12.1【分層練習(xí)】《杠桿》（人教）

1、.杠桿同步練習(xí) 基礎(chǔ)題1.2017年8月8日,四川九寨溝發(fā)生70級地震。救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作。救援隊員使用撬棒把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_點;若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_點。2.下圖中搬運泥土的獨輪車屬于_(填“省力”或“費力”)杠桿。設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N,運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F,F的大小至少是_N。3.如圖所示,杠桿調(diào)平衡后,在A處掛3個鉤碼,要想杠桿繼續(xù)平衡,則需在B處掛_個鉤碼。杠桿在水平位置平衡后,兩側(cè)各去掉一個鉤碼,則杠桿的_端將上升(每個鉤碼

2、的質(zhì)量都相同)。4.如圖所示,三角支架ABC固定在客廳墻上,已知AB長40cm,AC長30cm,一花瓶正好放置在AB中點處。A處螺釘能承受的最大水平拉力為40N,為防止因A處螺釘松脫而使支架繞C點傾翻,所放置花瓶的重力最大為_N(支架重力不計)。若花瓶的重力較大,放置時應(yīng)盡量_(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)墻壁可確保安全。 能力題5.下列圖中所示的常用工具中屬于費力杠桿的是A.鑷子 B.起子 C.鉗子 D.天平6.在圖中的均勻輕質(zhì)杠桿上,相鄰刻線間的距離相等。在A處掛總重為8N的鉤碼,要使杠桿處于水平平衡狀態(tài),作用在端點B處豎直向上的拉力是（ ）A 6NB. 5NC. 4ND. 3N7.如圖所示,作

3、用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,在這個過程中中,力F的大小將（ ）A.不變B.變小C.變大D.先變大后變小8.如圖所示,O是支點,在B端掛一重物,為使杠桿水平平衡,要在A端施加一個力,下列說法正確的是（ ）A.F1最小B.F2最小C.F3最小D.一樣大9.園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時（ ）A.盡量讓樹枝靠近O點,手握剪刀的位置遠(yuǎn)離O點B.盡量讓樹枝遠(yuǎn)離O點,手握剪刀的位置靠近O點C.樹枝和手離O點的距離無論遠(yuǎn)近,修剪樹枝時都費力D.樹枝和手離O點的距離無論遠(yuǎn)近,修剪樹枝時都省力 提升題10.(3分)如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子

4、的轉(zhuǎn)軸,O是箱體的重心。以O(shè)為支點,畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。11.(4分)如圖是用羊角錘起釘子的過程,其中O點是支點。請作出作用在A點的最小的力F,并完成杠桿示意圖。12.在探究杠桿平衡條件實驗中:(每個鉤碼重0.5N)(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_。(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_個。(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,此時彈簧測力計示數(shù)是_當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計

5、的示數(shù)將_(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是_。答案和解析 基礎(chǔ)題1、 A C2、 省力 2503、 5 左4、 60 靠近 能力題5、 A6、 A7、 C【解析】 在杠桿緩慢由A到B的過程中，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，動力臂OA的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂L2卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件知：FOA=GL2，當(dāng)OA、G不變時，L越大，那么F越大；因此拉力F在這個過程中逐漸變大故選C8、 B9、 A【解析】（1）盡量讓樹枝靠近O點，手握剪刀的位置遠(yuǎn)離O點，阻力不變，減小了阻力臂，增大了動力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知省力故A正確，C錯誤；（2）盡量讓樹枝遠(yuǎn)離O點，手握剪刀的位置靠近O點，阻力不變，增大了阻