九年級政治全冊 第1單元 第2課 第2框 承擔對社會的責任學案 新人教版

1、第二課第二框承擔對社會的責任l 1、知識目標: 使學生認識到“國家興亡、匹夫有責”，維護國家尊嚴是每個公民的責任，社會需要互助，需要關愛。2、能力目標: 提高學生參與社會實踐、服務社會的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀目標: 增強愛國和服務社會觀念。使學生樹立“振興中華，匹夫有責”，無私奉獻，關愛弱勢群體的社會責任感和道德品質。l 教學過程一提出問題，學生看書自學（預習課本22-25頁，找出以下問題的答案）1、公民如何承擔對國家和社會的責任？（或如何理解“國家興亡，匹夫有責”？）2、熱心公益，服務社會有什么重要意義？（原因、作用、感想）3、青少年如何才能做到熱心公益、服務社會？二學生閱讀教材、資料

2、，小組交流三學生展示自學成果，教師點撥1、展示2、點撥3、學生總結：通過本節(jié)學習你有哪些收獲？4、教師總結：“天下興亡，匹夫有責”，我們作為公民，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任 ，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興盡自己的責任。四鞏固練習l 課堂練習一、國家興亡，匹夫有責1、作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。2、維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任，當國家的尊嚴受到侵害時,我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。3、國家處于困難時刻，我們要主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關。4、我們青少年

3、要肩負起鑄造民族輝煌 ，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。二、熱心公益，服務社會1、我們生活的社會是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，造福他人和社會，并使自身的價值在奉獻中得以提升。2、參加公益活動時，你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應。慢慢地，就會有千萬人與你同行。3、參與公益活動，一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻中得以提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關注的眼光，會帶動更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。l 課后練習單項選擇題：1、大連市公共汽車司機黃志全，在行

4、車的途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉上手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。這個真實的故事告訴我們（ ） 作為一名司機，黃志全認真履行了自己全部的職責 隨著角色的變換，黃志全承擔了不同的責任 黃志全具有強烈的社會責任感 責任來源于傳統(tǒng)習俗、公民身份和法律規(guī)定a、 b、 c、 d、2、周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予讀書是“為了國家自強，為了民族自強”；任弼時在學生時代的作文中，多次表達了憂國憂民、救國救民的宏大志向。他們想要承擔的是（

5、）a家庭責任 b社會責任 c職業(yè)責任 d工作責任3、下列屬于積極承擔責任的行為有（ ） 用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失 通過自己的努力幫助集體解決困難 當國家的尊嚴受到侵犯時，挺身而出，維護國家的榮譽和利益 參加青少年志愿者服務活動a b c d 4、下圖“中國青年志愿者防沙治沙綠色行動”給我們的啟示是（ ）  中學生要自覺承擔人民賦予的責任，在承擔責任中成長 認真履行責任，是對集體的關愛 中學生在承擔起應盡的責任和義務的同時，也就開始了塑造美好人生 中學生要學會承擔責任，做負責任的公民a、 b、 c、 d、簡答題：1、2010年12月9日，南方周報刊登了這樣一個故事：說王大鵬在讀大學的時候，就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工作”始終沒有換過。他堅持的理由很簡單沒有人不喜歡蔚藍的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務、當翻譯，別說雙休日，就連節(jié)假日也沒休息過，可是小王并不覺得做志愿者有多苦，他認為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多（1）小王所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢?（2）小王付出了什么?收獲了什么?（3）我們應向小王學習什么?參考答案：（1）因為在參與社會活動的過程中，他既承擔了社會責任，又在幫助別人的過程中