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1、2016年河北省保定市清苑區(qū)九年級(jí)中考模擬考試試題語文第一部分1.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(每空1分,共6分)(1)蒹葭蒼蒼,_。所謂伊人,_。 (詩(shī)經(jīng)·蒹葭)(2)鄒忌諷齊王納諫一文中既描寫了進(jìn)諫人多的場(chǎng)面,又說明齊國(guó)確實(shí)有許多積弊的句子是:“_,_”。(3)“布鞋院士”李小文衣著樸素,平日里穿布鞋、坎肩、襯衣,拎小布兜,他只醉心于學(xué)術(shù)研究的快樂,正如宋濂送東陽馬生序所言:“_,_”。解析:本題考查名句名篇的理解、識(shí)記和默寫,注意不要寫錯(cuò)別字。答案:(1)白露為霜 在水一方(2)群臣進(jìn)諫,門庭若市。(3)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。2.判斷下列句中加著重號(hào)字注音的正
2、誤。(正確的打“”錯(cuò)誤的打“×”)(3分)(1)春節(jié)晚會(huì)上,穿著節(jié)日盛裝的各族代表,在舞臺(tái)上載(zài)歌載舞,歡慶節(jié)日。( )(2)只要提(tí)防他便了;豈不聞古人言:“吃飯防噎,走路防跌?!?( )(3)秘(bì)魯位于南美洲西北部,為古印加文化的發(fā)祥地。 ( )解析:本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。第二句應(yīng)該是“提(d)防”。答案:(1) (2)× (3)3.下列句子中,加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)A.這些“中國(guó)好人”的先進(jìn)事跡和崇高精神已經(jīng)深入人心,家喻戶曉。B.爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的活動(dòng)開展以來,班
3、上涌現(xiàn)了很多可歌可泣的感人事跡。C.一些小城市的戶外廣告牌雜亂無章,成為城市的“雀斑”。D.他用自己光輝的一生譜寫出了優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的贊歌,深刻詮釋了“鞠躬盡瘁,死而后已”的真正內(nèi)涵。解析:可歌可泣,形容英勇悲壯的事跡值得歌頌,并令人感動(dòng)的流淚。用在B句不合語境。答案:B4.下面這則應(yīng)用文有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡海?分)(1)_(2)_(3)_(4)_解析:本題考查應(yīng)用文格式。注意除了格式問題,內(nèi)容也需要正確無誤。答案:(1)“俱”改為“具”;(2)“通知”二字居中;(3)沒有寫明開會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn);(4)時(shí)間和發(fā)出通知的單位互換位置(“5月4日”與“白云中學(xué)文體處”互換位置)。5.根據(jù)下面遺
4、忘曲線圖,回答后面的兩個(gè)問題。(6分)(圖中橫坐標(biāo)代表記憶天數(shù),縱坐標(biāo)代表記憶保持量。)(1)闡述曲線圖所表明的遺忘發(fā)展規(guī)律。(3分)解析:認(rèn)真觀察曲線圖,注意文字提示。答案:遺忘進(jìn)程是不均衡的,第一天的記憶保持量會(huì)銳減至半,以后逐漸緩慢,到了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間,幾乎就不再遺忘了。(2)這個(gè)遺忘發(fā)展規(guī)律,對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示?(回答要用到論語中的話)(3分)解析:根據(jù)對(duì)論語的積累以及具體要求,回答即可。答案:我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要和遺忘作斗爭(zhēng),要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,要“溫故而知新”。第二部分一、閱讀下面兩首詞,回答問題。浣溪沙一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈河花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香
