電子技術(shù)教案完整版

1、編號(hào)：11 教研室主任簽字: 授課日期授課班級(jí)課題名稱 第一章 常用半導(dǎo)體器件 §1-1 半導(dǎo)體的基本知識(shí)教學(xué)目的 1. 知道半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性 2知道兩種雜質(zhì)半導(dǎo)體的形成、特點(diǎn) 3提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。 4對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn) 半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性、兩種雜質(zhì)半導(dǎo)體的形成、特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) PN結(jié)的形成及其特性教學(xué)方法 講練法 課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)導(dǎo)入新課 講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：1、本課程的性質(zhì)與本專業(yè)的聯(lián)系2、課堂要求：學(xué)習(xí)態(tài)度；出勤要求 作業(yè)要求

2、3、學(xué)時(shí)分配：理論；實(shí)驗(yàn)按導(dǎo)電能力物質(zhì)的分類有幾種§1-1 半導(dǎo)體的基本知識(shí)一、半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性1、半導(dǎo)體的特點(diǎn)熱敏性，光敏性，摻雜性2、半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性 有兩種導(dǎo)電粒子：自由電子和空穴教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課練 習(xí)講授新課二、N型和P型半導(dǎo)體1、N型半導(dǎo)體的形成及特點(diǎn)1）形成：在純凈的半導(dǎo)體中摻入五價(jià)元素磷2）特點(diǎn)：自由電子多、空穴少2、P型半導(dǎo)體的形成及特點(diǎn)1）形成：在純凈的半導(dǎo)體中摻入三價(jià)元素硼2）特點(diǎn)：自由電子少、空穴多1、常用的半導(dǎo)體材料是（ ）和（ ）。2、N型半導(dǎo)體的多數(shù)載流子是（ ）、少數(shù)栽流子是（

3、）。3、N型和P型半導(dǎo)體的電中性 N型半導(dǎo)體的結(jié)構(gòu) P型半導(dǎo)體的結(jié)構(gòu)三、PN結(jié)及其單向?qū)щ娦?、PN結(jié)的形成1）擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)：物質(zhì)從濃度高的地方向濃度低的地方的運(yùn)動(dòng)2）漂移運(yùn)動(dòng)：載流粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生的移動(dòng)3）PN結(jié)的形成擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)和漂移運(yùn)動(dòng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)形成的空間電荷區(qū)即是PN結(jié)?？臻g電荷區(qū)也叫阻擋層、耗盡層2、PN結(jié)的特點(diǎn) PN結(jié)正偏時(shí)，電阻小導(dǎo)通，PN結(jié)反偏時(shí)，電阻大截止。教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記學(xué)生自己完成學(xué)生聽(tīng)述并思考，總結(jié)PN結(jié)的形成及特點(diǎn)板書(shū)15分鐘5分鐘30分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí) 間練 習(xí)小 結(jié)作 業(yè)PN結(jié)又叫（ ）層、（ ）層，也叫空間電荷區(qū)半導(dǎo)體中傳導(dǎo)電流的

4、載流子是（ ）。A電子 B空穴 C電子和空穴 D離子PN結(jié)形成后，它的最大特點(diǎn)是具有（ ）性。A：導(dǎo)電 B：絕緣 C：?jiǎn)蜗驅(qū)щ?D：雙向?qū)щ?、半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性。2、P型和N型半導(dǎo)體的形成及特點(diǎn)3、PN結(jié)及其單向?qū)щ娦粤?xí)題冊(cè)1-1找同學(xué)分析，然后教師講解總結(jié)教師簡(jiǎn)單總結(jié)學(xué)生記好作業(yè)10分鐘 5分鐘編號(hào)：21 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí)課題名稱 第一章 常用半導(dǎo)體器件 §1-2 二極管教學(xué)目的 1、認(rèn)識(shí)二極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào) 2、記憶二極管的伏安特性.3、注意養(yǎng)成教育，安全、擇業(yè)觀的引導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn) 二極管的符號(hào)、伏安特性教學(xué)難點(diǎn) 二極管的符號(hào)、伏安特性教學(xué)方法 講練法 課題類型

