201x年新學(xué)期家長會校長發(fā)言稿

1、201x 年新學(xué)期家長會校長發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!在我講話之前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡 迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在學(xué)校的 學(xué)習(xí)， 生活情況的。 才從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們自始至終都能積極支持、配合我們的工作。再次坐在這里與家長討論孩子的教育問題， 我感到有很 多話想說，但不知從何說起。 就先給大家講一個故事吧。200多年前的美國，有兩個家族非常有名。 一個是康乃狄克州德 高望重的著名哲學(xué)家嘉納塞?愛德華家族。這個家族歷代都 非常重視子女的教育，并代代相傳，200年間，在嘉納塞? 愛德華的八代子孫中共培養(yǎng)出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)

2、校長、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、20多個議 員.。在長達兩個世紀中，競沒有一人被關(guān)、被捕、被判刑的。另一個卻是紐約州的馬克斯?菜克家族，馬克斯?菜克 是個臭名昭著的賭棍加酒鬼，靠開設(shè)賭館賺取了大量財富， 顯赫一時，而他對子女教育卻不聞不問。同樣是在這200年間，在他的八代子孫中有7個殺人犯、65個盜竊犯、324個 乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達400多人。這兩個家 族的八代人的歷史說明了什么呢?說明家庭是子女的第一個 “學(xué)?！?，父母是孩子的第一個“老師” ，潛移默化的家庭教 育及影響，將會直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀觀念、人 生觀等的形成。我們特別要探討的是：成功的家庭教育給予 我們

3、什么樣的啟示。聽了這個故事，我想在坐的各位家長都會思考如何來引 領(lǐng)和教育我們的孩子，讓他們成為一名德、智、體、美、勞 各方面全面發(fā)展的人才，成為一名我們希望看到的人才。對 于孩子的教育很多家長做得很好，把孩子教得勤勞、善良、 懂事、禮貌、好學(xué)習(xí)、追求進步，教成了大家都喜歡的乖孩 子?？梢灿泻艽笠徊糠衷谧优慕逃细械揭换I莫展，打也 打了、罵也罵了、自己也氣得胸口痛了，可孩子仍然不能按 照家長的意志去改變。原因在哪里，我想問題很大可能出在 兩個方面，既觀念和方法。一、觀念上要解決的是正確對待一個“愛”字。對孩子的“愛”不能局限于單一身體上的愛， 應(yīng)該讓“愛” 的結(jié)出的碩果陪伴孩子的人生。身體是做

4、好一切事情的本錢。孩子的健康與安全無時無 刻不牽動著每一位家長的心。在這方面每位家長都能夠做 好，的確也做得很好。為了孩子能吃飯了到學(xué)校上學(xué)，起早 貪黑，為了讓孩子吃好吃飽竭盡所能，為保證孩子的安全不辭辛苦堅持天天接送。總之，給孩子們以無微不至的關(guān)懷， 生怕孩子受到半點委曲?？蓪τ诤⒆拥某砷L而言，這些還遠 遠不夠。我們還需要投入更多的精力來對孩子進行思想上的 教育和能力的培養(yǎng)。因為能真正帶給孩子一生幸福的是一個 智慧的頭腦和一雙靈巧的手。我所講的智慧的頭腦包括：豐 富的文化知識、高尚的品德情操、待人接物方式、處理問題 的態(tài)度和方法等。這些都需要通過家庭、學(xué)校和社會的教育 來實現(xiàn)。從現(xiàn)實中大量的

5、事例（包括上面講的一個故事）可以 說明家庭教育的作用遠遠大于了學(xué)校教育，因為學(xué)校教育更 側(cè)重于知識的傳授，而對學(xué)生思想上的影響包括對待問題的 態(tài)度、處理問題的方法、習(xí)慣的養(yǎng)成等與家庭教育，成長環(huán) 境有著非常緊密的聯(lián)系。孩子的道德修養(yǎng)、知識水平、解決 和處理問題的能力直接關(guān)系到孩子今后的前途和命運。因此 我們要把對孩子的愛從關(guān)注他們的身體的成長轉(zhuǎn)移到以上 品性和能力的培養(yǎng)上，讓孩子在你的愛護下各方面得到較好的發(fā)展，為孩子走好自己的人生籌足本錢。二、要有正確的、行之有效的教育方法。在孩子的教育問題上很多家長感到力不從心， 有使不上 勁的感覺。在這里我想再次與家長們一起談?wù)労⒆拥慕逃龁?題。第一，給