5、徑獨(dú)徘徊。相見歡無言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。6.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”一句包含了_的哲理?!盁o言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”寫_之景,渲染了_的氣氛。解析:全面了解背景,把握形象內(nèi)涵,體會(huì)意境特點(diǎn),明確抒情方式。答案:舊的時(shí)光雖然過去,但新的希望會(huì)接著來臨 登樓所見 冷寂(凄涼)7.下列對(duì)兩首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字寫作者喜歡獨(dú)處的清凈。B.“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)”中“新”與“舊”形成比照關(guān)系。C.“寂寞梧桐深院鎖
6、清秋”一句,寫栽著梧桐樹的院落很寂靜,被“鎖”者實(shí)非“清秋”,亦是人也。D.兩首詞同樣是寫愁,但晏殊寫的是傷時(shí)傷春的閑愁,李煜表達(dá)的則是亡國(guó)之愁。解析:A項(xiàng),“獨(dú)”字表明作者內(nèi)心的孤苦。答案:A二、閱讀并回答問題。賈島初赴舉,在京師。一日于驢上得句云:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門?!庇钟巴啤弊郑瑹捴炊?,于驢上吟哦,引手作推敲之勢(shì),觀者訝之。時(shí)韓退之權(quán)京兆尹,車騎方出,島不覺得止第三節(jié),尚為手勢(shì)未已。俄為左右擁止尹前。島具對(duì)所得詩(shī)句,“推”字與“敲”字未定,神游象外,不知回避。退之立馬久之,謂島曰:“敲字佳。”遂并轡而歸,共論詩(shī)道,留連累日,因與島為布衣之交?!咀⑨尅抠Z島:唐朝詩(shī)人 京師:京城
7、權(quán):代理 京兆尹:京城地方長(zhǎng)官 第三節(jié):指韓退之儀仗的第三節(jié) 象外:現(xiàn)實(shí)生活,眼前事物之外。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)一日于驢上得句云 得:_煉之未定 煉:_觀者訝之 訝:_島具對(duì)所得詩(shī)句 具:_解析:。對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要做到具體、精確。如這里“得”應(yīng)理解為“想到”。答案:想到 錘煉,此指反復(fù)思考 驚訝 詳細(xì)9.下面句中與“觀者訝之”的“之”字用法相同的一項(xiàng)的是( )(3分)A.引手作推敲之勢(shì)B.煉之未定C.退之立馬久之D.因與島為布衣之交解析:B項(xiàng)與例句的意思都是“代詞”;A、C、D三項(xiàng)都為助詞。答案:B10.這篇短文作者意在贊揚(yáng)賈島什么精神?(3分)解析:圍繞原文觀點(diǎn),
8、理解作者的感情,從全文的主旨和情感基調(diào)入手,細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。答案:贊揚(yáng)了賈島寫文章時(shí)在遣詞造句方面精益求精的精神。11.你認(rèn)為“僧敲月下門”和“僧推月下門”哪個(gè)好?為什么?(3分)解析:本題考查詩(shī)歌重點(diǎn)字詞的賞析。只要觀點(diǎn)明確,有理有據(jù),合理表述即可。答案:“僧敲月下門”好。夜深人靜,以“敲”字襯托,更顯寂靜。12.下面是唐代賈島五言律詩(shī)題李凝幽居,請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出正確的句子。(2分)閑居少鄰并,草徑人荒園。_,_。過橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。解析:本題考查默寫常見的名句名篇。注意字形要正確。答案:鳥宿池邊樹,僧敲月下門三、閱讀并回答問題。春夏之交,人們常
