電阻電壓練習(xí)題及答案

1、電阻電壓練習(xí)題及答案電阻電壓是讓學(xué)生能初步認識電阻電壓，知道電阻電壓的作用及電源是提供電壓的裝置，下面小編為大家?guī)黼娮桦妷壕毩?xí)題及答案，供大家參考！一、填空題：1、教室里的電風(fēng)扇與日光燈是  _聯(lián)，電風(fēng)扇正常工作時電壓為_     _V。2、 在我國，家庭電路的電壓是_V，每個用戶之間的電路連接方式是_聯(lián)；高考使用金屬探測儀防止考生作弊，金屬是_（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）3、一根粗細均勻的長為L的金屬導(dǎo)線，其電阻為R。當把它均勻拉長到2L時，其電阻為_，當把它對折后使其長度為L/2時，電阻為_，粗細不變使其長度變?yōu)長/2，則電阻為_。4、一根粗細均勻的銅導(dǎo)線，電

2、阻為R，如果把它截為長度相同的兩段，每段的電阻為R1，則R1      R；如果原來的導(dǎo)線對折擰成一條使用，其電阻為R2，則R2      R。（填“”“”“”）5、如圖所示的是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖。它的最大電阻值是_，圖中A、B兩個接線柱之間的電阻值是_。6、一根鎳鉻合金絲兩端電壓一定，將鎳鉻合金絲對折后接入原電路中，其電阻將    ，通過的電流將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）7、硅、鍺等半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力比銅、鐵等金屬的導(dǎo)電能力_(選填“強”或“弱”)。某些物質(zhì)在溫度很低時，電阻變?yōu)開，這就是超導(dǎo)

3、現(xiàn)象。如果能制造出常溫下的超導(dǎo)體，它可以在下列哪些情境得到應(yīng)用_(選填序號)。用作電吹風(fēng)的電熱絲用作白熾燈的燈絲用作輸電線纜8、如圖，導(dǎo)體A、B材料相同、長度相等，A比B的橫截面積大，則A的電阻B 的電阻；若將它們串聯(lián)在電路中，則A兩端的電壓 B兩端的電壓。（兩空均填“大于”、“小于”或“等于”）二、選擇題1、某同學(xué)在做電學(xué)實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，連接成右圖所示電路。若開關(guān)閉合，其后果是(    )A、電壓表不會燒壞，電流表可能燒壞；B、兩表不會被燒壞；C、電壓表不會被燒壞，但無示數(shù)；D、兩表會被燒壞。2、如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好開關(guān)S

4、閉  合后，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個  燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是(    )A電壓表V1示數(shù)為零，燈L1斷路B電壓表V1示數(shù)為零，燈L1短路C電流表A示數(shù)為零，燈L2斷路D電流表A示數(shù)為零，燈L2短路3、如圖所示電路，電源電壓為3V.當開關(guān)S閉合時，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3V.由這現(xiàn)象可以判斷電路的故障是(    )A.燈Ll短路  B.燈L2短路  C.燈Ll開路  D.燈L2開路4、如圖4所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的

5、電 壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是(    )A整理器材，結(jié)束實驗B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值5、下列能正確測出燈泡L2兩端電壓的電路是(    )6、一節(jié)新干電池的電壓是(    )A1.5 V    B15 V    C36 V     D.220 V7、如圖所示電路中，要使電阻R1和R2并聯(lián)，且閉合開關(guān)后，兩表均有示數(shù)，則甲、乙兩表分別是 (

6、 )A電流表  電流表              B電流表  電壓表C電壓表  電流表              D電壓表  電壓表8、下列關(guān)于電阻的說法正確的是     （        ）A滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻線的橫截面積的大小來改變電阻的B長度和橫截面積均相同的銅導(dǎo)線和保險絲，在同一溫度下保險絲的電阻大C一切導(dǎo)體的電阻都隨著溫度

7、的升高而增大D當導(dǎo)體中電流為零時，導(dǎo)體的電阻也為零9、在下圖所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是（  ）10、不考慮溫度的影響，關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是        （   ）通過某導(dǎo)體的電流為零時，該導(dǎo)體的電阻是零導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比粗細相同的兩條導(dǎo)線，長導(dǎo)線的電阻較大同種材料制成的長短相同的兩條導(dǎo)線，細導(dǎo)線的電阻較大11、小明家裝修房屋需要購買導(dǎo)線，關(guān)于導(dǎo)線種類的選擇，最恰     當?shù)氖牵海?  ）A強度大的鐵絲     

8、0;                B細小價格較便宜的鋁絲C粗一點的銅絲                       D性能穩(wěn)定的鎳鉻合金絲12、 下列材料中符合大功率、遠距離輸送電能要求并最具有應(yīng)用前景的是（   ）A鋁質(zhì)材料      B超導(dǎo)體材料      C納米材料      D半導(dǎo)體材料13、如圖5

9、所示電路，當開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（ ）AL1燈絲斷了   BL1短路    CL2燈絲斷了  DL2短路14、光敏電阻的阻值隨著光照的強弱而改變?！肮鈴姟笔潜硎竟獾膹娙醭潭鹊奈锢砹?，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉(cd)。實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系如圖所示，由圖可知（   ）A光敏電阻的阻值隨光強的增強而變大B光敏電阻的阻值隨光強的增強而變小C光敏電阻的阻值隨光強的增強先變大后變小D光敏電阻的阻值隨光強

10、的增強先變小后變大三、作圖與實驗探究1、根據(jù)圖9所示的實物電路，在虛方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖2、14（3分）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中：（1）甲同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。乙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。丙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認為：電阻還與        有關(guān)。（2）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如右表。選用導(dǎo)線A和B進行實驗，可以探究（選填“甲” “乙”或“丙”）同學(xué)的猜想。要想探究猜想應(yīng)該選用（選上面表格中導(dǎo)線的字母代號）兩根導(dǎo)線進行實驗。3

11、、 (8分）小張在探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系實驗時，器材有：6V蓄電池、電壓表(03V，015V)、滑動變阻器（50 1.5A）、開關(guān)各一個，導(dǎo)電性能較差的鎳鉻合金線MN(電阻較大），刻度尺一把，導(dǎo)線若干。（1）右圖是實驗時沒有連接完整的電路，請完成電路的連接。（2）連接電路時，滑動變阻器的滑片要滑到     端（選填“A”或“B”），在實驗中小張同學(xué)記錄了下表一組實驗數(shù)據(jù)，請你分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出導(dǎo)體兩端的電壓與長度的關(guān)是                      

12、;                         。而小張認為由這些實驗數(shù)據(jù)就可以得到導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度成正比的結(jié)論。請你為他說明理由4、在探究導(dǎo)體電阻大小與那些因素有關(guān)的實驗中，采用了“控制變量”的方法。下表是某實驗小組在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用_兩根導(dǎo)體。（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用_兩根導(dǎo)體。（3）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用_兩根導(dǎo)體。導(dǎo)體編號ABCD長度（m）1.01.01.00.5橫截面積（mm2）1.21.22.41.2材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲5、（6分）某同學(xué)將完好儀器連接成如圖15所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系（1）合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化則該同學(xué)把滑動變阻器接入電路中的方