6、孩子一個良好的成長環(huán)境。古人言：“近朱者赤，近墨者黑” ，說的是客觀環(huán)境對人 成長的作用。學(xué)好學(xué)壞環(huán)境是至關(guān)重要的。這是一條真理。我們說給孩子以良好的家庭環(huán)境，物質(zhì)當然重要，但更 重要的是精神方面。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是要親愛和平。 這是一個家庭成立的根本， 夫妻之間， 父子或母子之間需要的是和平、友善、互相理解、支持和寬 容。如果在一個家庭中一點親情溫暖都沒有， 子女如同住店， 心靈必受損害。父母在孩子面前吵嘴打架，足以讓孩子膽顫 心驚，惡夢重重。在這種家庭中成長起來的孩子性格一般都 比較怪癖，很難與人友善相處。二是要有高尚情操。孩子時刻在模仿大人，父母的一言 一行都印在他們心里。尊

7、老愛幼、為人正直、待人友善、敢 于承擔責任、 具有同情心和愛心， 這些都是中華民族的美德， 在這些方面我們作為父母的一定要在孩子面前作好榜樣和 表率作用。讓孩子在你的影響下學(xué)會做人。反之，如果做母 親的一方面對丈夫甜言蜜語，背后卻和別的男人勾勾搭搭做父親的，一方面讓兒子做老實人，一方面他卻總是給別人撒謊，你說這孩子會做一個老實人嗎?三是要有良好的習(xí)慣。有這樣一個例子：一家三口，丈 夫好跳舞，妻子特迷麻將。將女兒留在家里做功課，還以為 是給孩子個好環(huán)境，讓她安安靜靜地學(xué)習(xí)。半夜三更丈夫回 來了，半夜三更妻子回來，在這樣的環(huán)境中，試想，女兒能 靜下心來學(xué)習(xí)嗎?能休息得好嗎?四是要有向上精神。當今牢

8、騷多，有點不滿是正常的， 但在孩子面前應(yīng)當節(jié)制、少說泄氣的話。一位工人常掛在嘴 邊一句話： “這年月，上什么班呀，一個技工還不如個賣冰 棍的老太太。 ”于是兒子也說了： “這年頭，上什么學(xué)，大學(xué) 生還不如個體戶!”這位父親一聽，給了兒子一腳， 兒子委屈： “興你說，不興我說呀!” 你說那兒子能用功學(xué)習(xí)嗎?俗話說： “上梁不正下梁歪”這一點在家庭教育中表現(xiàn) 得最明顯。許多家長認為自己是自己，孩子是孩子。其實，怎樣對 待孩子，同時也是怎樣對待自己的問題。在實施家庭教育的 同時，家長要重新塑造自己的人生。 家長要讓孩子自信樂觀， 自己就要自信樂觀，要讓孩子學(xué)會吃苦耐勞，自己就要能吃 苦耐勞，要讓孩子

9、學(xué)會有愛心、有孝心，自己就要有愛心、 有孝心。成都高新順江學(xué)校召開家長會時舉了這樣一個例子：晉 江市內(nèi)坑鎮(zhèn)有一個五口之家，家中三個女兒，可以說是個個 都是“女中豪杰” ，為什么這么說呢?大女兒現(xiàn)就讀某重點大 學(xué)，二女兒的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在是某重點高中高二年段的前三 名，三女兒在全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中一次獲全國金牌， 一次銀牌，全省信息技術(shù)競賽第一名，其他地市級的競賽幾 乎都是第一名， 學(xué)習(xí)綜合成績一直是年段前幾名， 用這位“英 雄”家長的話說， “是學(xué)校給我?guī)讉€女兒提供了一個好的學(xué) 習(xí)環(huán)境，是學(xué)校教師的責任心與教育水平培養(yǎng)了我三個女 兒”。其實也不盡然，這位家長的思想水平和對小孩的管理 可謂是獨出

