五年級級部年終工作總結(jié)

1、五年級級部年終工作總結(jié)歲月之水又一次平靜地流過四季，我們又迎來了新 的一年，每年的這個時候，我們總會用“時間的腳步匆匆， 日復一日，年復一年”這些詞眼來形容我對年末的感慨。總 結(jié)，意味著一年的結(jié)束，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著 對來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑 借。耕耘五年級級部本學期有 9位教師組成，兩位音樂教師 注重合作，在合唱排練，元旦節(jié)目編排等活動中，充分發(fā)揮 了藝術(shù)教師的作用；四位語文語文老師，除擔任語文教學外， 都有3-6節(jié)非統(tǒng)考課；兩位數(shù)學老師都是班主任，都帶兩個 班數(shù)學課；英語老師擔任四五年級 8各班英語課，每周四個 班的早讀。課

2、真的很多，真的很累。程新麗端正特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發(fā) 展，提高學生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督 促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于 創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成， 從不落后 舉行了三次大規(guī)模的社會實踐“賣報”活動。并在全級部老 師的關(guān)心和幫助下做出展板，收到良好的教育意義。在康老 師的指導下，每一位學生都出了英語手抄報，并在國慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)”組織學生給百歲老人送溫暖活動，讓 他們從小知道孝敬老人，尊敬家長是中華民族的美德。舉行 了別開生面的家長會，由學生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐 富，學生還表演自編的精彩節(jié)

3、目，受到家長的高度評價，馬 翠芹老師始終以主人翁責任感對待每一項工作，為了使教學 與財務(wù)工作兩不誤，避免顧此失彼，經(jīng)常早來晚走，及時處 理好各項工作。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，努力 創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學生探究性學習的欲望。對待學生始終是 以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。 特別注重珍視學生的獨特感受鼓勵學生大量閱讀，由學生和 老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合。“語 文應(yīng)該走進生活”。注意加強指導學生運用課堂學到的知識 和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文 實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。為五年級級部的女生進行 了一次“青春期知識”講座。編寫了

4、校本課程。執(zhí)教校級公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學的新路子，在課堂 教學中，以學生的自學為主，充分讓學生運用學習方法進行 學習。認為語文教學的實質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、 多練、多悟，故在課堂上與課堂外十分注重引導學生多體驗、 多領(lǐng)悟。全班5xxxx有5xxxx讀完了三國演義，有2xxxx 寫出了關(guān)于人物形象的評析，其中有Ixxxx左右的文章寫得非常好。王老師和學生一塊背誦名篇佳作，一起讀了三國、自己涉獵了古典的封神演義 、三俠五義、紅樓夢、 現(xiàn)代的南懷瑾的談歷史與人生、李白傳。對學生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實的東西，不在長 短，在乎趣味，在這個學期中，不乏佳作。班隊管理

5、方面： 大膽放手讓學生自己管理自己，改變了評價制度，以成長記 錄的方式評價學生，建立了嚴格的考評制度，使學生有法可 依，有法必依，學生的自律意識大大加強。司濤班主任工作 方面改進班級網(wǎng)站，實現(xiàn)asp互動，更加方便了師生的互動、 資料的上傳以及學生的自主管理。繼續(xù)完善小組負責制度， 加強對小組管理員的培訓與指導，讓一部分人成長起來的同 時帶動全組的同學的成長。積極探索新的家訪方式，通過網(wǎng) 絡(luò)平臺，利用聊天室、電子郵件、論壇等形式，進一步加強 家校聯(lián)系，共同促進學生的進步與發(fā)展。參加學校網(wǎng)站的設(shè) 計、制作、維護工作，并為師范升格制作匯報網(wǎng)頁。趙建華老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學 上對自己要

6、求嚴格，對學生付出了百倍的努力。石玲積極參 加新課程培訓，認真鉆研新教材，教學中滲透新理念，構(gòu)建 了課堂教學雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教 與學的新型關(guān)系，充分營造了一個民主自由的教學氛圍?？?東老師的英語教學活、扎實，一學期學生的英語興趣日漸濃 厚，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學習，及學 校組織的新教師英特爾培訓，從中受益非淺，認真學習新課 標的新理念知識，通過閱讀某些資料充實自己的專業(yè)知識和 教學技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經(jīng)驗的教師請 教，在工作學習中得到了不少幫助。積極參加了學校組織的 英語培訓班。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)驗，突出素 質(zhì)教育這一方針政

7、策，努力提高自己的教學水平。根據(jù)新課 標的要求，針對小學生的學習特點，課堂形式設(shè)計多樣，充 滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學生 們積極主動的參與意識及學習興趣。本學期還進行聽課、評課活動，促進了自己的教學 水平的提高。收獲一、思想上：身為中國人，我們關(guān)心國家大事，為我國神州五號 載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們密切關(guān)注師范升格的 情況，積極參與到附小的發(fā)展建設(shè)中；身為教師，我們經(jīng)常 看書讀報，用新的教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上 的收獲豐厚。二、教育教學：1 、新教師的加盟如縷縷春風為校園帶來生機與活 力，同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜，我們開始意識到自己的 原始記錄是那

8、樣的不堪回首，需要學習、充電，再學習、再 充電，不然將很快被淘汰。2、教師：馬翠琴：指導學生在作文點評報、讀寫算上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤：在少年電腦報發(fā)表 文章4篇，在中小學電腦報發(fā)表文章2篇，在音體美報發(fā)表文章1篇，輔導學生發(fā)表習作二篇。石玲：積極排 練舞蹈節(jié)目參加市級比賽，學生表演出色。刁紅霞：參與編 寫了山大出版社出版的山東省校本課程國學啟蒙六年級 教材的編寫，參與編寫了學校校本課程自讀樂園四年級教 材，責編?？瘜W誨，三篇隨筆分別在小學語文教師小 學語文教學輔導員雜志發(fā)表。輔導學生有四篇作文在 市級以上刊物上刊登。趙建華一篇論文在現(xiàn)代教育導報 發(fā)表。張秀麗參與輔導學校合唱隊獲合唱比賽二等

9、獎，程新 麗重視學生的心理教育，提高學生的心理素質(zhì)獲山東省 第四屆心理健康教育優(yōu)秀論文三等獎。構(gòu)建學生自主學習的課堂教學結(jié)構(gòu)獲省二等獎。動手操作，促進學生主動參與在小學教學參考舉辦的第三屆“面向新世紀”全國小 學教學論文大賽獲一等獎。有關(guān)n的計算技巧在少年智 力開發(fā)報上發(fā)表。我是賣報小行家圖片新聞在現(xiàn)代教育 導報上發(fā)表，動手操作，促進學生自主學習被教師報 第五屆全國教師教育教學論文二等獎。3 、學生長大了開學初，每個學生致校長的一封信中，學生個 性凸顯，充分顯示出這一級五年級學生見解獨到。學期中， 運動會、籃球賽中涌現(xiàn)出一批好苗子。學期末，“慶元旦， 歡聚一堂”相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形 式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場，還有那現(xiàn) 場揮毫潑墨，老師激動了，學生振奮了，我們不停地說：明 天的人才呀！明天的人