2016新版語文一年級上冊12.ɑneninunün教案

1、2016 新版一年級上冊語文教案12. cn en in unm課題cn en in unm課型新授課設(shè)計說明本課設(shè)計重在使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)拼音，在各種各樣的兒童喜聞樂見的活 動中提高拼讀能力，從而充分發(fā)揮漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話的作用。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作拼音卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）課時安排2課時教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會前鼻韻母a n、en、in、un、un，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書與。學(xué)會整體認讀& -f-H “”曰節(jié)yuan、yin、yun。2.學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)m上兩點省寫規(guī)則。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻

2、母組成的音節(jié)，能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)m上兩點省寫規(guī)則。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作拼曰卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測一、 談話 導(dǎo)入，引出課 題。（用時：5分鐘）1出示學(xué)過的復(fù)韻 母，引導(dǎo)學(xué)生開火車認讀。2.過渡：今天，我們 學(xué)習(xí)5個新的韻母，它們 有一個共同的名字， 叫前 鼻韻母。 板書課題。1.開火車認讀學(xué)過的復(fù) 韻母。2.齊讀課題。2016 新版一年級上冊語文教案1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)前鼻韻母cn。(1)課件出示插圖， 引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，引出cn：圖上畫著什么？領(lǐng)讀 兩遍，讀準(zhǔn)“安”的音。1.認真觀察插圖，回答問1.我會認。指名讀“天安門”。簡介天安門，天安門的“安

3、”就題。an en in unm2.采用多種形式認讀an。2.我會讀。二、學(xué)習(xí)是韻母an。3.加上聲調(diào)，自由練習(xí)拼cn、en、in、(2)引導(dǎo)學(xué)生開火車讀。天安門un、un。(用時:15分鐘)讀、齊讀。(3)加上聲調(diào)，引導(dǎo)4.跟著老師書空。5.自由練習(xí)書寫。俺們學(xué)生練習(xí)拼讀。(4)出示四線格，教6.用同樣的方法學(xué)習(xí)黑暗en、in、un、un。師范寫，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察。(5)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。2.引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法學(xué)習(xí)en、in、un、m。1.板書yuan，談話：3.我會填。“圓”的第一聲就是整體1.跟著老師讀yuan。yu cn()認讀音節(jié)yu cn的讀音。2.聯(lián)系生活實際，練習(xí)讀( )()

4、三、學(xué)習(xí)yun()()2.老師范讀，引導(dǎo)學(xué)yu cn的四聲。整體認讀音節(jié)yu an、生試讀。3.認真觀察，交流自己的yin)()3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活發(fā)現(xiàn)。(yin、yun是整體認讀4.我會讀。yin、yun。(用實際，練習(xí)讀yucn的四n涼。音節(jié)，發(fā)音與in、tn相同。)樹蔭下面多陰(y時:10分鐘)聲。如：紙鳶、原因、遠4.聯(lián)系生活實際，練習(xí)讀十五的月亮灑銀(y n光。方、醫(yī)院。yin、yun的四聲。夏天熱，喝飲(yn料。4.出示yin、yun和杯上有個小手印(y in)。2016 新版一年級上冊語文教案in、un,提醒：請仔細觀 察，比比誰的眼睛最亮， 有新的發(fā)現(xiàn)。5.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活 實

5、際，練習(xí)讀yin、yun的四聲。女口：陰天、銀行、引路、手印、白云、運動。四、拼讀音節(jié)。（用時：10分鐘）1.課件出示音節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生試著拼讀每個 音節(jié)，并說說聲母和韻母 各是什么。3.引導(dǎo)學(xué)生多種形式練習(xí) 拼讀。4.出示：gudngudn等三拼音節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回 顧二拼音節(jié)的拼讀方法， 并試著拼讀。5.引導(dǎo)學(xué)生多種形式拼 讀。1.試著拼讀出示的音節(jié)， 說說聲母和韻母各是什么。2.采用多種形式練習(xí)拼 讀出示的音節(jié)。3.回顧三拼音節(jié)的拼讀 方法，試著拼讀出示的音節(jié)。4.采用多種形式練習(xí)拼 讀。5.我來拼一拼。gu ankuanjuanxuan教學(xué)反思在教學(xué)an、en、in、un、un的發(fā)音中，我

