九年級政治 第十課第3節(jié)未來道路我選擇學(xué)案 人教新課標版

1、第十課 第3節(jié) 未來道路我選擇學(xué)習(xí)目標：認識到人生充滿選擇，要掌握合理選擇的方法和策略，理解自主選擇的意義；增強自主選擇的能力，為自己作出明智的選擇；慎重地對待人生的一些重要選擇，增強自主選擇的勇氣和信心，愿意為自己的選擇承擔責任；重點：1、我們?yōu)槭裁匆髦氐剡M行選擇？2、我們應(yīng)如何進行合理的選擇？難點：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會自己作出選擇？前置學(xué)習(xí)： 1：生活充滿選擇？p135n1 未 來 。道 2：我們?yōu)槭裁匆髦氐剡M行選擇？p135n1、p136n1、p137n1路 。我 。選 。擇 3、我們應(yīng)如何進行合理的選擇？p137n2、p139n1 。 。 4 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會自己作出選擇？p139n1

2、、p139n2 。 。 。自主檢測：1、2010年3月2日，5名大學(xué)生掏糞工和濟南市城肥清運管理二處簽訂聘用合同，引起了社會的廣泛關(guān)注。他們說，憑個人本事掙錢，沒什么丟人的!工作不分三六九等嘛!他們的言行給我們的啟示是 （ ）要樹立正確的職業(yè)觀念 要正確對待理想與現(xiàn)實 在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，理想就能實現(xiàn) 在升學(xué)和就業(yè)面前，要從實際出發(fā)，做出理性的選擇a b c d 2、中考之后，莪們將面臨著人生道路中的一次重要選擇。對此，我們應(yīng)該 （ ）a、選擇報考普通高中，只有這樣才能有前途 b、聽取別人的意見，別人怎么說我就怎么辦c、什么樣的選擇有面子，就作出什么樣的選擇 d、考慮自身實際情況，作出最佳

3、選擇 3、進入2010年， “用工荒”現(xiàn)象再次凸顯，且變成了全國性的問題。但另一方面 “就業(yè)難”也牽動著千萬個普通家庭。出現(xiàn)這種矛盾現(xiàn)象的原因之一是供求的不平衡，企業(yè)需要大量的一線工人，但是新成長的勞動力學(xué)歷越來越高，首要選擇已經(jīng)不再是生產(chǎn)工。這啟示我們 a在擇業(yè)時既要面對現(xiàn)實，更要注重自己的學(xué)歷，不輕易就業(yè) （ ）b選擇職業(yè)必須從實際出發(fā)，只要掙錢，什么職業(yè)都可以考慮 c擇業(yè)時既要正確認識自我，學(xué)會競爭，更要考慮適應(yīng)社會需求d面對就業(yè)難問題，我們要避開就業(yè)競爭，完全走自主創(chuàng)業(yè)之路4、生活充滿選擇，現(xiàn)在，我們即將面臨升學(xué)與就業(yè)的選擇。對此，我們應(yīng)樹立的正確觀念是 a考高中、上大學(xué)是我們唯一的正

4、確選擇 （ ） b讀書無用，早就業(yè)，早賺錢 c這是父母考慮的事情，我們只要讀好書就行 d慎重選擇，做好升學(xué)和就業(yè)的兩手準備5、親愛的同學(xué)，在你面臨人生第一次重大選擇之際，老師要送上一句樸實的諺語“駿馬能歷險，耕田不如牛，堅車能載重，渡海不如舟”。你得到的啟示是 （ ）a馬沒有牛好，車不如舟實用 b完全憑自己的興趣愛好選擇c盲目從眾，缺乏主見d要從實際出發(fā)，直面差別，揚長避短地做出理性選擇6、某校在九年級學(xué)生中開展“我的理想與未來”主題教育活動。要求同學(xué)們了解成功人士的奮斗歷程，結(jié)合自身實際規(guī)劃理想與未來。某校九年級（4）班小華同學(xué)收集了阿里巴巴網(wǎng)站的開創(chuàng)者馬云的相關(guān)資料，制作了下列卡片。請你幫

5、助他完成相關(guān)內(nèi)容：材料收集我的啟示馬云人生經(jīng)歷：馬云沒有上過一流的大學(xué)，初中考高中考了兩次，高中考大學(xué)考了三次。但他堅定自己的目標，即使人們曾認為他是“騙子”、“瘋子”，也沒有改變他創(chuàng)辦全世界最偉大公司的夢想。如今，他創(chuàng)辦的阿里巴巴已成為全球最大b2b電子商務(wù)平臺。他的資產(chǎn)由50萬元人民幣變成今天的200億美元。（1）馬云座右銘：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候有些岔道口，你走錯一步，就會影響人生的一個時期，甚至?xí)绊懸簧！保?）馬云創(chuàng)業(yè)語錄：“創(chuàng)業(yè)，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分的人死在明天的晚上，看不到后天的太陽?！保?）第十課 第3節(jié) 未來道路我選擇 參考答案：1、b 2、d 3、c 4、d 5、d、6、我的啟示：（1）從“實現(xiàn)理想的要求、堅強的