小小足球賽教案

1、灤縣教育局課時(shí)備課教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋主頁第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 學(xué)校 四年級(jí) 科目音樂 設(shè)計(jì)人馮姝娜2021年9月日教學(xué)內(nèi)容歌曲?每當(dāng)走過老師窗前?領(lǐng)導(dǎo)簽字共1課時(shí)第1課時(shí)課型新授課 時(shí) 目 標(biāo)1、掌握歌曲的根本節(jié)奏，能靈活運(yùn)用休止符及上滑音、下滑音的唱法2、培養(yǎng)學(xué)生自然、有表情地演唱，增強(qiáng)學(xué)生的演唱能力與表現(xiàn)能力。3、通過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)1通過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)。2、歌曲中“哎呀呀呀呀 一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握，完整演唱。教具學(xué)具多媒體課件CD電子琴板 書 設(shè) 計(jì)?小小足球賽?教學(xué)程序教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一上課歌二、歌曲導(dǎo)入：師生同唱?上

2、課歌?1.師：同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？ 師：那你們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)工程 呢？師：問了幾個(gè)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可是我們班這么多的同學(xué)老師 不能一個(gè)個(gè)都問遍吧？！不如讓我 們合著音樂的節(jié)拍做出你喜歡的運(yùn) 動(dòng)，讓老師來看看你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng) 目，好嗎？注意老師提出的要求一 定要合著音樂的節(jié)拍！生：喜歡生：跳繩、踢毽子灤縣教育局課時(shí)備課教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋副頁教學(xué)程序教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)三聆聽歌曲范唱2、全班同學(xué)合著音樂做運(yùn)動(dòng)播放 琴里?小小足球賽?伴奏 師：看來同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)工程還 不少啊！其實(shí)老師也是一個(gè)體育愛 好者，我也有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng) 目，你們想知道是什么嗎？ 師：下面讓我們從一首歌曲中找找 答案吧？請(qǐng)同

3、學(xué)們仔細(xì)聽！并隨著 老師用身勢(shì)動(dòng)作伴奏。師：你們聽出來了嗎？是什么啊？ 師；說對(duì)了！看來同學(xué)們都認(rèn)真的 聆聽歌曲了！ 一會(huì)兒呢，老師請(qǐng)全 班同學(xué)觀看一場特別精彩的足球比 賽，老師想讓你們做啦啦隊(duì)員為比 賽助威，你們?cè)敢鈫?？生：?意但是做為合格的啦啦隊(duì)員是有 條件的，那就是一定要會(huì)唱一首足 球歌曲，老師呢已為大家選好了， 就是我們剛剛聽到的歌曲，名字叫?小小足球賽?。這首歌曲中有兩句 喊出來的口號(hào)而不是學(xué)生認(rèn)真聽并做律動(dòng)生：足球教后感灤縣教育局課時(shí)備課教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋副頁教學(xué)程序教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)四學(xué)習(xí)啦啦隊(duì)口號(hào)課件出示唱出來的，你們注意到了嗎？看 學(xué)生的反響說不出來的話就再 聽 遍請(qǐng)同學(xué)們 起來

4、看大屏 幕。師：口號(hào)為了振奮球員的精神，喊 起來一定要整齊并且鏗鏘有力，所 以都有固定的節(jié)奏，現(xiàn)在先聽老師 來讀一讀。1師示范讀節(jié)奏，并簡單介紹切分 節(jié)奏。2、學(xué)生齊讀節(jié)奏3、邊讀邊拍節(jié)奏4、參加口號(hào)邊讀邊拍師：我們?cè)诤翱谔?hào)的時(shí)聲音一定要 洪亮有激情，這樣比賽中的球員才 能聽到并感受到我們啦啦隊(duì)員的熱 情對(duì)嗎？除了聲音，我們還可以加 入動(dòng)作來表示，大家想想我們可以 參加什么動(dòng)作呢？學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)節(jié)奏教后感灤縣教育局課時(shí)備課教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋副頁教學(xué)程序教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)五、師生共同合作 演唱歌曲，教師演 唱歌曲，學(xué)生喊口 號(hào)六、攻克歌曲難 點(diǎn)：課件出示5、加上動(dòng)作再喊一次口號(hào)師：同學(xué)們的口號(hào)喊得真有

5、力??！ 現(xiàn)在讓我們一起來合作一下，老師 來演唱歌曲，請(qǐng)同學(xué)喊出口號(hào)，注 意看我的手勢(shì)會(huì)提示大家在哪里喊 口號(hào)。師：我們合作得真默契?。煟哼@首歌曲所描述的足球賽一共 有幾次射門呢？生；兩次第一 次射門成功了嗎？生：沒有不 但沒進(jìn)球而且還摔了個(gè)大跟斗，球 員和我們啦啦隊(duì)員的心情怎樣??？生：失望、遺憾、傷心等所以 我們可以用“哎呀呀這樣的語氣詞加 上旋律來唱出來。1師彈出旋律，學(xué)生加詞演唱 師：大家請(qǐng)看這個(gè)符號(hào)的名稱是什 么？休止符它表示休止半拍、 停教后感灤縣教育局課時(shí)備課教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋副頁教學(xué)程序教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)頓半拍，我們可以在這兒快速地?fù)Q一 口氣再讓下一個(gè)“呀字，千萬別把這 個(gè)字丟掉。2、

6、學(xué)生試著再次演唱師：這一遍大局部的同學(xué)都能 準(zhǔn)確唱出來，可是我從同學(xué)們 的歌聲中卻沒有聽出沒進(jìn)球的 遺憾和失望的情緒來，讓我們 再來試一試。3、參加情緒再次演唱師：這一遍唱得非常好！讓我們?cè)?回到歌曲的球賽中去，第二次射門 球進(jìn)了嗎？那球員和啦啦隊(duì)員的心 情怎樣呢？生：快樂、興奮確 實(shí)是這樣，大家都笑出了聲音，現(xiàn) 在讓我們用語氣詞“哈加上同樣的旋 律來唱唱。4、學(xué)生演唱“哈哈哈一句 師：還能再快樂點(diǎn)兒嗎？學(xué)唱歌詞有感情演唱教后感灤縣教育局課時(shí)備課教學(xué)設(shè)計(jì)專用箋副頁教學(xué)程序教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)七、拓展：了解足 球比賽啦啦隊(duì)助威 時(shí)使用的樂器課 件呈現(xiàn)八、隨音樂出教室。5. 學(xué)生參加情緒演唱。師：同學(xué)們我們不知不覺已把歌曲 中最難唱的一句學(xué)會(huì)，現(xiàn)在讓我們 一起來跟著老師的琴聲試著完整演 唱一遍歌詞吧！6. 跟琴試著演唱歌詞7. 再次完整跟琴演唱歌曲，強(qiáng)調(diào)表 情、狀態(tài)。8. 完整隨伴奏拍手演唱歌曲。9. 男女對(duì)唱師：同學(xué)們今天我們上一節(jié)特別有 意思的音樂課，大家學(xué)會(huì)了一首有 關(guān)足球的歌曲，名字叫?小小足球 賽?，還了解到了啦啦隊(duì)員使用的助