《詹天佑》教研課2

1、17 詹天佑詹天佑是我國杰出的愛國工程師。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。杰出杰出的的愛國愛國 （ ）要開山，（）要開山，（ ）要架橋，）要架橋，（ ）要把陡坡鏟平，（）要把陡坡鏟平，（ ）要把）要把彎度改小，（彎度改小，（ ）要經(jīng)過勘測，進行）要經(jīng)過勘測，進行周周密密（ ）。詹天佑經(jīng)常（）。詹天佑經(jīng)常（ ）工作）工作人員，說：人員，說：“我們的工作（我們的工作（ ）要）要（ ），不能有（），不能有（ ）馬虎。）馬虎。（ ）、（）、（ ），這類說法），這類說法（ ）出自工程人員之口。）出自工程人員之口?！蹦睦锬睦锬睦锬睦锬睦锬睦锬睦锬睦锒级加嬎阌嬎忝銊蠲銊钍紫仁紫染芫芤稽c兒一點兒大概大概差不

2、多差不多不應(yīng)該不應(yīng)該精密：精確，細致，縝密。精密：精確，細致，縝密。周密：周到，全面，細致。周密：周到，全面，細致。 哪里要哪里要開開山，哪里要山，哪里要架架橋，哪里要把陡坡橋，哪里要把陡坡鏟平鏟平，哪里要把彎度，哪里要把彎度改改小，都要經(jīng)過小，都要經(jīng)過勘測勘測，進行周密進行周密計算計算。 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概大概、差不多差不多，這類說法不應(yīng)該，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，

3、在峭壁上定點、測繪。塞外著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。詹天佑始終堅持在野外工作。 白天，白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。帶帶扛扛背背常常常常墜墜始終始終白天白天晚上晚上油燈油燈請教請教 遇到困難，他總是想：這是中國人自己遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的

4、第一條鐵路，一定要把它修好；否則，修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。的工程師失掉信心。比較句子：比較句子：、這是中國人修筑的鐵路，要把它修好。、這是中國人修筑的鐵路，要把它修好。、這是中國人修筑的第一條鐵路，要把它、這是中國人修筑的第一條鐵路，要把它修好。修好。、這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一、這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。定要把它修好。第一條自己自己 一一定定 第一條 遇到困難，他總是想：這是中國人自己遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否

5、則，修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。的工程師失掉信心。小組合作探究：小組合作探究： 組內(nèi)自學課文第自然段，要求：組內(nèi)自學課文第自然段，要求：、借助課文、借助課文“人人”字形線路插圖，小字形線路插圖，小組內(nèi)合作交流，討論畫出組內(nèi)合作交流，討論畫出“人人”字形線字形線路，注意標明方向。路，注意標明方向。、選定一人解說，一人演示火車北上、選定一人解說，一人演示火車北上的過程，其余同學看有沒有需要補充的的過程，其余同學看有沒有需要補充的地方。地方。青龍橋京張鐵路青龍橋站詹天佑銅像京張鐵路青龍橋站詹天佑銅像 6 百年滄桑，百年滄桑， 可以改變很多很多。可以改變很多很多。 但，詹天佑用生命書寫的但，詹天佑用生命書寫的“人人”字，字， 永遠留在了華夏大地。永遠留在了華夏大地。 紀念一條鐵路，紀念一條鐵路， 是為了是為了 牢記一段歷史；牢記一段歷史； 緬懷一位偉人，緬懷一位偉人， 更是為了更是為了 傳承一種精神！傳承一種精神！但是，不要但是，不要僅僅在特別的日子里，僅僅在特別的日子里，才將詹天佑想起。才將詹天佑想起。 推薦書目推薦書