6、先讓學(xué)生自己試讀這幾個韻母，思考發(fā)音規(guī) 律，然后再進行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂中相互進行討論，互相學(xué)習(xí)，掌握發(fā)音規(guī)律。 通過互相交流，互相幫助，學(xué)生學(xué)習(xí)得快，掌握得好。在檢測時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個個都能準(zhǔn)確 地讀出讀音。在自主合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生的主體性、能動性得到提高。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識“草、家、是”3個生字。2.能借助漢語拼音正確朗讀韻文，了解看圖時的方位順序。3.看圖讀兒歌。學(xué)習(xí)重點能借助漢語拼音正確朗讀韻文；認識3個生字。2016 新版一年級上冊語文教案學(xué)前準(zhǔn)備1.制作拼音卡片。（師生）2016 新版一年級上冊語文教案2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測一、 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入。（

7、用時：5分鐘）1.導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn) 在是什么季節(jié)？秋咼氣 爽，正是郊游的好機會。 我們的拼音寶寶在家里可 待不住了，今天，他們決定出去走走。2.出示：aen、in、un、un。來，跟他們打聲 招呼吧！3.出示：yuan yinyun。它們的名字誰會叫？1.自由認讀出示的前鼻 韻母。2.自由拼讀出示的整體 認讀曰節(jié)。二、 拼讀 詞語。（用時：10分鐘）1.過渡：丁丁聽說朋 友們都出去玩了，也吵著 要媽媽帶他出去玩兒。媽 媽說：“好吧，那你趕快把 學(xué)習(xí)用品整理好?！?.出示關(guān)于學(xué)習(xí)用品 的拼音卡片，引導(dǎo)學(xué)生試 讀。3.出示圖片，引導(dǎo)學(xué) 生將拼音卡片貼到相應(yīng)的 圖片下面。4.引導(dǎo)學(xué)生采用多種 形式練

8、習(xí)拼讀。1.試讀拼音卡片。2.推薦同學(xué)上臺將拼音 卡片貼在相應(yīng)的圖片下面。3.采用多種形式練習(xí)拼 讀。6.連一連。轉(zhuǎn)筆刀zhumbidao字典w缶juh e文具盒qian bi鉛筆zididn三、學(xué)習(xí)句子。（用時：10分鐘）1.課件出示插圖，引 導(dǎo)學(xué)生仔細看圖，說說看 到了什么？1.認真觀察插圖，自由交 流看到的情景。2.自由練習(xí)拼讀句子，并7.讀讀認認。cdoyu印草原2016 新版一年級上冊語文教案2.出示句子，教師范 讀。3.引導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí) 拼讀句子，圈出其中的4個詞語，多讀幾遍。4.引導(dǎo)學(xué)生采用多種 形式拼讀句子。5.組織全班展示。圈出其中的4個詞語，多讀幾 遍。3.采用多種形式練習(xí)

9、拼讀句子。4.全班展示。l antian藍天s m l in森林bay m白 云四、朗讀兒歌。（用時：10分鐘）1.出示兒歌家引導(dǎo)學(xué) 生自己試著拼讀。2.引導(dǎo)學(xué)生拼讀紅色的音 節(jié)。3.指名讀。4.引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式 拼讀兒歌。圈出兒歌中的3個生字，多讀幾遍。5.組織全班展示讀。1.試著拼讀兒歌。2.自由拼讀紅色的音節(jié)。3.采用多種形式拼讀兒 歌。圈出兒歌中的3個生字， 多讀幾遍。體會“家”的含義。4.全班展示讀兒歌。8.我會連。是cdo草shi豕jia五、總結(jié)提 升。（用時:5分鐘）啟發(fā)思考：這節(jié)課你學(xué)到了什么？自由交流學(xué)習(xí)收獲。9.談?wù)勥@節(jié)課的收獲。這節(jié)課我的收獲很大，我學(xué)會了。教學(xué)反思創(chuàng)新