混合運(yùn)算測試題及答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

1、混合運(yùn)算測試題及答案和評分標(biāo)準(zhǔn)一. 我知道。(共 24分)1.在有括號的算式里，應(yīng)先算( ),再算( )。2.7個6是( )，再加上25的和是( )。3.用30減去35除以7的商，差是( )。4.在52+8x7這道題中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( )法。5. 二年級有女生13人，男生17人，共有學(xué)生( )。如果每5人一組做實(shí)驗(yàn)，可以分( )組。列一個綜合算式是( )。二. 連一連。(共20分)三、脫式計(jì)算我能行。( 共24分 )75+18 324+2572(24-16) (34+47)9四. 購物。(共32分)羽毛球拍 羽毛球 皮球 乒乓球拍28元 3元 8元 15元(1

2、)買一副羽毛球拍，6個羽毛球，共需多少錢?(2)買4個皮球和一副乒乓球拍、付50元夠嗎?(3)小明有52元錢，買了5個皮球，剩下的錢買羽毛球，能買多少個?二年級數(shù)學(xué)第二單元檢測命題說明群小：張亞梅本次測試卷的命題思路是：以新教材為依據(jù)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩。了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況，測查學(xué)生數(shù)學(xué)思考及用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。試卷命題基本覆蓋了本單元教材內(nèi)容，題型靈活多樣，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，突出了學(xué)科特點(diǎn)。1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，增加了靈活性，能夠考出學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。2、

3、本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、連線、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價值。3、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的識記能力，觀察和判斷能力、理解能力以及綜合運(yùn)用知識解決生活問題的能力。試題檢測意見本次試卷是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元測試卷。本套試題著重于對二年級學(xué)生混合運(yùn)算知識的考查。試卷由填空、連線題、脫式計(jì)算以及綜合運(yùn)用知識解決生活問題的能力的習(xí)題構(gòu)成。對學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行了較全面的考查。試題遵循面向大多數(shù)學(xué)生的原則，設(shè)計(jì)由易到難的梯度，對不同層次的學(xué)生

4、進(jìn)行全面檢測，同時也張揚(yáng)和體現(xiàn)了學(xué)生的個性。1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，增加了靈活性，能夠考出學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的'興趣和信心。2、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的識記能力，觀察和判斷能力、計(jì)算能力以及綜合運(yùn)用知識解決生活問題的能力。如：填空題、綜合應(yīng)用題等。3、本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、連線、購物等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價值。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)第二單元檢測評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、評分標(biāo)準(zhǔn)：每空2分，共24分。參考答案：1. 括號里面的; 括號外面的;2. 42; 67;3. 25;4. 加; 乘; 乘; 加;5. 30; 6; (13+17)二、評分標(biāo)準(zhǔn)：每連對1組得5分，共20分。參考答案：(略)三、評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題6分，共24分。參考答案：(略)四、評分標(biāo)準(zhǔn)：第1小題10分