9、常會(huì)發(fā)現(xiàn),家里和倉(cāng)庫(kù)里貯藏的大米、面粉、玉米和豆類中,有蛀蟲爬來爬去。吃糧食的蛀蟲很多,主要有谷蛾、麥蛾、谷蠹、谷象、米象、蠶豆象、綠豆象等。它們的幼蟲會(huì)蛀食谷物,成蟲能嚙食谷粒。有一種黑色、體長(zhǎng)、尖“鼻”長(zhǎng)“嘴”的米象,經(jīng)常把米粒蛀成一個(gè)個(gè)小洞。紅棕色的谷象,頭前長(zhǎng)著一個(gè)管子狀的長(zhǎng)嘴巴,有點(diǎn)像鼻子。它的成蟲產(chǎn)卵時(shí),先挑選完整的谷粒咬一個(gè)小孔,把一粒卵產(chǎn)在里面,然后用粘液將孔封閉起來。一只成蟲,一生可產(chǎn)卵36250粒。谷象白色的幼蟲常使一粒粒稻谷變成空殼。還有一種乳白色的米蛀蟲,是麥蛾的幼蟲。它們?cè)诿桌锶鋭?dòng)著,能把蛀過的米粒粘成一團(tuán)。這種米蛀蟲在米堆里悠閑地生活,不用為吃發(fā)愁,慢慢地化作蛹,再
10、變成會(huì)飛的小麥蛾。水是生命的源泉,一切生物的生命過程都離不開水。米蛀蟲吃的大多是干谷物,它們是否需要喝水呢?科學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在藏有米蛀蟲的干燥糧食附近,放置了一些水,結(jié)果并沒有發(fā)現(xiàn)米蛀蟲偷水喝的痕跡。他們還解剖了米蛀蟲,發(fā)現(xiàn)它體內(nèi)的水分占體重的一半以上。米蛀蟲從不喝水,它身體里的水分又從何而來呢?原來,糧食中都含有糖、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。米蛀蟲吃了米粒等以后,在體內(nèi)經(jīng)過一系列的生物化學(xué)過程,首先分解糖,釋放出氧氣和氫氣,這些氣體分子經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)結(jié)合成水,叫做代謝水。此外,脂肪氧化也會(huì)生成水。這些都是米蛀蟲體內(nèi)的特殊水源,能夠起水分的補(bǔ)償作用。米蛀蟲的這種本領(lǐng)可大呢,它能把100克脂肪變成1
11、07克水。這些米蛀蟲能依靠自己的力量制造出水來,因而它們不必?fù)?dān)心沒水喝,可以拼命蛀食大米、玉米和豆粒,經(jīng)過消化,吸收其中的養(yǎng)料。許多糧食就這樣被米蛀蟲蛀食了?,F(xiàn)在你可以明白:正是在這種代謝水的幫助下,米蛀蟲吃了干燥的糧食,才不會(huì)“口喝”,也不會(huì)干死。糧食即使再干燥,里面也會(huì)含一些水分,這也給米蛀蟲提供了生活和發(fā)育的一部分水分。如果糧食的含水量低于12,那就不利于米蛀蟲的發(fā)育了。難怪每當(dāng)潮濕季節(jié)過后,你常??梢钥吹讲簧偌以诜瓡翊婕Z,將大米、蠶豆、綠豆、玉米、面粉等,放在通風(fēng)的地方晾曬,把里面的水分揮發(fā)掉,保持干燥,再放在通風(fēng)處貯藏起來。家中的米缸里,如放上一些花椒(用紗布包好,每5千克米放50克
12、)、大蒜等,也能抑制米蛀蟲的活動(dòng)。13.下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.本文的語言生動(dòng)形象,富有情趣。B.米蛀蟲的發(fā)育和生存完全不需要外界的水分。C.代謝水是指米蛀蟲體內(nèi)分解糖過程中產(chǎn)生的氧氣和氫氣分子經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)結(jié)合成的水。D.第段劃線句子使用了列數(shù)字的說明方法, 具體準(zhǔn)確地說明了米蛀蟲將脂肪轉(zhuǎn)化成水的能力。解析:從B項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文內(nèi)容“糧食即使再干燥,里面也會(huì)含一些水分,這也給米蛀蟲提供了生活和發(fā)育的一部分水分”可知,該項(xiàng)不正確。答案:B14.第段中科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了什么?(3分)解析:本題考查概括說明對(duì)象及其特征。語言要簡(jiǎn)潔。答案:米蛀蟲不喝水,而體內(nèi)卻存有大量的水。15.
