大班公開課繪本閱讀天生一對

1、大班公開課繪本閱讀天生一對活動(dòng)目標(biāo)：1 .解讀圖畫中長頸鹿和鱷魚因不同特點(diǎn)而帶來的濃濃的、和諧的愛,懂得以 善良、勇敢和智慧的品質(zhì)可以贏得別人的尊重并體會(huì)天生一對的美好.2 .觀察了解生活周圍的配對,感受朋友、親人之間和諧的情感.活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT扭扭純活動(dòng)過程：一、引出課題師：今天繆老師給你們帶來了一本書,我們來看看這本書叫什么幼：大生一對.二、理解一對的含義師：你們知道一對是有幾個(gè)組成的嗎兩個(gè)一對一般是有兩個(gè)組成,兩 個(gè)可以組成一隊(duì).師：看看這里有4個(gè),你選兩個(gè)把它們組成一對,你選哪兩個(gè)幼：紅的和紅的、紫的和紫的.師：你們?yōu)槭裁催x這兩個(gè)紅的和紅的是一對, 紫的和紫的是一對呢理由是 什么幼：它

2、們的顏色、樣子都是一樣的.師：也就是說它們的外型都是一樣的對吧.師：我們再來看看一個(gè)是花朵、葉子,還有兩只不同顏色的手套,請你在這4個(gè)當(dāng)中選兩個(gè)配成一對,怎么配幼：花和葉子,手套和手套配成一對.師：花和葉子不同,手套和手套顏色不同為什么把它們配成一對呢幼：花和葉子本身是長在一起的,手套和手套都是用來帶的.小結(jié)：其實(shí)無論是外型相同或不相同的我們都可以配成一對,只要有理由, 只要有原因.師：你看你們都長得不相同,外型、脾氣、愛好都不相同是不是,可是這里 有沒有你的朋友,請你交出他的名字,他是你的誰你們是一對.師：孩子們你們看,我們都有自己的朋友,都可以配成一對,盡管你們長的 是那樣的不同,可是你和

3、你的朋友成為朋友的原因是什么你們怎么會(huì)成為朋友 的.幼：日子久了就成一對了,我們經(jīng)常在一起玩小結(jié)：盡管我們是那樣的不同,看上去外型、樣子是那樣的不同,可是我們 總是有理由讓我們成為好朋友.三、理解故事情節(jié)師：長頸鹿小姐和鱷魚先生它們一樣嗎不一樣,它們一個(gè)高一個(gè)矮,一 個(gè)大一個(gè)小.可是這并不影響它們是一對,它們是相親相愛的一對.師：看看它們都做了什么事,你覺得它們做的事情看上去般配嗎它們在一 起做了什么事讓人家覺得很般配一起玩,一起吃冰激凌.師：你們看他們玩起來也很般配,它們在扔金幣的游戲,長頸鹿把它高高的 扔起來,你看鱷魚先生把它低低的接住,看上去怎樣很般配.師：它們在一起做了很多事,玩了很多

4、游戲,如此不同卻讓人看了它們是很 般配的一對,孩子們剛剛你和你的朋友也是天生一對, 對嗎你們可以在一起做 什么事,讓人們覺得你們很般配,般配的象天生一對幼：我們一起玩?zhèn)髑?他傳過來然后我就接住四、游戲“天生一對師:你們看它們在一起的那個(gè)樣子和動(dòng)作感覺也很般配,般配的像天生一對.你能不能和你的朋友像這個(gè)扭扭繩一樣, 如此不同、顏色不同,你們兩人能不能 在一起做一個(gè)非常要好的動(dòng)作,如果你們的動(dòng)作做出來讓人感覺很像天生一對的 話你們就可以贏的這個(gè)讓你們做很多動(dòng)作、 造型的扭扭純.請幼兒找到自己的 同伴做一個(gè)要好的動(dòng)作.師：現(xiàn)在我有一個(gè)更好玩的游戲,游戲規(guī)那么就是請你們兩人抱在一起或挨 在一起的時(shí)候只

5、許用身體的兩個(gè)地方碰在一起. 鼓勵(lì)幼兒做不同的造型還要好 看動(dòng)作要穩(wěn)住.五、播放PPT完整的欣賞故事盡管它們是那么的不同,可是它們有一樣是相同的那就是都有一顆愿意幫助 別人的心.六、幸福的“天生一對1 .孩子們你們覺得家里有誰和誰也是天生一對呢爸爸和媽媽、爺爺和奶奶、2 .你們要知道家里天生一對的越多你們的日子就更美好, 在幼兒園你和你的 朋友天生一對的越多你就越快樂.繪本推薦天生一對繪本解讀愛是天賦也是學(xué)習(xí).一對奇特的戀人遺世而獨(dú)立, 自然也有其樂趣.但鱷魚和長頸鹿終耐不住寂寞, 重新走 進(jìn)社群,他們差點(diǎn)被白眼和嘲諷所淹沒. 在一場火災(zāi)救險(xiǎn)中, 他們以善良、勇敢和智慧贏得 了大家的尊重.于是

6、,這奇特的結(jié)合反成為了人人爭頌的佳話導(dǎo)讀：也許,在很多父母看來,和寶寶談愛情是匪夷所思的事情,他們那么小,能懂嗎況且,在中國的傳統(tǒng)文化中,性與愛本來就是比較避諱的話題.3-6歲的孩子,正處于性別 敏感期,如果寶寶經(jīng)常問你, 什么是結(jié)婚之類的問題, 那么不妨帶他一起看看這套有趣的繪 本.天生一對有兄弟繪本三冊,搬過來,搬過去和鱷魚愛上長頸鹿,可以連貫起來閱 讀哦.天生一對教會(huì)了我們的孩子,如何去交友,如何去對待自己的另一半.有的人可能認(rèn)為,幼兒園的孩子這么小,就學(xué)習(xí)這些,是不是太早了.不！ 一點(diǎn)都不早,我們的孩子有一天也會(huì)長大,也要有他們自己的另一半, 這本書可以說是潛移默化地交給孩子如何與別人

7、相 處.不僅是與自己的另一半,還有朋友、同伴、親人等等.教學(xué)建議幼兒園現(xiàn)在非常流行繪本教學(xué).剛聽了上海名師應(yīng)彩云的 天生一對,感觸很深,如果大班進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)不妨可以模仿.首先玩一玩配對游戲.可以花多一點(diǎn)篇幅在配對游戲上,第一,手套配對,出示四張手套圖,請幼兒配對,這個(gè)游戲相對簡單；第二,蘋果、 樹、電腦、卡車配對,盡可能的配對, 設(shè)計(jì)多種條件讓組合更多,這一環(huán)節(jié)老師可以提醒孩子：無論是外形相同的還是不同的,只要有理由就可以配成一對.接著延伸到孩子自己身上,和朋友配對,并設(shè)計(jì)一個(gè)特別的配對動(dòng)作.最后回到繪本,老師用溫馨的音樂做背景講述繪本故事,繪本上只是截取了幾張有代表的圖片,講述了長頸鹿和鱷魚的故事.這本書的真正意義在于讓我們所有的夫妻都學(xué)會(huì)平等、尊重地去對待自己的