5、 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：1、PN結(jié)的形成2、PN結(jié)的特點(diǎn)PN結(jié)有什么用途§1-2 二極管 一、二極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)和類型1、結(jié)構(gòu)和符號(hào)1）結(jié)構(gòu)：一個(gè)PN結(jié)、兩個(gè)電極（陽(yáng)極、陰極）2）符號(hào)： 教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課練 習(xí)講授新課2、類型點(diǎn)接觸型：PN結(jié)面積小，結(jié)電容小，常用于高頻、檢波面接觸型：PN結(jié)面積大，結(jié)電容大，常用于整流平面型：PN結(jié)面積較小時(shí)，結(jié)電容小，可用于脈

6、沖數(shù)字電路、PN結(jié)面積較大時(shí)， 通過(guò)的電流較大，可用于大功率整流。3、型號(hào)1、說(shuō)明下列型號(hào)的含義2AK56D 2CZ78F二、二極管的電壓電流特性加到二極管兩端的電壓和流過(guò)二極管的電流兩者之間的關(guān)系 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記學(xué)生自己完成學(xué)生聽(tīng)述并思考15分鐘5分鐘30分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí) 間講授新課練 習(xí)小 結(jié)作 業(yè)1、正向特性：死區(qū)：硅的死區(qū)電壓為0.5V；鍺的死區(qū)電壓為0.2V導(dǎo)通區(qū)：硅的導(dǎo)通電壓為0.7V；鍺的導(dǎo)通電壓為0.5V2、反向特性：反向截止區(qū)：反向電流很小反向擊穿區(qū)：反向電流突然增大硅二極管的死區(qū)電壓約為（ ）V。A：0.2 B：0.5 C：0.3 D：0.

7、7二極管的反向飽和電流越大越好。硅二極管的死區(qū)電壓約（ ）V、鍺二極管的死區(qū)電壓約（ ）V。1、二極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)2、二極管的電壓電流特性題冊(cè)：1-2學(xué)生聽(tīng)述并思考學(xué)生同老師共同完成教師簡(jiǎn)單總結(jié)學(xué)生記好作業(yè)15分鐘編號(hào)：31 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí)課題名稱：§1-2 二極管教學(xué)目的：1、知道二極管的主要參數(shù) 2、會(huì)識(shí)別二極管的好壞、極性3、注意養(yǎng)成教育，加強(qiáng)安全、就業(yè)觀的引導(dǎo)教育。教學(xué)重點(diǎn)：二極管的主要參數(shù)、識(shí)別二極管的好壞、極性教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別二極管的好壞、極性講學(xué)方法：講練法課題類型：新授課課程結(jié)構(gòu)：復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課 講授新課 練習(xí) 小結(jié) 作業(yè) 課后回顧教學(xué)環(huán)節(jié)教

8、學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課講授新課 考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：1、二極管的符號(hào)？2、二極管的電壓電流特性二極管在使用時(shí)受到哪些限制 §1-2 二極管三、二極管的主要參數(shù)1、最大整流電流IFM：常稱為額定工作電流2、最大反向工作電壓URM：常稱為額定工作電流 3、最大反向電流IRM：此值越小越好四、二極管的識(shí)別和簡(jiǎn)易檢測(cè)方法用萬(wàn)用表的歐姆擋R×100和R×1K1、極性的判斷用萬(wàn)用表測(cè)量二極管的正反向電阻，若電阻小，則黑筆所接的為二極管陽(yáng)極，紅筆所接的為陰極2、好壞的判別：如下表：教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15

9、分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間練 習(xí)小 結(jié)：作 業(yè)課后回顧 1、二極管的主要參數(shù) 2、識(shí)別二極管的好壞、極性習(xí)題冊(cè) 1-2 部分習(xí)題 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記15分鐘編號(hào)：41 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí)課題名稱 二極管的伏安特性教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)二極管的外形與封裝2測(cè)試二極管的特性曲線3熟悉萬(wàn)用表的使用及測(cè)量方法教學(xué)重點(diǎn) 二極管的特性曲線教學(xué)難點(diǎn)：二極管的特性曲線教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法課程類型：實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 講授新課1：考勤2：集中學(xué)生注意力，養(yǎng)成坐姿端正的好習(xí)慣二極管的特性曲線理論課學(xué)習(xí)了二極管的伏安特性，下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