10、心裁，他三女兒在日記中對自己父母親的評價可 以看出，她說“親切，民主，平等，尊重，理解，鼓勵”是 他們父母最根本的特點。第二，要注意教育方法。國外流傳著這樣一首育兒歌 ：“挑剔中成長的孩子， 學(xué)會苛責;敵意中成長的孩子，學(xué)會爭斗;譏笑中成長的孩子，學(xué)會羞怯;羞辱中成長的孩子，學(xué)會自疚;寬容中成長的孩子，學(xué)會忍讓;鼓勵中成長的孩子，學(xué)會自信。 ”這首育兒歌，含 有豐富的哲理，說明家長的教育思想、教育態(tài)度和教育方法 等，對孩子的身心發(fā)育都有密切的關(guān)系。美國兒童心理學(xué)家詹姆斯?畢伯庫克曾對1300多位稱職 的父母做了調(diào)查研究，他歸納出了要做一個稱職的父母應(yīng)該 努力做到以下幾點：喜歡且經(jīng)常與孩子親近，

11、愛而有度， 嚴而有格；關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，樂于幫助孩子解決學(xué) 習(xí)、生活中的一些困難;善于和孩子交流和溝通思想感情 家庭要有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循；尊重孩子的 興趣和愛好；按照孩子的程度，給孩子提出合理的目標和要 求;致力于創(chuàng)造一個和諧、歡樂的家庭氛圍。有這樣一個案例：張弛，是英國劍橋大學(xué)有史以來最年 輕的中國籍博士生，年僅22歲。他的成長和培養(yǎng)，是普通 人可望且可及的。他的父親張明山談到對兒子的家庭教育 時，一連說了幾個“要”和“不要” ：“在學(xué)習(xí)之前，一定要 培養(yǎng)孩子的自信心和求知欲，一定要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和克服困難的能力，不要把孩子推給學(xué)校就不管了。要配 合培養(yǎng)，不要讓孩

12、子一味依賴父母的指導(dǎo)，不要打擊孩子的 信心?！币虼?。他在實踐中注重了以下幾點：一是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng);二是孩子學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng);三是教育孩子學(xué)會做 人，及愛心的培養(yǎng);四是獨立意識的培養(yǎng);五是與孩子平等溝 通、“面與面”的交流;六是對孩子實行積極暗示;七是適時適 度夸獎和欣賞孩子， 八是培養(yǎng)自信;培養(yǎng)孩子勞動意識、 吃苦 精神、刻苦學(xué)習(xí);九是培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì);十是家校實施教 育一致。該家庭的實踐經(jīng)驗和結(jié)果證明了美國哈佛大學(xué)心理 系教授丹尼爾?戈爾曼的一句話“人的成功，智商指數(shù)只占20%，而情商等因素占80%”作為家長我們應(yīng)該認識到以下三點：1、父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一舉一 動、一

13、言一行都在潛移默化地影響著孩子。2、身為父母應(yīng)注意自己的品德修養(yǎng)，如孝敬老人、誠 實守信等。3、家長勤于鉆研、勇于探索的榜樣，無形之中，也會 深深地影響孩子的行為品質(zhì)，促進了孩子的求知欲，使孩子 在耳濡目染中養(yǎng)成刻苦鉆研、執(zhí)著追求的優(yōu)良品質(zhì)。此外、我們一定要培養(yǎng)其獨立性其次，要注重培養(yǎng)孩子良好行為隨著孩子一天天長大，一定要讓孩子學(xué)會自理，家長要 有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。試想，一個衣來伸手，飯來 張口的孩子，今后離開了父母，怎能去獨立生活。在今后的 學(xué)習(xí)生活中， 他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被 子，像這種培養(yǎng)孩子自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、 玩具、書包、穿衣服等方面。基本上

