學生快樂成長記實袋 (2)

1、學生快樂成長記實袋學生檔案袋評價記錄表（一） 我快樂成長：                                            &#

2、160;                                                 &#

3、160;                                                 &#

4、160;                                                 &#

5、160;                                                  &

6、#160;                                                 &

7、#160;                                                 &

8、#160;                                    自我評價：            &#

9、160;                                                 &#

10、160;                                                  &

11、#160;                                                 &

12、#160;                  同學評價：                              &#

13、160;                                                 &#

14、160;                                                 &#

15、160;                                                  &

16、#160;我的反思：                                                &#

17、160;                                                 &#

18、160;                                                 &#

19、160;                               說明1每周記錄自己認為很快樂、值的記錄的事。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從朗讀、表達、操作、才藝等方面記錄。 學生課堂參與評價表學生檔案袋評價記錄表（二） 我的座右銘：_ 我的學習收

20、獲：_ 自我評價：_ 同學評價：_ 我的反思：_                                           

21、60;              說明1每周記錄自己在學習中一些重要的收獲。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從傾聽、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評價。4學生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。 學生項目參與評價表學生檔案袋評價記錄表（三） 項目簡介： _ 自我評價： _ 同學評價： _ 我的反思：_說明1每周記錄自己在學習中一些重要的收獲。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從傾聽、

22、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評價。4學生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。 單元、單項測試評定學生檔案袋評價記錄表（四） 我要總結(jié)提高：                                     

23、0;                                                  

24、60;                                                 

25、60;                                                 

26、60;                                                 

27、60;                                                 

28、60;                                                  &#

29、160;                                   同學評價：             

30、60;                                                 

31、60;                                                 

32、60;                                                 

33、60;                  教師評價：                              

34、0;                                                  

35、60;                                                 

36、60;                                                 

37、60;我的反思、追蹤：                                                &

38、#160;                                                 &

39、#160;                                                 &

40、#160;                      說明1每一次單元測試后，記錄自己在學習中存在的優(yōu)點與缺點。2利用課余時間與其他同學進行對照。3教師要給予及時的指導。4學生還可以根據(jù)自己的情況，在過一段時間后進行反思對照。 優(yōu)秀作品集學生檔案袋評價記錄表（五） 我的體會：_ 同學評價：_ 教師評價：_ 我的想法：_ 

41、;說明1學生自己設計。2也可以與其他同學合作，如文藝演出等等。3要有自己的特色。 月度記錄表學生檔案袋評價記錄表（六） 同學評價：_ 家長評價：_ 教師評價：_ 我的想法：_ 說明1每月進行一次。2讓家長參與評價，讓家長走進課堂，引導家長用滿含激勵的語言評價學生，幫助家長建立促進學生發(fā)展的新理念，形成與家長溝通的網(wǎng)絡，共同激勵學生健康成長.  期末測驗記錄學生檔案袋評價記錄表（七） 學校          

42、  班級        姓名       時間成   績  表項目語文數(shù)學英語物理化學地理生物歷史美術(shù)體育總分成績           均分           

43、;相對分數(shù)            我的總結(jié)：                                    &#

44、160;                                                 &#

45、160;                                                 &#

46、160;                                                 &#

47、160;                                                  再   測  成   績  表 項目語文數(shù)學英語物理化學地理生物歷史美術(shù)體育總分成績           均分  &