10、二極管的伏安特性一、試驗(yàn)?zāi)康模?、認(rèn)識(shí)二極管的外形與封裝2、測(cè)試二極管的特性曲線3、熟悉萬(wàn)用表的使用及測(cè)量方法二、試驗(yàn)內(nèi)容及步驟1在實(shí)驗(yàn)板上按照實(shí)驗(yàn)圖接好電路2檢查電路連接無(wú)誤后接通電源3用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間 學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)15分鐘編號(hào)：51 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí)課題名稱 第二章 晶體三極管 §1-2 晶體三極管教學(xué)目的 1、認(rèn)識(shí)三極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)2、知道三極管電流放大的內(nèi)部、外部條件3、注意養(yǎng)成教育，加強(qiáng)安全、就業(yè)觀的引導(dǎo)教育。教學(xué)重點(diǎn) 三極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)、

11、電流放大的內(nèi)部、外部條件教學(xué)難點(diǎn) 三極管電流放大的內(nèi)部、外部條件教學(xué)方法 講練法 課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：1、PN結(jié)的特性2、二極管的符號(hào)和特性？在半導(dǎo)體的基片上制作兩個(gè)PN結(jié)會(huì)形成什么器件§2-1 三極管 一、三極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)和類型1、結(jié)構(gòu)和符號(hào)1）結(jié)構(gòu)：三層半導(dǎo)體、兩個(gè)PN結(jié)、三個(gè)電極2）符號(hào)：教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課小 結(jié)作 業(yè)：課后回顧 二、三極管的電

12、流放大作用 1、內(nèi)部條件： 1）發(fā)射區(qū)的摻雜濃度遠(yuǎn)大于基區(qū)的摻雜濃度 2）基區(qū)非常薄 3）集電區(qū)摻雜濃度較小集電結(jié)的面積比發(fā)射結(jié)的面積大。2、外部條件： 發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏3、三極管內(nèi)電流分配關(guān)系IE=IB+IC IEIC4、三極管的電流放大作用：=IC/IB，放大的實(shí)質(zhì)是：以小控大，以弱控強(qiáng)。1、三極管的結(jié)構(gòu)和符號(hào)2、三極管電流放大的內(nèi)部、外部條件習(xí)題冊(cè) 1-3部分習(xí)題 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記學(xué)生聽(tīng)述并思考15分鐘5分鐘編號(hào)：61 教研室主任簽字: 授課日期授課班級(jí)課題名稱 第二章 晶體三極管 §2-1 晶體三極管教學(xué)目的 1、認(rèn)識(shí)三極管的特性曲線 2、知道三極管的三種工

13、作狀態(tài)3、會(huì)識(shí)別三極管的極性、材料、類型教學(xué)重點(diǎn) 三極管的特性曲線、三極管的三種工作狀態(tài)教學(xué)難點(diǎn) 三極管的極性、材料、類型的識(shí)別教學(xué)方法 講練法 課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：1.三極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)2.三極管放大的實(shí)質(zhì)是什么？3.三極管進(jìn)行電流放大的外部條件在實(shí)際中使用三極管要了解它的特性，用什么來(lái)反映三極管的特性呢？§2-1 三極管 三、三極管的特性曲線 1、輸入特性：UCE保持一定時(shí)，加在基極和發(fā)射極之間的電壓UBE和基極電流IB之間的關(guān)

14、系。 2、輸出特性：基極電流一定時(shí)，三極管集電極電流IC與集電極電壓UCE之間關(guān)系教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課小 結(jié)作 業(yè)：課后回顧輸出特性曲線把三極管分為三個(gè)區(qū)域：截止區(qū)、放大區(qū)和飽和區(qū)1）截止區(qū)：條件：發(fā)射結(jié)反偏，集電結(jié)反偏特點(diǎn)：IB=0，ICICE002）放大區(qū)： 條件：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏 特點(diǎn)：IB=0，IC=IB3）飽和區(qū)：條件：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)正偏特點(diǎn)：UCE很低，IC不受IB的控制四、三極管的主要參數(shù)1、電流放大系數(shù)：；hFE2、極間反向電流：ICBO；ICEO3、極限參數(shù)：1）集電極最大電流ICM 2

