小學體育活動實施方案（簡潔）

1、小學體育活動實施方案（簡潔） 學校體育活動實施方案 一、指導思想 為進一步落實教育部關于中共.國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見的精神，以及學校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發(fā)展，促進學校"大課間'活動的制度化和規(guī)范化，結合我校實際，讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現(xiàn)學?；虬嗉壧厣捻椖考寄芎鸵豁棇W生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。 二、內容選擇和目標要求 1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少 1500 米。 總目標：學生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規(guī)范的長跑動作要領，能夠根據(jù)自身特

2、點、即時身體狀態(tài)和其他因素進行自我調整，學生體育素質測試達標率達到 98%以上。 目標分解： （1）集體跑：通過"大課間'活動達成，每天學生 1500 米。 （2）自主鍛煉：通過體育課和課余達成。 2、特色項目技能。 由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。 總目標：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達到全員參與、強身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。 目標分解：視各班活動特點自行制訂。 學生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學生自選項目進行統(tǒng)計，指導學生選

3、擇那些符合自身條件和場地條件的、內容健康向上的藝體項目。學生自選項目每四周可提出申請更改一次。 三、原則 1教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。 2科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實際出發(fā)，合理的安排大課間的活動計劃和內容。 3全面性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。 四、實施措施 （一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。 1、時間保障。學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為每天上午第二節(jié)下課后30 分鐘和下午第三節(jié)下課后 30 分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動

4、、智力游戲等活動。 2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的職責，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負責制、活動評比制。 3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關系，有利于構建和諧、平等型師生關系。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。 4、安全保障。劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生安全。

5、5、組織保障。 為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組： 組長：李新朝 副組長：徐志凱 成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳 （二）建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。 1、實行小組管理考核掛鉤制。 2、鼓勵活動內容、形式創(chuàng)新。 大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，鼓勵同學們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。 四、大課間活動內容 1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動，開展必選項目活動

6、。 2、每天下午第三節(jié)課后文體活動，前 5 分鐘為必選項目活動時間，后 15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間，每周二、四為學生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、等。 3、根據(jù)學生活動情況和運動興趣，定期更換運動項目，提高學生參與熱情。 4、音體美個興趣小組，根據(jù)學校安排自主組織小組活動。 五、大課間活動流程 上午大課間： 1、進場：5 分鐘（放音樂） 2、必選項目（長跑）：10 分鐘 3、自選項目：10 分鐘 4、結束：放松、回教室 5 分鐘 下午課外文體活動： 1、進場：5 分鐘 2、必選項目（長跑）：5 分鐘 3、以班或小組為單位自主活動：15 分鐘 4、結束：放松、回教室 5 分鐘 六、管理責任制 1、班主任負責制：要想提高大課間的質量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當強的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，指導本班創(chuàng)編體育游戲；正確引導并以身作則；參與學