市六龍山小學(xué)績效考核實(shí)施方案

1、市六龍山小學(xué)績效考核實(shí)施方案 市六龍山小學(xué)績效考核實(shí)施方案 一、基本原則 實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則： 1、尊重規(guī)律，人本辦學(xué)。尊循教育規(guī)律，尊重教師在學(xué)校的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。 2、以德為先，注重實(shí)績。不斷完善績效考核的內(nèi)容，始終把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)行師德一票否決制。 3、激勵(lì)做事，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。 4、客觀公正，簡便易行。踐行終身從教、實(shí)事求是、民主公開，程序規(guī)范，實(shí)效高效、力戒繁瑣。 二、考核對(duì)象 按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資的 xxx

2、 小學(xué)、幼兒園全體在職公辦教師。 三、組織機(jī)構(gòu) 績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xxx（xx 中心小學(xué)副校長主持工作） 副組長：xx（總務(wù)主任）、xxx（教務(wù)主任）、xx（xx 小學(xué)校長） 成員：xxx（工會(huì).）、xx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、xx（教師代表） xxx（xx 小學(xué)教務(wù)主任）、xxx（xxx 幼兒園負(fù)責(zé)人） 四、考核方法及程序 （一）考核方法 1、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合。 2、平時(shí)考核指每月的過程考核，定期考核指學(xué)期考核。 3、年度考核為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，以兩學(xué)期考核積分總和或均分評(píng)定等次。 4、不是學(xué)校中層及以上人員年度考核"優(yōu)秀'

3、;等次必須服務(wù)學(xué)校年滿二年。 5、凡是從 xxx 學(xué)校借調(diào)或上掛學(xué)習(xí)的人員在原單位進(jìn)行年度考核的一律不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先。 6、年度考核優(yōu)秀等次根據(jù)工作業(yè)績第一年獲得者，原則上采取第二年優(yōu)先考慮，第三年盡量保全。 7、一學(xué)期內(nèi)在工作中有突出表現(xiàn)的優(yōu)先考慮考核等級(jí)。 8、優(yōu)秀、合格等次名額不足需遞補(bǔ)或多余需刪減時(shí)由考核小組成員票決。 9、有下列情形之一，年度考核等次直接確定為不稱職等次： （1）教師師德考核不合格者，或違反教師職業(yè)道德的； （2）嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的，或嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使聘用單位或其他單位工作不能正常進(jìn)行的； （3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成不良后果的； （4）

4、因事無請(qǐng)假、在校不在崗累計(jì)超過 6 課時(shí)或曠課 1 課時(shí)；（婚、產(chǎn)、喪假除外，公、私假須經(jīng)教導(dǎo)處同意允許教師間功課互調(diào)）。 （二）考核程序 1、平時(shí)績效考核的工作程序 （1）各年段、組結(jié)合常規(guī)檢查教師每月的教育教學(xué)工作完成情況、德育工作完成情況、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況以及出勤情況等，并如實(shí)作好記載。 （2）學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校績效考核細(xì)則將月常規(guī)檢查情況折算成積分或等級(jí)，作為績效考核依據(jù)。 （3）學(xué)校將平時(shí)績效考核結(jié)果和意見及時(shí)反饋教師本人。 2、學(xué)期績效考核的工作程序 學(xué)期績效考核堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開公正的原則，將月考核匯總統(tǒng)籌考核。 （1）教職工填寫績效考核評(píng)價(jià)積分表，按照職位職責(zé)和

5、有關(guān)要求進(jìn)行學(xué)期個(gè)人總結(jié)。 （2）學(xué)?？己诵〗M按照教職工績效考核細(xì)則采取多種形式對(duì)教職工進(jìn)行考核，結(jié)合平時(shí)績效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議。 （3）學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定教師考核等次。 （4）在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為 5 個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請(qǐng)。 （5）學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局備案。 （6）績效考核爭(zhēng)議的處理。教師對(duì)考核結(jié)果有異議，首先需要書面向?qū)W校績效考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)，學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)。 五考核結(jié)果的運(yùn)用 （一）績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。 （二）根據(jù)基礎(chǔ)性績效考核結(jié)果，