15、）集電極-發(fā)射極反向擊穿電壓U（BR）CEO 3）集電極最大允許耗散功率PCM1、三極管的特性曲線2、三極管的三種工作狀態(tài)3、三極管的極性、材料、類型的識(shí)別習(xí)題冊(cè) 1-3部分習(xí)題 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記學(xué)生聽(tīng)述并思考15分鐘5分鐘編號(hào)：71 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí)課題名稱 三極管的輸入、輸出特性教學(xué)目的 1認(rèn)識(shí)三極管的外形與封裝2測(cè)試三極管的特性曲線3熟悉萬(wàn)用表的使用及測(cè)量方法教學(xué)重點(diǎn) 三極管的特性曲線教學(xué)難點(diǎn)：三極管的特性曲線教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法課程類型：實(shí)驗(yàn)課教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 講授新課1：考勤2：集中學(xué)生注意力， 1三極管的特性

16、曲線理論課學(xué)習(xí)了三極管的輸入、輸出特性，下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)二極管的伏安特性一、試驗(yàn)?zāi)康模?、認(rèn)識(shí)二極管的外形與封裝2、測(cè)試二極管的特性曲線3、熟悉萬(wàn)用表的使用及測(cè)量方法二、試驗(yàn)內(nèi)容及步驟1在實(shí)驗(yàn)板上按照實(shí)驗(yàn)圖接好電路2檢查電路連接無(wú)誤后接通電源3用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課（1）測(cè)試輸入特性將基極電源調(diào)到3V，集電極電源調(diào)到0V，即UCE=0、1、3V。然后調(diào)節(jié)RP1，使毫伏表的示值按表1規(guī)定的值由零逐次增大并記下IB的值填入表1（2）測(cè)試輸出特性調(diào)節(jié)RP1使微安表的示值為零，即IB=0，然后由UCE=0開(kāi)始

17、調(diào)節(jié)RP2，使UCE逐漸增大，將相應(yīng)的IC值記入表2中。討論題：說(shuō)明與IC有什么關(guān)系？ 學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)15分鐘編號(hào)：81 教研室主任簽字: 授課日期授課班級(jí)課題名稱 §2-2 共射極基本放大電路教學(xué)目的 1. 知道電壓放大電路的組成及其作用 2知道設(shè)置靜態(tài)工作點(diǎn)的作用 3對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn) 電壓放大電路的組成及其作用教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)置靜態(tài)工作點(diǎn)的作用教學(xué)方法 講練法 課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：三極管的電流放大

18、作用§2-2 共射極基本放大電路一、共發(fā)射極基本放大電路1、不設(shè)靜態(tài)工作點(diǎn)的放大電路參見(jiàn)圖2-1（a）圖 ui=0、IB=0 、IC=0、UCE=0 ui0時(shí)，因?yàn)橛须妷?，故出現(xiàn)失真現(xiàn)象教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課小 結(jié)作 業(yè)：課后回顧參見(jiàn)圖2-1（b）、(c)圖2、靜態(tài)工作點(diǎn)的設(shè)置 參見(jiàn)圖2-2（a）、（b）、(c)清除死區(qū)，不失真放大3、共發(fā)射極基本放大電路的組成 基極電阻RB：提供基極偏置電流集電極電阻RC：電流信號(hào)變?yōu)殡妷盒盘?hào)直流電源：給電路提供能源三極管：放大電路的核心元件，電流放大電容器C1、C2：隔

19、直通交二、共發(fā)射極基本放大電路工作原理1、靜態(tài)：ui=0時(shí)、IBQ 、ICQ、UCEQ2、動(dòng)態(tài)：ui0時(shí)，u0=uce=-icRc直流分量：IB 、IC、IE 、UCE、UBE交流分量：ib ic ie uce ube結(jié)論：（1）總電壓、電流有兩個(gè)分量，交流和直流分量 （2）ui、與ib ic同相，與u0反向1、電壓放大電路的組成及其作用2、設(shè)置靜態(tài)工作點(diǎn)的作用習(xí)題冊(cè)2-2 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記學(xué)生聽(tīng)述并思考15分鐘5分鐘編號(hào)：91 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí)課題名稱 §2-2 共射極基本放大電路教學(xué)目的 1. 知道直流通道、交流通道的概念 2提高分析放大電路的

20、能力 3對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn) 近似估算法分析放大電路的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)教學(xué)難點(diǎn) 分析放大電路教學(xué)方法 講練法 課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：共發(fā)射極基本放大電路的組成及其作用§2-2 共射極基本放大電路一、直流通道、交流通道1、直流通道： 直流電流流通的路徑 原則：電容器看作斷路2、交流通道 交流電流流通的路徑 原則：電容器、直流電源看作短路技巧：從左向右畫(huà)兩條線，見(jiàn)什么元件畫(huà)什么元件教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10