13、請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)解析:一般標(biāo)題有引起下文(引出說明對(duì)象),吸引讀者(引起讀者的興趣)的作用,具體問題具體分析,擬寫標(biāo)題合理即可。答案:示例:米蛀蟲不喝水嗎?渴不死的米蛀蟲。(能體現(xiàn)說明內(nèi)容即可)四、閱讀并回答問題。他躺了十天。越躺著越起急,有時(shí)候他趴在枕頭上,有淚無聲地哭。他知道自己不能去掙錢,那么一切花費(fèi)就都得由虎妞往外墊;多咱把她的錢墊完,多咱便全仗著他的一輛車子;憑虎妞的愛花愛吃,他供給不起,況且她還有了孕呢!16.上面這段文字選自_,其作者是_。(2分)解析:本題考查文學(xué)名著的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記。從“虎妞”可知,本文是選自駱駝祥子。答案:駱駝祥子 老舍17.文中的“他”指
14、的是誰?“他”為什么得病在床?(3分)解析:本題考查文學(xué)名著內(nèi)容的識(shí)記。答案:“他”指的是祥子,因?yàn)樵庥隽肆胰蘸捅┯?。五、閱讀并回答問題。媽媽會(huì)派人來看我有個(gè)6歲的小男孩,爸爸打工,每天早出晚歸,家里只剩下他和媽媽。媽媽已是肝硬化晚期,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。男孩很懂事,看媽媽的病情稍微輕些時(shí),他就用小手拉著媽媽在院子里散散步;當(dāng)媽媽難受需要喝水時(shí),他就吃力地去倒水,然后一匙一匙地喂媽媽喝;他從不出去玩,總是寸步不離地陪伴著媽媽。媽媽心里很難受,她多想親眼看著兒子一天天長(zhǎng)大。一想到日后,別人的孩子都有媽媽疼,唯獨(dú)自己的孩子沒有,她的眼淚就像斷線的珠子,簌簌地滾落。她試探著問兒子:“假如有一天媽媽走了
15、,永遠(yuǎn)不再回來,你會(huì)不會(huì)想媽媽?”看兒子咬著嘴唇似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽忍住滿腔悲痛,鎮(zhèn)靜地說:“兒子別怕,好好看著媽媽的眼睛。你記住,即使媽媽有一天真的走了,也會(huì)派個(gè)人經(jīng)常來看你的?!眿寢尣∏橥蝗粣夯哪翘煸绯?,兒子被好心的鄰居哄著帶出去了。晚上,當(dāng)兒子再被帶回來的時(shí)候,家里已經(jīng)沒了媽媽的身影。兒子小小的心靈里隱約預(yù)感到了什么,他不哭也不鬧,有關(guān)媽媽的字眼兒一句也不提,情緒反常得令所有的大人驚詫不已。爸爸每天仍要外出打工,無暇照顧兒子,只好把他一個(gè)人丟在家里,叮囑他千萬不要跑出去。有一天,爸爸收工回家,卻沒有看見兒子,爸爸的腦子嗡的一聲就蒙了,趕緊四處去尋找。最后,爸爸在一個(gè)十字路口發(fā)現(xiàn)了兒子
16、:一個(gè)瘦弱的小身影正獨(dú)自蹲在那兒,眼巴巴的朝路人張望著。爸爸嫌兒子不懂事,自己干了一天的活累得夠嗆,還得出來找他,所以不問青紅皂白上去就打了兒子兩巴掌,并厲聲呵斥:“誰讓你不聽話,到處亂跑的?”兒子委屈得嚎啕大哭:“我想媽媽了!媽媽說她會(huì)派人來看我,我在等那個(gè)來看我的人?!币痪湓挘堑媚腥藴I濕眼眶。望著兒子可憐巴巴的模樣,男人霎時(shí)悲傷成河,眼淚潮水般涌了出來:在妻子離去的日子里,他的心常常被思念撕咬著,但他盡力不讓兒子看到他的悲傷,總是趁洗臉的時(shí)候,把淚水偷偷運(yùn)送出去。爸爸知道,兒子幾乎每晚都會(huì)夢(mèng)見媽媽。說實(shí)話,爸爸何嘗不想有個(gè)人來看望一下兒子,給他幼小的心靈一點(diǎn)點(diǎn)安慰??蛇@份奢望,又是多么不
