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1、警告！為了他的生命平安，燃警告！為了他的生命平安，燃放時請及時轉(zhuǎn)移至放時請及時轉(zhuǎn)移至5米之外。米之外。他還記得小孩玩的翹翹板嗎？他想過它的任他還記得小孩玩的翹翹板嗎？他想過它的任務(wù)原理嗎？其實，翹翹板就是靠不斷改動兩務(wù)原理嗎？其實，翹翹板就是靠不斷改動兩端的分量對比來任務(wù)的端的分量對比來任務(wù)的看一看看一看在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的任務(wù)原理，并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機械，并把它們用到了生活實際當(dāng)中 由此可見，由此可見，“不相等處處可見。從今天起，我們開不相等處處可見。從今天起，我們開場學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識：不等式場學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識：不等式想一想想一想如以下圖，用兩根長度均為如

2、以下圖，用兩根長度均為lcm的繩子，分別圍成的繩子，分別圍成一個正方形和圓。一個正方形和圓。1、假設(shè)要使正方形的面積不大于、假設(shè)要使正方形的面積不大于25cm2,那么繩長那么繩長應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式？應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式？2、假設(shè)要使圓的面積不小于、假設(shè)要使圓的面積不小于100cm2，那么繩長，那么繩長l應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式？應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式？3、當(dāng)、當(dāng)l = 8時，正方形和圓的面積哪個大？時，正方形和圓的面積哪個大？ l = 12呢？呢？4、他能得到什么猜測？改動、他能得到什么猜測？改動 l 的取值再試一試。的取值再試一試。做一做：做一做：P4 經(jīng)過丈量一棵樹的樹圍樹干的周長可經(jīng)過丈量一棵樹的樹圍樹干的周長可以計算出它的樹齡，通常規(guī)定以樹干離地面以計算出它的樹齡，通常規(guī)定以樹干離地面1.5cm的地方作為丈量部位。某樹栽種時的樹的地方作為丈量部位。某樹栽種時的樹圍為圍為5cm，以后樹圍每年添加約，以后樹圍每年添加約3cm。這棵樹。這棵樹至少生長多少年其樹圍才干超越至少生長多少年其樹圍才干超越2.4m？解：設(shè)這棵樹生長解：設(shè)這棵樹生長x年其樹圍才干超越年其樹圍才干超越2.4m， 根據(jù)題意得：根據(jù)題意得：53x240 某門票5元/張，一次性購滿30張，每張4元。27人去游覽，團長這正預(yù)備買27張票，

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