14、大部分幼兒自己都能完 成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦 法完成。因此孩子在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的 事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒 好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地 方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩 子去整理， 父母可指導(dǎo)， 但不要包辦代替。 無論是孩子之間， 還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵孩子去與人交往，學(xué)會表達， 一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng) 歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。(1)、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方 法，及時糾正不正確的書

15、寫姿勢，讓孩子養(yǎng)成認真書寫的良 好習(xí)慣。(2)、培養(yǎng)孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能 發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事 故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障， ，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電 話號碼。(3)、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地亂扔果殼和不涂 墻畫壁的行為習(xí)慣。(4)、 培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性 格形成良好的開端， 向孩子進行禮貌教育， 友愛教育(如何處 理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為 規(guī)則(如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合檢查孩子是否帶玩具到校

16、，以孩子上課玩玩具，而 影響注意力。(5)讓孩子養(yǎng)成不無故缺席，遲到，早退的良好習(xí)慣 總之， 教育孩子要靠我們大家!各位家長， 在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在學(xué)校里健康快樂的 成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。 你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接 受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥?明天共同努力!最后感謝各位家長今天的參與!謝謝大家!二年級上學(xué)期家長會演講稿各位家長朋友：晚上好！首先 我感 謝大 家在百忙 之中 抽出 寶貴 的時間 來參 加今 天的家長 會，感謝大 家長期以來對我們學(xué)校、 對我們班級和老師工作的大力支持和幫助

17、。 很高 興我 們今 天又 能坐在一起 ，為了一 個共同 的目的：那就是為了孩子的 學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。我們召開這個家長會， 主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)， 加強你們 和學(xué)校之間的聯(lián)系， 希望大家進一步配合老師， 做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更 好，取得更好的成績！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛 入學(xué)的時候注意力不集中， 到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課， 能積極動腦。特別是 學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步， 小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）1、班

18、級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；2、個人榮譽：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎 。數(shù)學(xué)競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎。3、存在的不足之處：新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 作業(yè)能及時認真按時完成，平 時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重， 聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老 師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。

19、這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因 為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩 方面原因造成的： 一是上課是否專心聽講， 二是課外閱讀知識的積累。 競賽中成 績好的學(xué)生都是上課專心聽講、 積極動腦、認真思考老師提出的問題， 發(fā)言積極、 會認真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言， 喜歡看課外書。 差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小 差，不會聽課，不能認真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書， 導(dǎo)致成績不理想。 一二等獎的同學(xué)就是平時愛看課外書， 認真閱讀認真思考， 都是上學(xué)期和暑假中 評選出來的的閱讀之星。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做， 會

20、自己管理自己； 而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰， 下課愛追逐吵 鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣， 那我想問一句： 你的孩子對什么感興 趣呢？玩是孩子的天性， 但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系， 學(xué)的時候靜得下心來 專心地學(xué)習(xí)，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費時間還 學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑 去。有的家長認為孩子還

21、小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。 如果這樣認為那將來后悔都來不及了。 希望家長再忙都要把這件事督促到位， 個 別不自覺的孩子， 家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、 兩 年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣， 那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措 施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在低 年級必家長必須要犧牲自己的時間， 不要為了做生意或者忙自己的事， 而忽視了 孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在減負后的回家

22、作業(yè)沒有書面作業(yè)， 都是口頭閱讀作業(yè)， 主要是 預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預(yù) 習(xí)課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量， （預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁： 讀 通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落） ，有些同學(xué)書面作業(yè)勉強馬虎完成， 但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。 如果課文預(yù)習(xí)不認真，課文讀不通就不能深入理解 課文的意思和有感情地朗讀了， 老師分析提問的時候他就答不上來。 就會直接影 響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些 同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再

