小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃例文.docx

1、小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃例文.docx 小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃 小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃三篇 導(dǎo)語：教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮"學(xué)習(xí)伙伴'的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動。以下是我為大家分享的小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃三篇，歡迎借鑒！ 篇一小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃 一、教材分析: 本冊教材由"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣'與"識字'、"課文'組成。"識字'與"課文'部分全部注了音。 "識字'安排了兩個單元,每單元 4 課,共 8 課。 &qu

2、ot;課文'安排了 6 個單元,每單元 35 課,共 24 課。每單元安排 1 個綜合練習(xí),共 8 個。 本冊繼續(xù)采用"識寫分流'的辦法安排生字。全冊共安排生字 456 個,其中要求寫的為 279 個,另外的 177 個生字只要求認(rèn)識。 本冊教材安排課文 23 篇,其中韻文 6 篇。大體上按內(nèi)容分為 6 個單元:14課為"秋光篇',課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);58 課為"生活篇',意在反映兒童的生活樂趣;912 課為"人生篇',意在讓學(xué)生認(rèn)識.,認(rèn)識人生,知道什么是真善美,1316 課為"勤學(xué)篇'

3、;目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向,刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識;1821 課為"環(huán)保篇',主要教育學(xué)生熱愛自然,保護(hù)環(huán)境,2123 課為"品德篇',意在對學(xué)生進(jìn)行思想教育,弘揚(yáng)民族精神。 本冊教材仍然堅(jiān)持"多編少搬'的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。 本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容:一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)語感

4、,并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅,繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞,也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)。四是句式訓(xùn)練,意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練,使他們充分感知,反復(fù)習(xí)用,逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移。 二、班級情況分析 二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。 三教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,

5、養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外的習(xí)慣。 2、漢語拼音。 (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。 (2)認(rèn)識大寫字母,能熟記漢語拼音字母表。 3、識字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 456 個 生字。會默寫出 279 個生字,掌握 29 個偏旁。 (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 4、口語交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 (3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。 5、 (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定

6、的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。 (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語的意思。 (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。 6、作文 (1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。 (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。 (3)學(xué)會"祝賀'、"購物'、"待客'等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。 (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。 四、教學(xué)措施 1、充分利用課,注重讀寫結(jié)合。 2、充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。 3、習(xí)作緊密聯(lián)

7、系生活實(shí)際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。 4、加強(qiáng)課外,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。 五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn) 通過 911 的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們懂得要孝敬父母,關(guān)心他人;317 的學(xué)習(xí),知道從小樹立遠(yuǎn)大的志向,刻苦學(xué)習(xí)文化知識;1821 的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們熱愛祖國,了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情;2224 的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。從許多生動具體的故事中,學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實(shí)事求事等優(yōu)良品質(zhì),同時受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗,陶冶愛美的情趣。 篇二小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃 一、 學(xué)習(xí)基本情況分析： 我班學(xué)生人數(shù) 4

8、1 人。年齡大多是 8 歲左右。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，有了一定的語言基礎(chǔ)，但由于今年教材變動較大，要求認(rèn)識和會寫的字很多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了，對于剛上二年級學(xué)生來說真的很難。而且我班學(xué)生男女比例懸殊，男生比女生多十二人，男生比較好動，上課注意力較難集中，學(xué)生年紀(jì)較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果。另一方面，由于他們大多數(shù)是城鎮(zhèn)居民子女或家庭環(huán)境較好的學(xué)生，總體素質(zhì)較好，家長較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮形象直觀的作用，運(yùn)用生動有趣的游戲讓學(xué)生對語文科充滿興趣，加強(qiáng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力，自主學(xué)習(xí)，大膽提出自己的

9、意見和看法，為今后的學(xué)習(xí)下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、 本冊教學(xué)內(nèi)容分析： 本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，具有一定的德育價值。 每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字、四五篇課文以及語文園地。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字