21、分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課課堂練習(xí)小 結(jié)作 業(yè)：課后回顧二、近似估算法參見(jiàn)圖2-5a1、近似估算靜態(tài)工作點(diǎn)IBQ=UCC/RB ICQ=IBQ UCEQ=UCC-ICQRC2、近似估算動(dòng)態(tài)（1）輸入、輸出電阻rbe=300+(1+)26/IEQRi=RBrberbeR0=RC（2）放大倍數(shù) 不帶負(fù)載：Au=-RC/ rbe 帶負(fù)載：Au=-RCRL/ rbeP31頁(yè)例2-11、直流通道、交流通道2、共發(fā)射極基本放大電路的近似估算法習(xí)題冊(cè)2-2 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記學(xué)生聽(tīng)述并思考15分鐘5分鐘編號(hào)：101 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí)課題名稱 &#

22、167;2-2 共射極基本放大電路教學(xué)目的 1. 會(huì)作直流負(fù)載線求靜態(tài) 2會(huì)作交流負(fù)載線求動(dòng)態(tài) 3對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn) 交、直流負(fù)載線的作法，求靜態(tài)、動(dòng)態(tài)教學(xué)難點(diǎn) 作交流負(fù)載線教學(xué)方法 講練法 課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備課前教育：什么是共射極基本放大電路的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)§2-2 共射極基本放大電路三、圖解法1、靜態(tài)分析 教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力學(xué)生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課課堂練習(xí)小 結(jié)作

23、 業(yè)：課后回顧IBQ=UCC/RB設(shè)UCE=0，則IC=UCC/RC，NUCE=UCC-ICRC 設(shè)IC=0，則UCE=UCC，M點(diǎn)2、動(dòng)態(tài)分析MN直流負(fù)載線：確定靜態(tài)工作點(diǎn)MN交流負(fù)載線：過(guò)Q點(diǎn)，tg=-1/RLP36頁(yè)例2-41、作直流負(fù)載線求靜態(tài)2、作交流負(fù)載線求動(dòng)態(tài)習(xí)題冊(cè)2-2 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記學(xué)生聽(tīng)述并思考15分鐘5分鐘編號(hào)：111 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí) 課題名稱 §2-3 靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定教學(xué)目的 1. 認(rèn)識(shí)溫度對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響 2、會(huì)分析分壓式偏置電路 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)積極性的引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn) 溫度對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響、分壓式偏

24、置電路教學(xué)難點(diǎn) 分壓式偏置電路求靜態(tài)工作點(diǎn)教學(xué)方法 講練法課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備共發(fā)射極放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)如何計(jì)算。 要使放大電路不失真的放大輸入信號(hào)，必須設(shè)置合適的工作點(diǎn)，而影響工作點(diǎn)的因素很多，如何能是工作點(diǎn)穩(wěn)定那？一、溫度對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響TICE0ICQQ點(diǎn)上移進(jìn)入飽和區(qū)造成失真現(xiàn)象二、分壓式偏置電路參見(jiàn)圖2-19UBQ=RB2UCC/RB1+ RB2 一定，與溫度無(wú)關(guān) 穩(wěn)定過(guò)程：教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力教師問(wèn)學(xué)生回答教師敘述5分鐘40分鐘編號(hào)

25、：112 教研室主任簽字:王亞君 教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課練 習(xí)小 結(jié)作 業(yè)TICIEUE ICIBUBE靜態(tài)工作點(diǎn)的估算： UBQ=RB2UCC/RB1+ RB2 IEQICQ=UBQ/RE IBQICQ/ UCEQ=UCC-ICQ（RC+RE）動(dòng)態(tài)計(jì)算：rbe=300+(1+)26/IEQRi=RBrberbeR0=RC不帶負(fù)載：Au=-RC/ rbe 帶負(fù)載：Au=-RCRL/ rbe書(shū)例2-151、溫度對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響2、分壓式偏置電路靜態(tài)工作點(diǎn)的估算習(xí)題冊(cè)2-3、2-4 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記30分鐘10分鐘5分鐘編號(hào)：121 教研室主任簽字:王亞君 授課日