23、重新聽寫一遍。 對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做同步練或當堂練還是有必要 的，可以鞏固當天所學(xué)的知識，提高短文閱讀能力。3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一 夕就能形成的， 閱讀是最好的、 最有效的途徑。 我們要鼓勵孩子看課外書和新聞 節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好 習(xí)慣。有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情， 孩子的語 言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。 睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的 故事。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識 面，

24、培養(yǎng)孩子的表達能力， 為以后寫作文打基礎(chǔ)。 我們的孩子已經(jīng)認識了一千多 個常用漢字了， 可以閱讀一些淺顯的課外書了。 我要求孩子們每天在家要看半小 時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能 嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級學(xué)生的寫作水平相差較大， 這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段， 作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段， 養(yǎng)成良 好的課外閱讀習(xí)慣， 必將促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高， 乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。 課程 標準明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。 ”“背誦 優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！比欢?/p>

25、，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課 外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中， 家長不能成為學(xué)生 課外閱讀的榜樣， 家長工作之余，很少去閱讀書籍， 也較少督促子女去博覽群書。 特別是成績不是很理想的孩子的家長， 在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)， 讀 好語文書就足矣。 一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)， 而一些 家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常

26、狹窄。透視之二：學(xué)生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非 易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶， 很多的家庭也已擁有了電腦， 有聲有色、 絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學(xué)后、雙休日， 一些學(xué)生坐在電視機前不愿離開。 有的家長無暇顧及孩子， 有的家長因為拗不過 孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境 嘈雜，外面一有動靜， 就無心看書。 有的學(xué)生在房間里一邊看電視， 一邊翻著書， 翻上幾頁就被電視吸引過去了。 一些學(xué)生缺乏耐心， 讀書只看圖畫不看文字， 厚厚的一本書， 三下兩下就被他翻

27、完了。 也有學(xué)生被家長強迫看課外書， 很不情愿 地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣 呢？1、培養(yǎng)看課外書的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更 聰明、更能干。 可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事， 然后告訴他這些都 是從課外書上得來的， 并翻給孩子看。 這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣， 從而 激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛 開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書， 邊看書邊看插圖， 這樣 容易理解，孩子也比較感興趣。2

28、、選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。 年齡有差異， 感興趣的事物和理解 能力也不一樣， 因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。 現(xiàn)在孩子可以 讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書 籍。（推薦看書語文新課標必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列推薦大家網(wǎng)上博庫書城 購買，可以打折優(yōu)惠）因為這些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識面， 還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀金色的小船，平時布置孩子回家 閱讀，要求孩子要認真閱讀。 我建議每位小朋友書包里帶一本課外書， 在晨讀時 和午餐班上進行閱讀。 成語的積累很重要， 以往大考中都有出現(xiàn)

29、,如：填數(shù)字成 語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復(fù)習(xí)準備了。3、和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀， 那就是親子伴讀。 可以和孩子看同 一本書， 適當提幾個問題， 檢查孩子是否讀懂。 也可以是家長和孩子各看各的書 報。 家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報， 這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。 家長平時多給孩子買一些課外書， 努力抽時間和孩子共 讀一本好書， 一起交流讀書心得， 一起成長進步。 邊讀邊想，文章主要講了什么 呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考， 可幫 助學(xué)生提高理解能力，增強語感。當學(xué)生遇到不懂的字

30、詞，鼓勵孩子多問，或者 查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置 一個簡易書架， 創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。 所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同 建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、 書店等地方看書， 因為那里的讀書氛圍比 較濃。也可以辦理一張借書卡， 到圖書館借閱。 學(xué)校的圖書館要到三年級才能開 始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂 園。四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。 今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自

31、己首先做好，以身作則 的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么 事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理， 紅領(lǐng)巾松了也不會系， 經(jīng)常有學(xué) 生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在 很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很 好。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少 過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)， 全部完成了在簽字， 簽字的目的是檢查孩 子的作業(yè)完成情況， 而不是應(yīng)付老師。 我們白天工作， 晚上要擔負起教育孩子的 責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不 能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。 要知道， 孩