10、的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生 動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際在雙向互動的口語交際流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。 八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外。最后是兩個生字表。生字表（一）是

11、全冊要求認(rèn)識的字，有 450 個。生字表（二）是全冊要求會寫的字，有 350 個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識字和課文外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。 - 三、 全冊教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。 2、認(rèn)識 450 個字，會寫 350 個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)識字的能力。 4、喜歡

12、，對有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在中主動積累詞語。 6、能淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。 8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。 篇三小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想

13、 以新課標(biāo)為指導(dǎo)，充分吸收有關(guān)語文教育研究的最新成果，切合學(xué)校本期"細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)'的教育主題，開展教學(xué)工作。 二、學(xué)生狀況分析 學(xué)生升入二年級時,已經(jīng)認(rèn)識近 1000 字,對漢字的特點(diǎn)有了比較切實(shí)的感性 認(rèn)識,并且已經(jīng)掌握了 30 個左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種認(rèn)字的方法. 三、教學(xué)內(nèi)容 第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認(rèn)字方法. 第二單元學(xué)習(xí)部首查字法. 二,七,十二單元集中識字,學(xué)習(xí) 25 個常用部首. 第六單元金鑰匙,分析字型的師范. 第十一單元的金鑰匙對認(rèn)字方法進(jìn)行了小結(jié). 四、教學(xué)要點(diǎn) 本冊學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線： 1、識字方面：（2）熟練掌握累積 70 個左右的

14、常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思、能寫出偏旁部首和例字。 （3）學(xué)會用部首查字法，認(rèn)字、用拼音給生字注音。查一個字的時間不超過一分半鐘。能在需要的時候查難檢字的筆畫索引。 （4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。 （5）學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對、寫好、寫快。 2、方面（2）能背誦至少 17 篇詩文。 （3）知道什么是默讀，能默讀一個段落。 （4）愛讀書，有每天的習(xí)慣，能自讀"語文天地'中的自讀課文。 （5）參與課堂討論。 3、表達(dá)方面 （1）能夠與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見。在班級發(fā)言

15、時聲音響亮，意思清楚。 （2）能夠把句子續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落。 （3）會寫留言條。 （4）知道日記什么樣，能寫 5 篇左右的日記。 4、綜合活動 參與至少 4 次班級內(nèi)的綜合活動。 5、自檢 能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評。 五、教學(xué)重難點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力.注意學(xué)生在實(shí)踐中感悟,體會漢字的特點(diǎn),感受漢字之美.實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過程中情感,態(tài)度,價值觀的正確導(dǎo)向.形成能力. 要正確處理認(rèn)字,識字能力,文字知識三者之間的關(guān)系.認(rèn)字量是形成認(rèn)字能力的基礎(chǔ),文字知識是為多認(rèn)字,快認(rèn)字和培養(yǎng)識字能力服務(wù)的.利用恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)部分認(rèn)字與寫字的合流.學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程,學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型

16、,既是認(rèn)字,也是寫字的步驟. 六、學(xué)習(xí)方式：合作、探究。 七、教具準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、生字卡片、掛圖、小黑板。 八、教學(xué)時間安排 ： 1秋天 5- 6 課時 2自立 6-7 課時 3丁丁冬冬學(xué)識字（1）5- 6 課時 4祖國 5- 6 課時 5好奇 5- 6 課時 6誠實(shí) 6-7 課時 7畫 7-8 課時 8書的世界 3-4 課時 9合作 7-8 課時 10丁丁冬冬學(xué)識字（2） 6-8 課時 11努力 7-8 課時 12考驗(yàn) 6-7 課時 13風(fēng)和水 6- 7 課時 14玩具和游戲 7- 8 課時 15歲月 7-8 課時 九、教學(xué)措施 低段的孩子，滿心滿懷都是對未知新鮮的好奇，渴望和探索。他們睜著純真的眼睛，期望著絲絲陽光的