26、期授課班級(jí) 課題名稱 實(shí)驗(yàn) 低頻小信號(hào)電壓放大電路教學(xué)目的 1、熟練掌握各儀器的使用2、進(jìn)一步理解靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)放大電路的影響 3、提高學(xué)生調(diào)試與分析放大電路的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)教學(xué)重點(diǎn) 儀器的使用及靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整教學(xué)難點(diǎn) 靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整教學(xué)方法 指導(dǎo)法、實(shí)驗(yàn)法課題類型 實(shí)驗(yàn)課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備什么是靜態(tài)工作點(diǎn)一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀毟鞣N儀器的使用及學(xué)會(huì)靜態(tài)工作點(diǎn)的調(diào)整方法。二、 實(shí)驗(yàn)儀器直流穩(wěn)壓電源、示波器、低頻信號(hào)發(fā)生器、萬(wàn)用表、電子板等三、 實(shí)驗(yàn)原理如圖所示四

27、、 實(shí)驗(yàn)步驟1、 按圖接線，經(jīng)老師允許后通電2、 調(diào)整靜態(tài)工作點(diǎn)，并測(cè)靜態(tài)參數(shù)并填表教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力教師問(wèn)學(xué)生回答教師敘述5分鐘40分鐘編號(hào)：122 教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課UBE Uce IC3、接入交流信號(hào)后，f=1KHz,調(diào)整RW觀察示波器看輸出電壓波形，并填表RW給定值 RW RW合適 RW 0輸出波形 五、填報(bào)告單 編號(hào)：131 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí) 課題名稱 §2-4 多級(jí)阻容耦合放大電路教學(xué)目的 1. 認(rèn)識(shí)多級(jí)阻容耦合放大電路 2、會(huì)分析多級(jí)阻容耦合放大電路的電壓放大倍數(shù) 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)積極性的引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)

28、 多級(jí)阻容耦合放大電路的分析教學(xué)難點(diǎn) 多級(jí)阻容耦合放大電路的分析教學(xué)方法 講練法課題類型 新授課課的結(jié)構(gòu) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課練習(xí)小結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課 講授新課考勤，教師組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備 單級(jí)放大電路放大倍數(shù)的計(jì)算公式 在實(shí)際應(yīng)用中，要把微弱的電信號(hào)放大到足以帶動(dòng)負(fù)載，僅靠單級(jí)放大電路是不夠的，需要采用多級(jí)阻容耦合放大電路。一、多級(jí)阻容耦合放大電路耦合方式：阻容耦合：適用于低頻電壓放大變壓器耦合：適用于功率放大直接耦合；適用于直流放大二、多級(jí)阻容耦合放大電路的基本要求1、保持前后級(jí)的電信號(hào)順利地傳輸?shù)胶蠹?jí)；2、耦合電路對(duì)前、后級(jí)放大電路的靜

29、態(tài)教師環(huán)視學(xué)生集中學(xué)生注意力教師問(wèn)學(xué)生回答教師敘述5分鐘40分鐘編號(hào)：132 教研室主任簽字:王亞君 教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)活動(dòng)時(shí)間講授新課練 習(xí)小 結(jié)作 業(yè)工作點(diǎn)沒(méi)有影響；3、電信號(hào)在傳輸過(guò)程中失真要小，傳輸效率要高。三、兩級(jí)組容耦合放大器1、電路特點(diǎn)：前、后級(jí)之間用電阻、電容連接；后級(jí)的輸入電阻是前級(jí)放大器的負(fù)載。2、電壓放大倍數(shù)的計(jì)算Au=-（1）n1nRn/ rbe1 n為偶數(shù)Au為正，u0、ui同相n為奇數(shù)Au為負(fù)，u0、ui反相書(shū)例2-151、 多級(jí)阻容耦合放大電路耦合方式2、 兩級(jí)組容耦合放大器的特點(diǎn)3、 多級(jí)阻容耦合放大電路電壓放大倍數(shù)的計(jì)算習(xí)題冊(cè)2-4 教師板書(shū)，學(xué)生聽(tīng)述并記錄筆記30分鐘10分鐘5分鐘編號(hào)：141 教研室主任簽字:王亞君 授課日期授課班級(jí) 課題名稱 §2-5 放大電路中