17、現(xiàn)實(shí)??!爸爸只好輕言細(xì)語地哄兒子:“好孩子,也許那是媽媽怕你舍不得,在哄你、安慰你?!眱鹤訄?zhí)拗得很,他不滿地朝著爸爸嚷:“不,你才哄人呢!媽媽從不說謊,她說會(huì)派個(gè)人來看我,就一定會(huì)有人來看我的。”假如這時(shí)候奇跡出現(xiàn),有個(gè)人突然走到兒子跟前說:“好孩子,我就是你媽媽派來專程看望你的?!痹摱嗪冒?!那么,無論讓男人付出多大的代價(jià),他都心甘情愿。就這樣,一天,二天,三天總能在十字路口看到男孩孤單瘦弱的小身影。奇跡終于出現(xiàn)了。這一天,家里突然來了一個(gè)陌生的女人,指名道姓要找兒子。兒子心底咯噔一下,馬上就猜到:這個(gè)女人該不會(huì)是媽媽派來看望我的吧?陌生女人凝望著眼前的小男孩,一雙眼睛突然盈滿了晶瑩的淚水。她
18、溫柔地輕喚著:“好孩子,來,讓阿姨好好瞅瞅你?!边@句話,更加證實(shí)了男孩最初的判斷。一霎間,憂傷的記憶里,那股渴望媽媽愛撫的愿望,立刻又潮水般溢滿男孩周身。他輕輕走近女人,兩眼一眨不眨地注視著她的眼睛這是一雙美麗的眼睛,它投射出來的目光,漾滿了母親特有的慈愛與溫情!她抱歉地說:“孩子,阿姨早就想來看你了?!痹瓉?,媽媽在臨終前做了個(gè)偉大的決定:死后捐出眼角膜。媽媽對(duì)受捐者沒什么特別的要求,她只希望對(duì)方能經(jīng)常來看看自己的孩子。而這個(gè)陌生女人正是媽媽眼角膜捐贈(zèng)的受益者。遵照與捐贈(zèng)者的約定,一康復(fù)她就來看望好心人的兒子。女人越瞅越覺得眼前的男孩是如此親切。她猛地把男孩攬?jiān)趹牙?,輕輕地?fù)崦暮蟊常骸昂煤?/p>
19、子,阿姨來就是想替你媽媽好好看看你,以后我會(huì)經(jīng)常來看你的,你就把我當(dāng)作媽媽吧!”男孩的淚水簌簌的往下淌,激動(dòng)得胸脯不停的起伏,仰起臉,深情地望著這雙充滿愛意的親切的眼睛,喃喃地說:“你終于來了,我就知道,你一定會(huì)來看我的!”男孩臉上露出了甜美幸福的微笑。18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)解析:能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括,應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò),力求做到前后一脈貫通。答案:示例:男孩堅(jiān)信媽媽臨終前的諾言,堅(jiān)持等候,終于迎來了媽媽派來看他的阿姨,感受到母愛的溫暖。(意思對(duì)即可)19.這是一篇閃耀著人性光輝的作品,請(qǐng)選擇最能打動(dòng)你的一位人物,結(jié)合全文分析其形象。(談到兩點(diǎn)即可
20、)(4分)解析:抓住人物的各種刻畫手法來分析。學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來分析,把人物放到一定的背景環(huán)境中去,要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。答案:示例一:男孩:是一個(gè)孝順懂事的孩子,對(duì)生病的媽媽細(xì)心照顧,媽媽去世后,他不哭也不鬧;是一個(gè)純真(執(zhí)著)的孩子:堅(jiān)信媽媽臨終前與自己的約定,相信媽媽會(huì)派人來看他。示例二:媽媽:是一個(gè)富有愛心的人,她愛自己的孩子,她因自己不能盡到做母親的責(zé)任而自責(zé)難過;為了讓他人能重見光明,為了讓孩子能感受到母愛的溫暖,她捐獻(xiàn)了眼角膜;是一個(gè)聰明智慧的人,她把眼角膜捐獻(xiàn)給一位女人,希望對(duì)方以母親的身份經(jīng)??赐渥?,給孩子帶來母愛的溫暖。示例三:女人:是一個(gè)守信用的人,她堅(jiān)守與捐贈(zèng)人的約定,一康復(fù)就趕來看孩子;她是一個(gè)充滿愛心,對(duì)孩子傾注了一位母親的關(guān)愛。20.結(jié)合語境,品析下列加點(diǎn)詞語,分析其表達(dá)效果。(3分)(1)男孩的淚水簌簌的往下淌,激動(dòng)得胸脯不停的起伏,仰起臉,深情地望著這雙充滿愛意的親切的眼睛。(2)男人霎時(shí)悲傷成河,淚水潮水般涌了出來:在妻子離去的日子里,他的心常常被思念撕咬著,但他盡力不讓
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