6、對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。 （三）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配由學(xué)校根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核結(jié)果和教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，由學(xué)校具體確定分配等次和額度，分別在每學(xué)期末發(fā)放。要注意堅(jiān)持 向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜。 六、考核內(nèi)容及辦法 （一）政治思想及師德師風(fēng) 1、考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、銅仁市教育系統(tǒng)"十不準(zhǔn)'及相關(guān)禁令以及學(xué)校規(guī)章制度的情況。 （1）為人師表。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作；教書育人，為人師表；文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，使用普通話，舉止端莊，衣著整潔得體。堅(jiān)持健康

7、文明的生活方式。 （2）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良言行要及時(shí)糾正、處理。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，有安全措施，無責(zé)任事故。 （3）廉潔從教。不為學(xué)生有償補(bǔ)課，不從事有償家教；不兼教兼商；不利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及家長宴請(qǐng)和禮品；不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物；不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利；不向?qū)W生和家長推銷教輔資料。 （4）家校聯(lián)

8、系。尊重學(xué)生家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法，開好家長座談會(huì)，每學(xué)期至少召開一次家長座談會(huì)或家訪。 （5）遵紀(jì)守法。模范遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，不做有損國家和集體榮譽(yù)的事。 （二）出勤 1、考核內(nèi)容：教師遵守學(xué)校作息制度的情況，參加學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)情況。上下班，例會(huì)簽到（退）情況，上課期間教師請(qǐng)病事假、產(chǎn)假、婚喪嫁娶假情況。 2、考核辦法：參照銅仁市 xxx 小學(xué)教職工考勤管理制度執(zhí)行。 （三）工作量 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育行政部門相關(guān)文件規(guī)定設(shè)置學(xué)科教學(xué)工作量，其他教師按照教育行政部門相關(guān)文件應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)

9、工作量外，還承擔(dān)有其他非教學(xué)工作量（含臨時(shí)分配的工作任務(wù)）的進(jìn)行相應(yīng)加分和減分。 2、全體教師的工作量由教務(wù)處及總務(wù)處根據(jù)需要實(shí)行臺(tái)賬管理。 （四）教育教學(xué)過程 1、考核內(nèi)容：備課；課堂教學(xué)；作業(yè)批改及輔導(dǎo)；教研活動(dòng)；教育培訓(xùn)及資源運(yùn)用；課堂安全管理職責(zé)履行情況。 2、考核辦法：教務(wù)處每月對(duì)任課教師的備課情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改及輔導(dǎo)情況、參加教研活動(dòng)情況、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及資源運(yùn)用情況進(jìn)行檢查并對(duì)檢查結(jié)果實(shí)行臺(tái)賬管理。 （五）教育教學(xué)質(zhì)量 1、考核內(nèi)容：主要考核教師完成教育教學(xué)工作的質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)，包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。 （1）教育效果?？?/p>

10、核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況。善于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，寓德育教育于教育教學(xué)之中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。班主任能較好地協(xié)調(diào)與科任教師之間的關(guān)系，科任教師主動(dòng)配合班主任工作。 班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。對(duì)班主任的考核重點(diǎn)考 核班主任對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級(jí)管理、組織班級(jí)集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況，所任教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好。 （2）教學(xué)效果?？己私處熗瓿山虒W(xué)任務(wù)，所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學(xué)科班級(jí)單元、期中、期末考試合格率、優(yōu)生率，以及(轉(zhuǎn)化后進(jìn)生)幫助學(xué)困生等方面的情況，所教學(xué)生品德和學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步，所任教學(xué)科教育教學(xué)效果好。 （3）教研業(yè)績?？己私處熃逃虒W(xué)研究及改革、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫等方面的獲獎(jiǎng)情況. （4）專業(yè)發(fā)展?？己私處煂W(xué)歷提升、專業(yè)水平提升等方面取得的成績情況。 （5）獲獎(jiǎng)情況。各級(jí)評(píng)優(yōu)表彰，所教班級(jí)和學(xué)生參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)。 2、考核辦法 參照銅仁市 xxx 小