業(yè)，忘帶課本、作業(yè)等等。了解孩子的各個科任老師，并主動與班主任、任課老師保持聯(lián)系； 6表揚孩子的好行為，如不亂扔垃圾，不闖紅燈，做事不拖拉，尤其是要關(guān)注他為解決問題所做的努力。7另外，家長還要重視引導(dǎo)孩子學(xué)好每一門功課，不要偏科。（5）與學(xué)校、老師的溝通交流。學(xué)校與家庭，老師與家長，本來是孩子把